רעות חברתי,

חלפה כמעט שנה מיום שכתבת פוסט זה. האם משהו השתנה לטובה?

-

אני הבחנתי בהתארגנויות לשינוי חינוכי-חברתי. לא מספיק אמנם, אך קורה גם קורה.

אני קוראת לכל מי שאכפת לו לחפש כאן בקפה פוסטים ודיונים בקהילת החינוך,

ולהצטרף לעשייה הברוכה.

-

-

-

יוזמה חינוכית לשיפור הוראת חשבון

גם במגזר הערבי

www.hashiv.net

חשבון פשוט באמת

حساب بسيط للغاية

-

ספרינו מרחיבים את הדעת בחשבון.

תורמים רבות להורים מורים ותלמידים

ומאפשרים למידה כפי יכולתו וסקרנותו של התלמיד..

רעות רעות רעות

רק קראתי עשר תגובות וכבר החכמתי.

אני אישית עזבתי נגרייה ופרנסה והפכתי להיות מורה,

מאותו רגע כל פעם שעוקף אותי משוגע בכביש אני מסתכל על עצמי ואומר:

אני מלמד את האחים הצעירים שלו ואולי הם ינהגו אחרת"

תומר

זה קצת מורכב

אבל על מנת לעטוף את הכל תחת מעטה אחד

יש הבדל מהותי בין מה שרוב המסגרות יכולות לספק

לסקרנות המפותחת של התלמידים

הסקרנות שלהם מתפתחת אבולוציונית והמסגרות לא עומדות בקצב הדרוש

לא מתוך ביקורת באו דברי, אלא מתוך חוסר ההקשבה של המסגרת כלפי סקרנותו של התלמיד

היום, למזלי האישי יש גם מסגרות אלטרנטיביות שמנסות לפרוץ למרכז

למזלי, הבת שלי, מצאה את מקומה במסגרת שהעניקה לה משמעות

נהנתי לקרוא את מה שכתבת

שבוע טוב

אופיר

רעות יקירה, התשובה לשאלתך מוכרבת מאוד. אני למדתי בבית ספר יסודי לפני חמישים וחמש שנה ואז המורים היו כמעט כולם  גברים, בעלי תוארים אקדמאיים בתחומי ההוראה שלהם בנוסף, אנחנו, ואני יוצאת מתוך הנחה שגם את, כולנו קראנו ללא סוף! האופקים מתרחבים מאוד כאשר עוסקים בקריאה! היות הצריכה התרבותית של הנוער מוגבלת כל כך שאין פלא שיכולת הקליטה שלהם שונה מהדורות הקודמים.

תודה רעות ושבוע נפלא

לאה

צטט: shall we dance 2009-05-04 13:04:10

לדעתי לא הילדים הם הבעיה אלא המורים או יותר נכון מערכת החינוך באופן כללי ! יש היום הרבה יותר ידע ממה שהיה לפני 30 שנה ויותר ויחד עם זאת כל הידע הזה לא ממש בא לידי ביטוי בשיטות ההוראה ובתכנים שמוכנסים למערכת החינוך . הטענה שלפני שלושים שנה התלמידים יכלו להתמודד היא בכלל לא רלוונטית ואני בספק אם היא נכונה כי אז פחות הבחינו בדברים שמבחינים היום ...

אפשר וצריך לתת הזדמנות לכל סגנון

שישיג את המטרה ואין לבקר או להתנגד

אם לא עושים בדבר יפה וכל הכבוד למי שמצליח

להביא רעיון וגם לממש אותו לא בטוח שזה יתפוש אני

לא יאמר את דעתי אני מפרגן ליוזמים ומקווה שיצליחו במטרה

והחינוך בכלל תמיד יש המון מה לעשות ועוד לשפר ואני שמח שאין סוף לשפורים

ושדרוגים בחינוך תודה ששתפת אלי

נ.ב. II

טוב את הילד שלי לקחתי לבית ספר אנרכיסטי בלי כיתות לימוד וכך הוא לפחות לא ניזוק ומשמר את הסקרנות הטיבעית ומכוון שאין לנו טלביזיה בבית אזי הוא כול היום משחק עם הספרים שלו ולומד על העולם...

נ.ב.

יוצא לי ליראות טלביזיה רק בגרמניה והינה לפני כשבועיים שרת החינוך הגרמנית בדיון ברייכסטאג מדברת על אותו הנושא בדיוק במימדים של פאניקה...

