חינוך....
חזון האוצר הטוב שלנו - השקעה בו תניב את המיטב והמירב לחברה.
צאו וראו ! מדי שנה מושקע הון רב ומאמצים כבירים לחינוך דור העתיד ולהכנתו, בתקווה שכעבור שני עשורים יגיע כל פעוט להיות אזרח טוב המועיל לעצמו ולזולת.
האם נוכל לצמצם "מוצרים - פגומים- במפעלינו" זה? האם נוכל להעלות את רף הבינוניות אל רף גבוה יותר?
האם לא ראוי גם לשאול, ככלל, אל איזה "אוצר = מוצר מושלם" עיננו נשואות, לאחר כל תהליכי החינוך והלימוד החל ממוסדות הגיל הרך ועד למוסדות ההשכלה הגבוהה?
תשובתי היא: ש"אוצר - מוצר" זה, ראוי שיהא אדם הממצה את את מלוא יכולותיו וכשרונותיו, המתגאה בעצמו ומכבד את משפחתו, את סביבתו, את קהילתו, את מורשתו ואת מכמני עמו החיוביים, ושהוא יתגאה בהם ויהא הראשון לחוש להגנתם.
אדם היודע להשתמש ולנצל את חידושי המדע והטכנולוגיה לתועלתו ולתועלת החברה, ויודע להתאפק מלהתפתות אל השלילי, הלא חוקי, השטחי והמזוייף. הוא "האוצר - המוצר המושלם"
אדם אנושי ויעיל, המתכנן את עתידו בתבונה, ביעילות ובתחכום רב. אדם היודע לראות כל נושא ועניין, מנקודות ראות שונות. משתמש בתהליכי חשיבה נכונים. מחליט נכון, ויודע להעריך את התוצאות המידיות והעתידיות של החלטותיו, מעשיו או מחדליו. אדם היודע לשווק נכון וביושר את רעיונותיו, מעשיו ועסקיו, תוך כדי הדגשת הנימוקים ההגיוניים לכך.
אדם השומר חוק וסדר, המכבד את השונה ומקפיד על חופש דעת לזולתו, גם אם אינו מסכים לה, מכבד את הדמוקרטיה, זכויות האדם וחירותו.
אדם היודע לבקר את עצמו ואת זולתו באומץ, בקורת בונה, בחן מלבב ולא על מנת לקנטר ולהרגיז, אלא כדי להעיר, להאיר, לתקן ולשפר.
אדם עם ראש פתוח,קשוב ורגיש לזולתו, למצוקותיו ולתחושותיו, יוצא ראשון להושיט יד גם אם יעדיף "עניי עירו על עניי עיר אחרת".
ועוד... אדם היודע להבחין ביון טוב לרע. בין נכון לשגוי.בין אמת לשקר. בין מנומס לגס. בין יפה למכוער. בין עיקר לטפל. בין יסודי לשטחי. בין ברור למטושטש. בין שלם לחלקי ובין אנושי לחייתי.
ב ק י צ ו ר להיות בן אדם, אח ורע לאחיו האדם.
והשאלה היא: האם אכן, אנו בדרך הנכונה לחינוך דור המחר? בהכנת מיטב ובהשקעת מירב?
פעם אמרו: "הטובים לטיס". היום אני אומר: "המועילים להוראה, אחרת חלילה... לא תהיה המראה" !
|
תגובות (37)
נא להתחבר כדי להגיב
התחברות או הרשמה
/null/text_64k_1#
יישר כוח!
איזה יופי!!!
חבל שאין לי כוכב...
ההגדרותיך כל כך נכונות וממצות,הלוואי שהיינו יכולים לחנך לזה
זהבה
כיצד לגשת לשיווק ברשת
ונאמר: אמן!
הגדרת חינוך כל כך קולע, הלוואי ויבינו זאת גם המושכים בחוטים.
