הקריטריון השלישי להערכת חוכמה היא היכולת לראות דברים בתוך הקשר. למה הכוונה? שיפוט טוב של סיטואציות קשות ומסובכות בחיים דורש חשיבה הקשרית. לא ניתן לתפוס אדם או אירוע בנפרד מההקשר שלו, הן ההקשר הזמני והן ההקשר הסביבתי והנושאי, ויש להתחשב בעיקר בשלושה סוגי הקשרים: ראשית, ההקשר הגילאי, שמתייחס לכך שקיימים שלבים מסוימים בחיים, ולכל אחד מהם משימות וציפיות משלו. שנית, ההקשר התרבותי-חברתי, שמתייחס לאירועים היסטוריים וסביבתיים. אלה עשויים ליצור תנאים שונים או חוויות שונות. שלישית, ההקשר הביוגראפי, שמתייחס להחלטות או לאירועים אישיים, שמובילים למסלול חיים אישי וייחודי. כיצד נראית יכולת מפותח במיוחד לראות דברים בתוך הקשר? רמה גבוהה במיוחד בקריטריון זה תתאפיין במודעות לכך שלא ניתן להפריד בין שלושת ההקשרים שהוזכרו לעיל כשאנו מתייחסים לבעיות חיים. היא תתאפיין גם בהבנה שחשיבותם של תחומים שונים, או של נושאים שונים בחיים, היא תוצאה של תנאים וציפיות, שתלויים בהקשרים השונים ושמידת חשיבותם של תחומים מסוימים בחיים או של היחסים ביניהם עשויה להשתנות במהלך החיים. מאפיין נוסף היא ההכרה בכך שיתכנו תחומים או סיטואציות בחיים שיתיישבו יחד, ולעומתם יתכנו תחומי חיים או הקשרי חיים, שביניהם יתעורר מתח וקונפליקט, וכן שהדבר עשוי להשתנות לאורך השנים בתלות בגיל (כך למשל עשוי להתקיים מתח משמעותי בין משפחה וקריירה בשנות השלושים לחיים ולעומת זאת בשנות החמישים לחיים מתח זה עשוי לפחות או להעלם).
המאפיין הרביעי להערכת חוכמה הוא היכולת והידע להכיר בהבדלים וביחסיות של הערכים ושל מטרות חיים של הפרט, החברה והתרבות. כיצד באה לביטוי רמה גבוהה של יכולת במסגרת מאפיין זה? היא תתבטא הן ביכולת לקחת מרחק לעיתים מהערכים האישיים, לשקול עמדות אלטרנטיביות ולכבד אותן והן ביכולת להכיר בכך, שעל אף קיומם של מגוון ערכים ומטרות חיים ועל אף קיומם של מגוון אופנים בהם הם משתלבים בחייו של הפרט ובתנאים התרבותיים-חברתיים, עדיין קיים מערך של ערכים אנושיים בסיסיים, שלא ניתן להחליפו או לשנותו בקלות. לכן קיימים למעשה מספר ערכים אוניברסאליים שלא מאפשרים את קבלתה של יחסיות תרבותית מוחלטת.
הקריטריון החמישי מתייחס לידע אודות אי-הוודאות היחסית בחיים ואודות הדרכים לניהולה. ידע זה כולל את ההבנה כי לא ניתן לחזות את העתיד, וכי החלטות בחיים, הבנה של החיים ותוכניות לחיים, לעולם יהיו בעלות גוון של אי-וודאות. כמו כן, כלולה כאן ההבנה, כי לעולם אין נגישות לכל המידע או ידיעה של כל סוגי הפעולות וההתערבויות כדי לפתור את שאלות החיים מעבר לכל ספק, ולכן לא ניתן לשלוט בעתיד באופן מלא. ההכרה באי-הוודאות כוללת גם את קבלת העובדה, שהחלטות העבר נעשו מתוך חוסר ידיעה של התפתחויות עתידיות, ושבהתייחס לידע נוכחי יתכן ויש לשנות או לבחון מחדש תובנות קודמות, ובהמשך לכך גם שלא תיתכן פרשנות אחת, "נכונה", של אירועי העבר. רמה גבוהה של ידע וחשיבה בקריטריון זה תאופיין בהבנה שמכיוון ובעתיד יתרחשו התפתחויות אישיות או חברתיות שונות, ומכיוון שהידע ביחס להווה ולעבר הוא מוגבל, יתכן שמשמעותם או הבנתם של אירועי חיים משמעותיים תשתנה במהלך החיים. מאפיין נוסף לרמה גבוהה בקריטריון זה יהיה יכולת להעריך את סבירות התרחשותם של אירועים מסוימים בשלבי החיים השונים, ואיזה פיתרון יהיה נכון ביותר כרגע, או איזו הבנה או פרשנות תהיינה סבירות ביותר בשעה זו. מעבר להבנה והכרה באי-וודאות בחיים, תאופיין רמה גבוהה של ידע וחשיבה בתחום זה גם ביכולת לנהל אי-וודאות ולהתמודד עמה. יכולת זו משמעה היכולת לתכנן תוכניות ולקבל החלטות למרות קיומה של אי-וודאות, יכולת לבטוח בשיפוט עצמאי על אף מידע חלקי וכן, בהתקיים אירוע בלתי צפוי, היכולת לגלות גמישות ונכונות לבחון שנית את ההחלטה שנתקבלה מתוך התייחסות קונסטרוקטיבית לאותו אירוע. |