הי,

א- הילדים של היום סובלים מעודף אינפורמציה לא מעובדת ראי את הסרט רבוקופ II ותביני!

ב- הילדים של היום גדלים בעולם בו כול הערכים התנפצו!

ג- כבר אין להם דור של מורים חדורי אידאולוגיה אלה רק קציצות בשר!

ד- זאת הבעיה שעוסקים בשינון כנגד הבנה!

בכלל כול מה שקשור לבחינות (כולל הפשע הנורא של מבחני האי קיו) משחית את נפש הילד! הבית ספר אמור להיות מקום של סוציליזציה ומחקר ובמקום זאת הפכו אותו לזירת דיכוי ותחרות (הצטיינות או חידלון)...

שלום רעות
 מה שלומך?
קראתי את התאור שלך ואת כ"כ  צודקת, שה מאוד כואב.
אני שמעתי פעם ממנהלת בית ספר ששואלת הורים: מה יותר מעניין את הילד שלכם סרט או שיעור חשבון, גאוגרפיה או אנגלית?
התשובה ברורה כשהילד רואה סרט שום שיעור הכי מעניין בעולם (שאנו בעבר היינו מרותרים אליו) לא מעניין אותו , הוא עסוק במחשבתו במשהו אחר.
נכון אני דתיה ואים אצלנו טלביזה ואני מאושרת על כך, אבל גם אצלנו יש סרטים, מחשבים , אינטרנט, וכו' וצריך להזהר מכל משמר על הילדים שלנו , שגם אם מדובר במשהו חינוכי או לימודי, זה פוגע בכושר שלו אח"כ.
תחשבי על חישוב בראש לעומת מחשבון
ללמוד אנגלית או להשתמש בתרגומון

המח שלנו מיתנוון!!!

היום לצערנו הכל פרוץ לכולם והפגיעה ניכרת היטב!!
מקווה שעזרתי
זהבה
כיצד לגשת לשיווק ברשת

מה השתנה. בפוסט שלך כתבת

שדנת עם הילדים על  הנושא האירני ועל הנשק

האטומי ופה נמצאת השאלה מה סדר העדיפויות

של מדינת ישראל.המח של הילדים לא השתנה

דווקא היום עם כל הגרויים שמסביב הם נדרשים

לזכור הרבה. אבל כבר שנים מדברים על זה שמערכת

החינוך קורסת והסיבה העיקרית היא שלאנשים שמנהיגים

את המדינה הזאת החינוך הוא לא הדבר העיקרי

אלא להסית אותנו לסיכסוך הלא נגמר עם הפלסטינים.

ולהוציא הון בעימות מילולי עם אירן שם אפשר להראות

השגים. בחינוך לוקח זמן להצביע על השגים אז למה

להשקיע בזה.

הילדים עברו בלי ספק אבולוציה תרבותית
אופן החשיבה השתנה עקב היצף של מידע

לטוב ולרע.

מה שכן יכול קרות עם הזמן שמספר קשרי הסינפסה,

שנוצרים עקב בזמן פעילות מוחית מורכבת,הולכים וגדלים

עם השנים עם ריבוי האתגרים המחשבתיים.

אולי המין האנושי הולך ומחכים עם השנים,אך גם זה בתהליך ביולוגי ממושך,שיבוא לידי ביטוי אחרי דורות רבים.

רעות כל הכבוד יופי של פוסט!

תמיד טוב לשים דגש להוסיף ולמלא את החסר בחינוך גם במערכת החינוך

על מנת שיהיה חינוך טוב יותר לדור הזה ולדורות הבאים.

לפי דעתי חינוך טוב, אהבה, ערכים, ומוסר באים מהבית ואחר כך ישנם גירויים מבחוץ 

הכוללים בתי ספר, חברה, שכונה ועוד...

עלינו להיות קשובים לכל המתרחש ולהיות שם למען ילדינו.