כתבת יפה ורוצה להוסיף משלי כאמא הנאבקת לא מעט לחינוך שיוויוני יותר:
שיוויון הזדמנויות לכלל הילדים, בכדי שגם אלו המתקשים ובאמת זקוקים ללימוד יהפכו פרודוקטיביים ותורמים לקהילה בבגרותם ויעזרו גם ליתר הילדים להבין את מושג הסובלנות לשונה, דבר שיהפוך גם אותם לפעילים יותר בחברה צודקת ואיכותית יותר.
תודה לך על הדברים.
גלית
כמה פשוט, כמה כן וכמה מעורר מחשבה הפוסט שלך, עזרא! בעצם תיארת את מה שהיינו קוראים לו "מלח הארץ". היום מלח הארץ אפשר למצוא על המדפים בסופר והוא פשוט מלח... פעמים רבות אני מנסה לחשוב מתי הדבר התחיל להתדרדר ולדעתי זה התחיל מהרעיון של "הילד במרכז". הרעיון אולי טוב אך פרשנו אותו בצורה טכנית וקיצונית. כך, הילד הזה ששמנו במרכז הפך למפונק ואגוצנטרי שלא רואה אף אחד ממטר. כולל ההורים שלו שהביאו אותו עד הלום. איך זה קרה? לדעתי כי:
1. החברה שלנו מחפשת תוצאות טובות ומהר. רק אתמול אחותי סיפרה שכל ההורים בכיתה נפגשו בחנות למוצרי אומנות כדי לעשות משימה על עשרת הדיברות. כששאלתי אותה למה הילדים לא עושים את העבודה לבד היא ענתה: "למי יש זמן לבלאגן הזה ובטח זה יצא עקום, הוא בסך הכל בכיתה ג'!" אחותי היקרה וחברותיה - העבודה נועדה לילד בכיתה ג' והיא אמורה להיות עקומה!
2. תחרות והישגיות. ההורים רואים במורה פרטי חלק מובן מאליו בלימודי ילדיהם כדי שיגיע להישגים הכי טובים. לא מזמן שמעתי על הטרנד החדש - סייעת, שהיא סטודנטית שבאה הביתה ועושה שיעורים עם הילדים כבר מהיסודי.
כל אחד מוזמן להוסיף עוד סיבות. אני פשוט התעייפתי להקליד.
שבוע טוב עזרא מורד!
כמה אנשים אתה מכיר שיכולים להעיד על עצמם שכל מה שהם מייחלים הם גם מבצעים.
החינוך היום גרוע ביותר והכל מתחיל מהבית, מהחברה, מבית הספר.
פוסט מעולה
בלהה
מסכים, חינוך הינה ההשקעה הטובה ביותר גם מוסרית וגם כלכלית, חינוך לכל הינו הבסיס ללכידות חברתית , דיויד *
היחס של מוסדות השלטון להוראה אינה כבקום המדינה
אל תתפלא ידידי כששואלים אותך
איפה האנשים שהיו פעם
אין לנו מנהיגים
ואלו פני החברה
שירה שלום לך,
ראשית תודה על התיחסותך
(ועל הצעת החברות שנענתה בשמחה רבה)
שנית - אני מאד מסכימה איתך!
וכלל לא התייחסתי לסוגייה של החינוך הראשוני והבסיסי בבית.
הפוסט כוון לממסד ולכך הגבתי בהסכמה.
גם אני דואגת ומקפידה בביתי, בשיתוף עם בעלי
לתת לילדיי את כל הכלים, הערכים והחינוך הטוב ככל יכולתנו
ללמידה, לאהבה, לאידיאלים, ולהיות אנשים טובים לעצמם לזולתם ולחברה.
"בואו ניצור את האידיאלים האלה.. קודם כל בסביבתינו הקרובה
נפעל אנו על סמך האידיאלים האלה.. "
נכון!!
אך השאלה היא - מה אח"כ?
