אז עתה זה כבר רשמי, נותר עוד שבוע אחד בלבד לחופש הגדול !

רוב ההורים שבינינו בודאי מצפים לרגע הזה, בו הילדים יחזרו למסגרת והחיים יחזרו לשגרה.אבל רגע לפני הסוף אני מציעה לכם להתענג על מעט הבקרים שעדיין נותרו ללא הלחץ להעיר אותם בבוקר, לדאוג שיתלבשו ויצחצחו שיניים, ללא המרוץ אחר הכנת הסנדוויצ'ים והפקקים בדרך לביה"ס ואח"כ לעבודה. החופש הגדול אומנם אינו חופשה להורים, אך בואו נודה שיש לנו גם כמה רווחים משניים מהעניין.

אז איך בכל זאת חוזרים לשגרה ולמסגרת לימודים אחרי חופש כל כך ארוך בו שעות השינה השתבשו, הרגלי הלמידה נשכחו והיום נסב סביב בילויים, מחשב, טלוויזיה, חברים ושעות שינה מרובות ?

ראשית, יש לזכור שלכל אחד ואחד יש את הקצב והדרך שלו לבצע את המעברים וההסתגלות מחדש למסגרת.יש אשר מסתגלים בקלות ומתאימים עצמם לתנאים החדשים ויש אשר זקוקים ליותר זמן. יש אשר בימים הראשונים יבטאו מתח, עצבנות ועייפות ואילו אחרים עשויים להיראות עליזים ומלאי כוחות ואנרגיה.

שינויים במצבי רוח ובהתנהגות בהחלט לגיטימיים בימים הראשונים של תחילת שנת הלימודים, בעיקר לילדים הרגישים יותר או לאלו אשר נכנסו למסגרת לימודית חדשה. בימים אלו הילדים זקוקים לנו קשובים, תומכים ומאפשרים את המרחב הבטוח, החם והנינוח כשהם חוזרים הביתה.

החשש שלנו שמא הם לא יסתגלו מחדש לשגרת הלימודים וימשיכו בהרגלי החופש, מהווה לעיתים " סיר לחץ" מיותר אשר מוסיף למתח ולקושי שלהם. בואו נזכור, שגם המורים חזרו מחופש גדול והם מודעים לא פחות, לקושי לחזור למסגרת ולצורך להסתגל מחדש. תוכניות הלימודים מותאמות וברוב הכיתות מסייעים לילדים ברענון ההרגלים וכללי הלמידה. בסופו של דבר, הרי רוב הילדים תוך שבוע שבועיים מסתגלים מחדש וחוזרים להיות תלמידים.

תחילתה של שנה חדשה מביאה עימה ציפיות לשינוי, להצלחה ולהישגים. חשוב לסייע לילדים להציב ציפיות ריאליות התואמות את כישוריהם ויכולותיהם, על מנת למנוע אכזבה ותסכול בהמשך. ניתן לסייע להם להגדיר מטרות ברורות ולתכנן את דרכי הפעולה שיקדמו אותם לקראת מטרותיהם. רצוי שהמטרות לא תוגדרנה במונחים של הישגים וציונים, אלא, במונחים של התפתחות אישית. לדוגמא: אני רוצה לשלוט בחומר הנלמד בכיתה במתמטיקה. (שליטה בחומר אינה אומרת שהילד יקבל 100 במבחן, אלא שהוא יעבוד באופן הנדרש כדי להיות ברמת הכיתה). הגדרת מטרות ריאליות וברות ביצוע מאפשרת לילד חוויה של הצלחה וחיזוק הדימוי העצמי.

זכרו, כולנו מטבענו מונעים לצמיחה והתפתחות. אין ילד שהוא עצלן, אך ישנם ילדים שמסיבות שונות קשה להם יותר מהאחרים. לגבי אלה, לא תמיד מספיקים רק אורך רוח, זמן וסבלנות, לעיתים יש צורך גם בסיוע מקצועי. 

בהזדמנות זו, אני מזמינה אתכם לסיים את החופש בסדנה חווייתית של תרגילי מוח, אשר תתקיים ביום חמישי ה 27/8 אחה"צ בבני עטרות.

סדנאות לפיתוח כישורים חברתיים לילדי ביה"ס היסודי וחט"ב , תפתחנה במהלך ספטמבר.

פרטים באתר הבית WWW.GALIYA.CO.IL 

שנת לימודים פורייה

גלית  דקל
פסיכולוגית חינוכית מומחית ומדריכה