עלי לציין שאת התשובה כבר נתת ולהלן הציטוט מתוך הפוסט שלך:

אני בת למשפחה בה שני הוריי היו אנשי חינוך, ושתי אחיותיי עוסקות גם כיום בהוראה, ושומעת את כל הסיבות האפשריות ל"בעיות" במערכת החינוך:

ילדים לא מאובחנים, לא סבלניים, חצופים, מורים לא טובים, כיתות עמוסות, שילוב ילדים חסרי יכולת המעכבים את התקדמות הכיתה, לימוד בשתי רמות בכיתה אחת, תנאים לא נוחים, אין תקציבים לנייר צילום (שלא לדבר על אביזרים), גישות ניהוליות, מערכת פיקוח כושלת, תכנית אופק מורים לא מוצלחת, מעורבות יתר של הורים, המחשב ותרבות הפנאי הטלויזיונית המשפיעה על הילדים.

תודה לך על פוסט שהבאת

רעות כל הכבוד יופי של פוסט!

תמיד טוב לשים דגש להוסיף ולמלא את החסר בחינוך גם במערכת החינוך

על מנת שיהיה חינוך טוב יותר לדור הזה ולדורות הבאים.

לפי דעתי חינוך טוב, אהבה, ערכים, ומוסר באים מהבית ואחר כך ישנם גירויים מבחוץ 

הכוללים בתי ספר, חברה, שכונה ועוד...

עלינו להיות קשובים לכל המתרחש ולהיות שם למען ילדינו.

עלי לציין שאת התשובה כבר נתת ולהלן הציטוט מתוך הפוסט שלך:

אני בת למשפחה בה שני הוריי היו אנשי חינוך, ושתי אחיותיי עוסקות גם כיום בהוראה, ושומעת את כל הסיבות האפשריות ל"בעיות" במערכת החינוך:

ילדים לא מאובחנים, לא סבלניים, חצופים, מורים לא טובים, כיתות עמוסות, שילוב ילדים חסרי יכולת המעכבים את התקדמות הכיתה, לימוד בשתי רמות בכיתה אחת, תנאים לא נוחים, אין תקציבים לנייר צילום (שלא לדבר על אביזרים), גישות ניהוליות, מערכת פיקוח כושלת, תכנית אופק מורים לא מוצלחת, מעורבות יתר של הורים, המחשב ותרבות הפנאי הטלויזיונית המשפיעה על הילדים.

תודה לך על פוסט שהבאת

לצערנו ולשמחתם של התלמידים כנראה שבשנים הקרובות המגמה לתאטרון של בית הספר תמחיש את החומר הנלמד :)

היום כבר אין סבלנות ל"חומר יבש" בעידן כזה בו התקשורת שולטת על כל תחום מן הסתם היה צפוי שימאסו בלמידה בחדרי לימוד משעממים...

צריך לחשוב על גורמים מפתים שיצליחו לשמור על תלמידים בכיתה ומרוכזים בחומר הנלמד בכל מצב ואם זה כרוך בהמחשה אז אין ברירה..

.1.ייתכן והתחולל שינוי במוחם של  בני האדם ב-20 השנים[ החור באוזון,זהום אויר,קרינה קוסמית וקרינה מניידים]

2.הדור שלך, הכותבת, הוא דור מזוין [אביב גפן] ודור מזדיין [בשרותי מועדונים]

  הדור שלך הוא דור ההורים שילדיו הם עתה בבתי הספר

  הדור שלך הוא גם המורים של היום

3.הדור שלך רודף בצע במובהק, רודף אחר הנאות החיים ואיכות החיים

4.הדור שלך מנהל את ילדיו, תלמידיו, ומוריו בשיטות של בתי חרושת,בורסה ומניות

5. הדור שלך חסר ערכים, ערכים כאלה שיתנו לו חוסן וכח לעמוד בפני לחצי הילדים,המערכת והחיים בכלל

6.הדור שלך חלש במיוחד,אינו עומד בפיתויים, וקשה לו לאמר: לא

7.כשבנות אחותי [מורות בישראל!] למדו באוניברסיטה,אחותי, עם 10 שנות לימוד למדה והדריכה אותן!

8.מי זוכר את שיטת הבדידים בלימודי החשבון?