מה אחרי החינוך הערכי הנכון והטוב שמקבלים ילדינו בבית?
מה קורה בגני הילדים?
מה קורה בבית הספר?
בתנועת הנוער?
במתנסים?
בתיכון?
בצבא?
במקומות העבודה?
במערכת המשפט?
בכנסת?
בממשלה?...
ועוד ועוד....מקומות שאין לנו כל יכולת לשלוט ולהשפיע על טיבם ודרכם.
כל טוב!
לימור
עזרא
מאוד מסכימה איתך.
הצעד הראשון לשיפור החינוך הוא שיפור מעמד המורים.
בסינגפור מורה משתכר יותר ממהנדס.
מעמד המורה גבוה.
בישראל מעמד המורה ושכרו נמוכים.
ההוראה לא מושכת אנשים טובים או מצטיינים.
כוכב.
לעזרא היקר!
אין לי ספק שאתה איש חינוך, רודף חינוך, ולוחם חינוך.
הפוסט שכתבת מן הראוי שיהיה צמוד לכסאו של כל איש חינוך בארץ.
פעם אמרו: "הטובים לטיס".
היום אני אומר: "המועילים להוראה, אחרת חלילה... לא תהיה המראה" !
אוסיף, הטובים להוראה אחרת לא יהיו לנו, לא טייסים ולא המראה.
תודה לך
אסתר
אני לא אובייקטיבית אבל מוצאת לנכון להגיב לדבריך לימור ברנע..
אבא שלי לימד אותי.. שהחינוך הטוב מתחיל בבית.
בביתי ההורים עסקו בהוראה, שתי אחיות, והבנות האחרות התנדבו בעבודה זו או אחרת עם נוער.
כולנו התחנכנו על האידיאלים והערכים של "להיות קודם כל אדם".
כולנו פועלים היום להעביר את הערכים האלה הלאה... לדורות הבאים
גם בחינוך הפורמאלי וגם בחינוך הבלתי פורמאלי.
אסור להסיר אחריות ממערכת החינוך ומהממסד.
אבל.. חשוב לזכור.. שגם שר החינוך (מי שלא יהיה) הוא זה שניצני חינוכו ומטענו הערכי באו מהבית.
מסקנה... בואו ניצור את האידיאלים האלה.. קודם כל בסביבתינו הקרובה.
נפעל אנו על סמך האידיאלים האלה..
ואז נבוא באצבע מאשימה לממסד.
ולך עזרא מורד (אבא) - תודה על המטען הערכי הכבד שאני נושאת על כתפיי.
יפה כתבת , אני מקווה שיהיהאפשרי ליישם את זה
תומר
לא איש בשרות אני לך
אתה כתבת פוסט של אוטופיה
המציאות כל כך שונה
אחד ל 20 מורים הוא מורה לחיים
השאר הם או שחוקים, או רק עובדים בזה.
את התוצאות אנחנו רואים בכל פינה
כל כך כואב ומיותר, אבל זה העתיד שלנו, וכל עוד שאין חשיבה קדימה , הכוונה לעתיד
הילדים שלנו גדלים לבורות, חיפוף, שימת פס ובריחה ממטלות.
כשאדם כמוך עוסק בחינוך, אני רגוע ובטוחה יותר, שדור העתיד יגיע לחזון שרשמת.
תודה!
כולנו תולים, ובצדק, את תקוותנו בחינוך.
צודק
העתיד - בכל דבר, תמיד, לכולם - בחינוך.
חבל שאלה שנושאים בתפקידים ציבוריים בתחום אינם רואים זאת כך.
יפה כתבת ידידי החדש,
קודם להיות אדם ואחר כך אזרח.
עזרא היקר שלום.
תודה על נושא מעניין וחשוב זה.
האם קיים כאדם הזה אותו הצגת ?
נשמע לי כאדם מושלם
שלצערי, אין רבים שכמותו בסביבתנו.
