| איך מצליחים הורים לילדים בעלי לקויות למידה והפרעות קשב וריכוז להעביר את החופש הגדול מבלי "להשתגע"??? - החופש הגדול והקיץ מתקרבים ובין כל הגיחות לקניונים ולבריכה, אפשר להתפנק בבית במזגן עם הילדים.
- משפחות עם ילדים בעלי ליקויי למידה, הפרעות קשב וריכוז, הפרעות התנהגות וצרכים מיוחדים מסוגים שונים- ההתמודדות קשה ומורכבת יותר מהרגיל!
טיפים לחופש הגדול, מבלי לאבד את העשתונות: מציעה לראיון: אמא + ילד לקוי למידה + אשת מקצוע מאגודת ניצן. - ליהנות מהחופש, אפילו קצת מהבטלה! זה עדיין חופש עבור הילדים. ילדים עם צרכים מיוחדים חווים קשיים רבים במהלך שנת הלימודים. כעת משהגיע החופש הגדול, זה הזמן למנוחה ולמילוי מצברים לקראת השנה הבאה.
- אם יש מבחן / משימה במהלך החופש- לתחום אותה בזמן! כדי שהילד ידע ויכין את עצמו נפשית ופיזית לקראת התאריך המדובר.
- לקבל החלטה משפחתית משותפת, כי החופש יהפוך לחוויה משפחתית מעצימה. זאת הזדמנות לחזק את הקשר הורה-ילד, בלי שנושאים כמו: לימודים,שיעורים והישגים יעיבו על מערכת היחסים.
- לדבר עם הילדים- עד כמה אנחנו באמת מדברים עם הילדים שלנו? השיחות שהורים מנהלים עם ילדיהם קשורות לרוב לבית הספר ולתפקודם בו. שיחות אלה על פי רוב גם מתנהלות כמונולוג. והנה, אין לימודים. זאת הזדמנות מצוינת לשדרג את מערכת היחסים. לבלות זמן רב יותר יחד.
- לבצע עם הילדים פעולות האהובות עליהם - זאת הזדמנות לנצל את הזמן לביצוע פעילות שבדרך כלל כהורים אין לנו זמן להתפנות אליה. לצפות עם הילד בתוכניות שהוא אוהב! אמא אחת סיפרה למומחי ניצן, שהיא התחילה לראות עם בנה בן ה-8 את 'הישרדות' כדי לראות מה הוא מוצא בתוכנית. דרך התוכנית היא לימדה אותו על המשמעות של בגידה, חברות, יחסים בקבוצה.לשחק עם הילד במחשב במשחקים שהוא אוהב,כדי ללמוד מה הוא אוהב!
- לאפשר לילדים לבטא יצירתיות בבית – ארגון הבית מחדש, בסיוע הילדים. חלוקת הנטל בעבודות הבית- אפשר לתת לילדים להתנסות כל יום בביצוע מטלה אחרת. לנקות את הבית ביחד, לבשל עם הילדים - שהמטלות יהפכו לחוויה.
- שמירה על שגרה- שגרת יום קבועה חשובה מאוד! קימה, פעילות משותפת, מנוחה, זמן קצוב לטלוויזיה, זמן שימוש במחשב, וכמובן שעת הרדמות סבירה.השמירה על שגרה קבועה, פחות או יותר, מאפשרת המשך התארגנות והגברת תחושת השליטה לילד ולהורה. שגרה קבועה תורמת לאווירה בה ההתרחשויות צפויות פחות או יותר, חוץ מאלה עליהן אין לנו שליטה.
- הידוק הקשר עם המשפחה המורחבת- להזמין אחיינים, דודים שלא ראינו הרבה זמן, ללכת לביקור, בילויים משותפים עם המשפחה המורחבת...
- נסיעה לחופשה- במידה ומתוכננת נסיעה משפחתית, ניתן לשתף את הילד בתכנונה. להסתכל יחד באתרי האינטרנט, שיקולים כספיים, רשימת חפצים, אריזת מזוודה יחדיו...
- ניהול יומן החופש הגדול- לעודד את הילדים לכתוב בזמן החופש. הילד יכול לכתוב לבד ויחד עם ההורים. להוסיף צילומים מהחוויות בחופש, הוספת מזכרות ועוד.
- קריאה- קריאה משותפת לפני השינה, ההורים מקריאים לילדים ולהפך. אפשר להמחיז, הילדים יכולים לכתוב סיפורים בעצמם, הילדים הגדולים יקריאו לילדים הקטנים ולהפך.
- אפיה ובישול- לכלוך זה תמיד כיף! תוך בישול והנאה, אפשר ללמד את הילד על כמויות, מחירים, הוראות, שילובים טעימים, ניקיון, עריכת השולחן ועוד.
11. תיאטרון, מחול, מוזיאון וקולנוע- חידושים זה תמיד דבר טוב! מתי בפעם האחרונה שהלכתם למוזיאון, לתיאטרון, קונצרט? אפשר למצוא המון אטרקציות שהילדים יתחברו אליהם וגם יהיו חינוכיות וזולות. 12. ציור ופיסול- בעזרת אמצעים פשוטים ניתן לעשות בבית כל מיני פעילויות יצירתיות מיוחדות. ציור וצביעה לא צריכים להיות שמורים רק למורה לאומנות, ניתן לפסל בגבס או בפימו שזה קל פשוט וזול. 13. ולתלמידים המתקשים...-גם הם זקוקים לחופש ואולי אף יותר מכל השאר. אבל בכדי לפתוח את השנה ברגל ימין, כדאי להציע להם להתחיל להיזכר בלימודים באופן פעיל שבועיים-שלוש לפני תחילת שנה"ל. במידה ויש מורה פרטי/ת אולי כדאי להתחיל להיפגש כדי שיחזרו על החומר שנלמד בשנה שעברה (במיוחד באנגלית ומתמטיקה). כדאי להתוודע לתוכנית הלימודים, לקרוא קצת מהסיפורים/פרקים שבהם יתחילו את השנה במקצועות רבי המלל כמו תנ"ך, ספרות והיסטוריה. ובקיצור, לנסות לחבב עליהם את השנה הקרובה כדי שתתחיל ברגל ימין. 14. יום חופש להורים או "מפגש חברתי בבית חברים"- רעיון המאפשר להורים פסק זמן וחידוש כוחות נפשיים ופיזיים הוא יום כייף לילדים בבית חברים. בתקופת מיתון כלכלי לפעילות זו יתרונות רבים: הילד נהנה מאינטראקציה חברתית, ואילו ההורה מחדש את מאגר כוחותיו. יום בילוי זה הרבה יותר זול מפעילות אלטרנטיביות ומאפשר גיוון בשגרת החופש. 15. לקראת החזרה ללימודים:שבועיים-שלושה לפני תחילת הלימודים כדאי להתחיל להיזכר בלימודים באופן פעיל. להיזכר בשמות המורים, בסיפורים משעשעים מהשנה החולפת, להעלות חששות ותקוות לקראת השנה הבאה. יש לתת מקום לכל תחושותיהם מבלי "לכפות" עליהם עמידה בציפיותינו. כשמדובר בתלמידים בוגרים יותר, ניתן לקרוא במשותף את תוכן העניינים של ספרי הלימוד במקצועות רבי המלל. ניתן לעיין בכותרות הפרקים הראשונים ולהעלות השערות לגבי תכני הלימוד. מומלץ להימנע, ככל שניתן, מעמדה דידקטית-חינוכית.
|