  לדור שלך אין ידע ואין בטחון, פעם, בזמני, ספר לימוד היה "רץ" שנים על שנים,,,הוא היה בסדר

  בדור שלך, מאמצים ספרי לימוד חדשות לבקרים, כי חושבים שהמציאו את הגלגל בשנית, או כדי לספק פרנסה ל"פלצן" מקורב
  לצלחת הארגונית/שלטונית המושחתים

9.דור הצעירים של היום, אינו טוב מקודמיו, אינו מתקדם מקודמיו,,,זה שהוא יודע להפעיל טלפון נייד או משחק טלויזיה אינו

   מצביע על קדמה מופלאה או ידע ,,,גם קוף קטן לומד לעשות דברים חדשים

10.ולסיום [מכיוון שנוכחתי לדעת את אהבת הכותבת לעניין] אפילו בכדורגל, הדורות האחרונים,אינם מצליחים לשחזר את

    הצלחות שנות ה-70 של הנבחרת

   ובמקרה דנן, איש לא מחפש הרבה במוחו של כדורגלן,גם לא שינוי אבולוציוני

לסיום,את,אתם אשמים בכל! אתם צריכים רק לחפש אשמתכם, למצאה, להודות בה ולתקן,,,

הרבה סיבות ניתנו כאן, שברובם נכונות

זכויות התלמיד לא היו בעבר, המשמעת היתה חזקה, כבוד המורה

היו לנגד התלמיד וההורה,מורים לימדו מכל הלב, לא היו פלאפונים בשיעור

היום ההורים מנסים להקל על התלמיד בטענה של למה להם לסבול כמונו?

אני יכולה לומר שלי יש בן בבי"ס יסודי פרטי דתי ,אשר ערכים ורמה לימודית גבוהה

שם אין שיעורים אלא מידי פעם, ישנם משימות חובה בהתאם לכישורי התלמיד

ומשימות רשות

תוכנית הלימודים אינה שיגרתית נותנים להם כלים איך להפעיל את החשיבה

התלמידים שם מגיעים להשגים גבוהים בכל התחומים ממדעים ועד תורני

כך שיש לשנות את שיטות הלימוד בין היתר

בנותיי הגדולות למדו בבי"ס עירוני רגיל וההבדל הוא משמעותי ביותר

אם יהיה שילוב של שינוי שיטות לימוד, גיבוי המורים, משמעת ראויה

אזי התלמידים היו מתיחסים אחרת ללימודים

צטט: רעות שירה מורד, עו"ד 2009-05-04 22:32:08

צטט: עמרי מחיפה 2009-05-04 22:14:47

אני עדיין בתיכון ויש לי את התשובה. כל הסיבות הנ"ל נכונות אבל לא השתנה לצערי הרבה במוח התלמיד. האשמה היא אצל מורי המורים. הם אלה שהשתנו. מה שקורה היום הוא שבוני מערכת הלימוד (לא, לא מערכת החינוך, תתווכחו אם תרצו) מפספסים את הפואנטה. הם מטאפורית צופים בטלוויזיה כדי לראות פרסומות. חתיכת מטאפורה.

 

אין פלא שאנחנו התלמידים מסתגרים בפני ידע חדש בביה"ס. המתודיקה על הפנים, איך שאומרים. והכל מפוספס.

 

למה אני לומד בשיעור מתמטיקה איך למצוא שטח מינימלי ומקסימלי של מרובע מדומיין במקום להביא דוגמא מציאותית כמו איך ליצור שולחן יעיל? למה אני לומד היסטוריה בלי לדעת בכל זאת מה לעזאזל קרה בה? מורים, תראו איזה סרט איכותי קודם. אפילו הוליווד, לא איזה משהו תיעודי. למרות שערוץ ההיסטוריה מצא את הפשרה.

 

מה שאני אומר הוא שהמורים גדלו אל מערכת לימודית טובה קצת יותר. אך הם השתעממו ממה שהם למדו ואין להם כח ללמד הכל מחדש. ואז אין גירוי אצל התלמיד והוא לא מבין מה רוצים ממנו.

 

אנחנו דורשים היום יותר ועוד מקבלים פחות מבעבר. מתכון לכישלון.

 

חמוד, תודה שמצאת לנכון להגיב, ואני ממש שמחה שהפוסט הזה דיבר אליך.

אנחנו, המבוגרים, כבר עברנו את השלב הזה. הדאגה שלנו נתונה לכם כי אתם אלה שתחזיקו את המדינה הזו ותחיו בה, אתם אלה בעלי המשפחות לעתיד, אתם אלה שתעצבו לנו את התרבות בעשורים הבאים.

 

אין פיתרון קסם אחד.

קראתי כאן כל כך הרבה תגובות, שבכל אחת מהן יש הרבה מאוד צדק.