אין ספק שחינוך יכול להועיל ולעזור
אך החינוך של ימינו רחוק מאד מהאידיאל!
החל מהתכנים המועברים לילדים,
מחוסר הקניית הערכים,
מתוכנית לימודים לוקה בחסר
ומרמת הוראה נמוכה של המורים והמורות
ועוד סיבות רבות...
כולי תקווה שיהיה שינוי.
האם ספריך נמצאים בסיפריות העירוניות?
מסקרן אותי לעיין ולקרוא משירייך.
אולי תיתן לנו דוגמאות כאן באתר?
תודה ושבת שלום.
לימור
שאלתי לפני כמה שנים מורה מקרית מלאכי למה היא לא יוצאת לשנ(ות) ת שבתון , ענתה לי , לא יהיה לאן לחזור .
הלוואי והפוסט הזה יכה למישהו במשרד החינוך בראש!
כמה כואב שהדברים לא מתנהלים ככה.
ואני אומר
במציאות של היום אולי עדיףש:
"המועלים להוראה"
כדי שלילדי המחר יהיו כלים טובים יותר להתמודד עם תרבות השחיתות ...
שבת שלום
דיפלו.
פוסט חשוב מאוד הבאת ידידי
הייתי מאוד שמח אילו היום היו באים :
"המורים של פעם לראות את פועלם של המחנכים של היום"
וויילד
ולמען מטרה צודקת .
, כולם יודעים שזה כבר הכרח לשים את החינוך במקום גבוה - אבל איך עושים זאת ? הפרט? או הממשל -שתספקרשת של תמיכה, עידוד ,תוכניות,משאבים ואיך מתדברים עם המחליטים, לחשוב עוד צעד אחד קדימה.- השאלות לצערי רבות מהתשובות.
לעזרא
מאמר רב חשיבות ,אני תיקווה שיתפרסם ויקדם את המודעות לחינוך טוב ואיכותי יותר
אם פעם אמרו הטובים לטייס אז היום צריך לאמר הטובים להוראה בכלל ולהוראה הטכנולוגית בכלל
במקרה היום כתבתי פוסט משלי על קידום החינוך הטכנולוגי-אתם מוזמנים לקרוא
http://cafe.themarker.com/view.php?t=1000034
"ב ק י צ ו ר להיות בן אדם, אח ורע לאחיו האדם..."
וזה חינוך מבית...
חינוך מבית הספר...
וגם תובנות עצמיות....
יפה עזרא
עזרא !
מסכימה עם כל מילה שלך.....!
תראה לי אדם שלא מסכים איתך...ובכל זאת אנו נמצאים במקום רחוק מאוד מהאידיאל שהצעת!
ולמה?!
החיים המודרנים בהם אנו חיים הרחיקו את הנשים מגידול הילדים, מהחינוך "הצמוד" וממערכת הערכים "המשפחתית" המלכדת והמלוכדת,
מן הסתם גם משפחות רבות בתהליכי היפרדות או גרושים של ממש....מה שמקשה על הדור הצעיר ל"ראות" בעיניו את "האידיאל" עליו אתה מדבר....כי אם לא מתקיימים יחסי ערכיות, אמון ואהבה בתוך המשפחה...איך אתה מצפה שיתקיימו ערכים אלה ?
ביה"ס הוא אכן מוסד חינוכי...אך לא ראשון במעלה!!!
אז מה בכל זאת עושים????
פשוט עושים!!!
מי שיש בו ערכים כאלה שיקום ויעשה מעשה "מלמד"!!!
אני איתך אם יש בדעתך להקים משהו עוצמתי!!!
וכמה נכון
היום אני אומר: "המועילים להוראה, אחרת חלילה... לא תהיה המראה" !
מזי
פעם אמרו: "הטובים לטיס".
היום אני אומר: "המועילים להוראה, אחרת חלילה... לא תהיה המראה" !
מעולה !!!!!!
יפה כתבת ידידי המלומד...