מסתבר שהתהליך מובן, והתוצאה ידועה, וכולם סובלים.

המבוגרים אינם שבעי רצון עבורכם, וגם אתם... מלינים על המצב.

אני חושבת ששיתוף פעולה של כל הכוחות יחד יכול לשנות ולו במעט את מצב מערכת החינוך ...

יש שר חינוך חדש. אני לא יודעת איך הוא יפעל כ"בונה המערכת" , אבל תולה בו תקוות כאדם צעיר שסיים לא מזמן את לימודיו.

 

עד לא מזמן ריכזתי בפריפריה בני נוער שהחליטו לפעול למען עצמם. אני קוראת לך ולחבריך להרים את הכפפה הזו, להתארגן ולפעול לשינוי שיהיה לטובתכם, אל תסמכו רק על המבוגרים - כי כמו שאתה רואה, גם הם נוטים לטעות לפעמים.

השיטה שלי היא שמותר להלין ולטעון הכל, בתנאי שזה יאמר בדרך מכובדת והולמת.

אם רק תחליטו לפעול לתיקון המצב, מבוגרים רבים יעמדו אחריכם.

 

ובינתיים, אתה... תעשה כל מה שניתן כדי לספוג ידע בשנים האלה. גם אם תלמד באוניברסיטה, יבוא יום ואתה תבין שהמוח שלך מאחסן הרבה ידע בסיסי וחיוני מתקופת לימודיך בבית הספר.

 

ולסיום, משהו אישי ממני, מן הטפה אימהית וזקנה שכזו... אתה בטח בקיא יותר ממני ברזי המחשב, ואני מאוד שמחה על תגובתך וביקורך כאן, אבל אשמח יותר לדעת שאתה גולש באתרים המיועדים לבני נוער בגילך, ולא נחשף טרם זמנך לטקסטים מסויימים כאן שאינם הולמים לבני הנעורים.

 

תודה שביקרת, ותודה שהגבת.

רעות

אווה מריה.............

צטט: עמרי מחיפה 2009-05-04 22:14:47

אני עדיין בתיכון ויש לי את התשובה. כל הסיבות הנ"ל נכונות אבל לא השתנה לצערי הרבה במוח התלמיד. האשמה היא אצל מורי המורים. הם אלה שהשתנו. מה שקורה היום הוא שבוני מערכת הלימוד (לא, לא מערכת החינוך, תתווכחו אם תרצו) מפספסים את הפואנטה. הם מטאפורית צופים בטלוויזיה כדי לראות פרסומות. חתיכת מטאפורה.

 

אין פלא שאנחנו התלמידים מסתגרים בפני ידע חדש בביה"ס. המתודיקה על הפנים, איך שאומרים. והכל מפוספס.

 

למה אני לומד בשיעור מתמטיקה איך למצוא שטח מינימלי ומקסימלי של מרובע מדומיין במקום להביא דוגמא מציאותית כמו איך ליצור שולחן יעיל? למה אני לומד היסטוריה בלי לדעת בכל זאת מה לעזאזל קרה בה? מורים, תראו איזה סרט איכותי קודם. אפילו הוליווד, לא איזה משהו תיעודי. למרות שערוץ ההיסטוריה מצא את הפשרה.

 

מה שאני אומר הוא שהמורים גדלו אל מערכת לימודית טובה קצת יותר. אך הם השתעממו ממה שהם למדו ואין להם כח ללמד הכל מחדש. ואז אין גירוי אצל התלמיד והוא לא מבין מה רוצים ממנו.

 

אנחנו דורשים היום יותר ועוד מקבלים פחות מבעבר. מתכון לכישלון.

חמוד, תודה שמצאת לנכון להגיב, ואני ממש שמחה שהפוסט הזה דיבר אליך.

אנחנו, המבוגרים, כבר עברנו את השלב הזה. הדאגה שלנו נתונה לכם כי אתם אלה שתחזיקו את המדינה הזו ותחיו בה, אתם אלה בעלי המשפחות לעתיד, אתם אלה שתעצבו לנו את התרבות בעשורים הבאים.

אין פיתרון קסם אחד.

קראתי כאן כל כך הרבה תגובות, שבכל אחת מהן יש הרבה מאוד צדק.

מסתבר שהתהליך מובן, והתוצאה ידועה, וכולם סובלים.

המבוגרים אינם שבעי רצון עבורכם, וגם אתם... מלינים על המצב.

אני חושבת ששיתוף פעולה של כל הכוחות יחד יכול לשנות ולו במעט את מצב מערכת החינוך ...

יש שר חינוך חדש. אני לא יודעת איך הוא יפעל כ"בונה המערכת" , אבל תולה בו תקוות כאדם צעיר שסיים לא מזמן את לימודיו.

עד לא מזמן ריכזתי בפריפריה בני נוער שהחליטו לפעול למען עצמם. אני קוראת לך ולחבריך להרים את הכפפה הזו, להתארגן ולפעול לשינוי שיהיה לטובתכם, אל תסמכו רק על המבוגרים - כי כמו שאתה רואה, גם הם נוטים לטעות לפעמים.

השיטה שלי היא שמותר להלין ולטעון הכל, בתנאי שזה יאמר בדרך מכובדת והולמת.

אם רק תחליטו לפעול לתיקון המצב, מבוגרים רבים יעמדו אחריכם.

ובינתיים, אתה... תעשה כל מה שניתן כדי לספוג ידע בשנים האלה. גם אם תלמד באוניברסיטה, יבוא יום ואתה תבין שהמוח שלך מאחסן הרבה ידע בסיסי וחיוני מתקופת לימודיך בבית הספר.

ולסיום, משהו אישי ממני, מן הטפה אימהית וזקנה שכזו... אתה בטח בקיא יותר ממני ברזי המחשב, ואני מאוד שמחה על תגובתך וביקורך כאן, אבל אשמח יותר לדעת שאתה גולש באתרים המיועדים לבני נוער בגילך, ולא נחשף טרם זמנך לטקסטים מסויימים כאן שאינם הולמים לבני הנעורים.

תודה שביקרת, ותודה שהגבת.

רעות

לפני 30 שנה ישראל היתה במקום הראשון

במתמטיקה וסינגפור במקום האחרון היום

זה הפוך. ישראל בין המקומות האחרונים

ועוד מתדרדר המצב בכל שנה.

ניהול מערכת החינוך הרסנית ביותר

למשל: בחינות בגרות נעשות על פי

הגרלה כבר מכך מתחיל הזלזול.

חטיבות הביניים, מלמדים לא לחשוב

לא להתעניין, שיטת הבגרות ציוני המגן

בדרך כלל יש פערים - מורה שלא אוהב

תלמיד וכו' וכו'.

אני עדיין בתיכון ויש לי את התשובה. כל הסיבות הנ"ל נכונות אבל לא השתנה לצערי הרבה במוח התלמיד. האשמה היא אצל מורי המורים. הם אלה שהשתנו. מה שקורה היום הוא שבוני מערכת הלימוד (לא, לא מערכת החינוך, תתווכחו אם תרצו) מפספסים את הפואנטה. הם מטאפורית צופים בטלוויזיה כדי לראות פרסומות. חתיכת מטאפורה.

אין פלא שאנחנו התלמידים מסתגרים בפני ידע חדש בביה"ס. המתודיקה על הפנים, איך שאומרים. והכל מפוספס.

למה אני לומד בשיעור מתמטיקה איך למצוא שטח מינימלי ומקסימלי של מרובע מדומיין במקום להביא דוגמא מציאותית כמו איך ליצור שולחן יעיל? למה אני לומד היסטוריה בלי לדעת בכל זאת מה לעזאזל קרה בה? מורים, תראו איזה סרט איכותי קודם. אפילו הוליווד, לא איזה משהו תיעודי. למרות שערוץ ההיסטוריה מצא את הפשרה.

מה שאני אומר הוא שהמורים גדלו אל מערכת לימודית טובה קצת יותר. אך הם השתעממו ממה שהם למדו ואין להם כח ללמד הכל מחדש. ואז אין גירוי אצל התלמיד והוא לא מבין מה רוצים ממנו.

אנחנו דורשים היום יותר ועוד מקבלים פחות מבעבר. מתכון לכישלון.

נושא מאד חשוב

ילדי ישראל הדרדרו מ10  המקומות הראשונים בעולם לעשרייה השישית.האירנים בעשרייה הראשונה.

הבעיה במערכת החינוך שהפכה לנרפסת.

הפתרון - בתי ספר פרטיים למי שילדיו חשובים לו

רעות,

נושא חשוב!

כ"כ הרבה השתנה מאז 30 שנה

העולם השתנה..

הקצב אחר,

הילדים של היום  הם ילדי אינסטנט.

כל הגירויים , המידע שזורם אליהם..

הכל כאן ועכשיו..

הסמכות ההורית שרק על זה ניתן לכתוב פוסט שלם..

ואני לא מבקרת..

אבל זו תקופה אחרת ושונה לטוב ולרע..

דבר ראשון ,פוסט נהדר לנושא חשוב כל כך.

ברצוני להוסיף אגורה לדיון.

הנושא הוא מהירות היתפתחות הידע ,הבעיה המרכזית בפניה

ניצב כל מי שמלמד ולומד היא, מה יותר חשוב, בכל הידע האין סופי.

ומי קובע את הערכיות שלו ,מה ללמד ומה לא ?.

אגורה נוספת. 

הכל היום וויזואלי גם בלימודים למבוגרים המצגת היא העיקר.

ובסוף מגיעים למבחן ולא קראו את החומר כי יש אינטרנט,

טלוויזיה וכדומה.

בברכה

רביב   

פעם מורה בעינינו היה כל יכול ידע הכל.

היום הילדים יודעים הרבה יותר

מהמורים שחלקם לא יודעים להשתמש

במשאבי מחשב. הילדים שלנו יותר חכמים 

מהמורים משוטטים במחשב, שואבים ידע כמו ספוג

והמתכונת של החינוך היום אינה תואמת את הקידמה.

ואם אתה לא מעריך מי שמלמד אותך

מדוע שתלמד? אני זוכרת שאהבתי את המקצוע כאשר

אהבתי את המורה שחינך וריתק אותי. אם המורים היו

מרתקים את התלמידים גם היום זה היה קורה. חלק

גדול של אנשי החינוך היום (אולי בגלל השכר הזעום)

לא מהווים דוגמה ומופת לתלמידים.

רמת ההוראה ירדה בצורה נוראה .

וגם ההורים שלא מכבדים את המורים  (מכיוון שהם לא מכבדים את עצמם)

אם שואלים מורה  מה אומר לכם הארי השואג והן עונות פיז'ו

 מה רוצים מהילדים ?????

          ואל תענו שביגלל השכר וכל הבולשיט הזה .

                               דיקו

השלב הבא - לימודים בהתכתבות דרך האינטרנט

ועכשיו ברצינות

שירה העלית נושא חשוב, תחום החינוך וההשקעה בו משתנה על פי דמוגרפיה,

דודה שלי מלמדת בתיכון בו מגישים כחלק מהבגרות עבודה סמינריונית ואחר כך דנים בה

בעל פה מול ועדה ומחזקים אותה כאילו הייתה תזה

נשמע כאילו הנוער שאת מתייחסת אליו לומד במערכת חינוך שהתייאשה ממנו

ואם מנסים להכניס את המגמה הזאת למערכת התכנים והמסגרת הכללית

המצב יותר עגום משחשבתי...

לרעות,

שינוי אבולוציוני לא משתנה במהלך דור,

שינוי תרבותי, סביבתי, חברתי משתנה גם משתנה.

לא אעשה ניתוח סוציולוגי נרחב,

מספיק שאומר כי בעידן בו ההורים מושיבים את הילד מול המסך הטלוויזיה מבלי לשבת איתו ולשוחח והוא קולט מידע פאסיבי, בעידן ה SMS הזאפינג וכו' וכו'

בעידן בו ההורים לא נמצאים עם הילדים במהלך רוב שעות היום, ועוד לא התחלתי לדבר על השינויים שהתרחשו במערכת החינוך.

אהבתי יפה על צומת הלב , חובה  שיפור חווית הלמידה

עלייך לפעול

תודה וכבוד רב

הסיבות רבות ומגוונות,איני חושבת שמדובר

בשינוי אבולוציוני,כי אם בפיזור החומר הנלמד,

אין דגש על העיקר, והשיטה היא 'תפסת מרובה

לא תפסת', התרופפות המשמעת, היפוך תפקידים

בבית, הרצון של האם לשמר קרירה,ועוד כהנה וכהנה,

מה אני אומר לך יקירתי

הגרויים כיום  הם כל כך זמינים ובשלים למראה

יש להם קוצים באורך מטר במקום הרך ההוא...

.לא פשוט ללמוד ככה