ליוסף

ברור שלא ממציאים את הגלגל,

לשיטתי יש דברים שהמיחזור טוב להם.

בחברה שקשה לה לקבל זהות ערבית ודאי שלרוב התלמידים היהודים יהיה לא קל לקבל לימוד שפה ערבית , אך כמו שממריצים אותם ללימוד שפה אנגלית אפשר גם להניע ללימוד ערבית ,המוטיביציה מתחילה במערכת.

קטע א - גם היום ברוב בתי הספר הבחירה היא בין ערבית לצרפתית.

קטע ב - כאשר תביני את הנאמר בשידורי הרדיו והטלביזיה של מדינות ערב

            והרשות הפלשתינאית וואת הכתוב בעיתונים הערביים כולל בישראל,

            אז באמת תוכלי להגיע לשיח בגובה העיניים. 

א- אני ממש לא בטוחה שהבחירה היא בין ערבית לצרפתית ברוב בתי הספר, אם יש לך נתונים האר את עיני.

ב- סליחה לא ברורה לי עד הסוף כוונתך , אולי תבהיר, תודה.

צטט: mai7 2007-08-22 19:33:31

 

צטט: יוסף פרידמן 2007-08-22 18:55:45

זה לא חידוש, זה מיחזור. בשנות השישים לימוד ערבית היה חלק מתוכנית הלימודים בכתות ז-ח (בימים ההם טרם הומצאו חטיבות הביניים). כמו כל מקצוע חובה, לימוד הערבית הפך את השפה למקצוע שנוא ולפחות בבית ספרי, רוב התלמידים הלכו לים בשעורי ערבית. רק אחרי שנים רבות למדתי ערבית מדוברת להנאתי.

 

היום, כאשר הערבית היא מקצוע בחירה, רוב לומדי הערבית עושים זאת מרצונם וכך גם התוצאות.

 

על אף החשיבות שאני רואה בלימוד ערבית בבית הספר, יש לגרום לכך שלימוד הערבית יעשה מתוך בחירה. מערכת החינוך בישראל  הצליחה להשניא על תלמידי ישראל את רוב מקצועות החובה - ספרות, תנ"ך, הבעה עברית  ועוד היד נטויה. הניחו לערבית. אל תכריחו תלמידים ללמוד את מה שהם לא רוצים. השאירו את הערבית כמקצוע בחירה. 

 

אני זוכרת שהיה לנו בבי"ס את הזכות לבחור בין ערבית לצרפתית..

אני לא יודעת אם זה כך כעת,

.... 

באם נדע את שפתם ותרבותם, אולי אז נוכל להגיע למקום של שיח בגובה העיניים.

הגיע הזמן.

 

קטע א - גם היום ברוב בתי הספר הבחירה היא בין ערבית לצרפתית.

קטע ב - כאשר תביני את הנאמר בשידורי הרדיו והטלביזיה של מדינות ערב

            והרשות הפלשתינאית וואת הכתוב בעיתונים הערביים כולל בישראל,

            אז באמת תוכלי להגיע לשיח בגובה העיניים. 

צטט: יוסף פרידמן 2007-08-22 18:55:45

זה לא חידוש, זה מיחזור. בשנות השישים לימוד ערבית היה חלק מתוכנית הלימודים בכתות ז-ח (בימים ההם טרם הומצאו חטיבות הביניים). כמו כל מקצוע חובה, לימוד הערבית הפך את השפה למקצוע שנוא ולפחות בבית ספרי, רוב התלמידים הלכו לים בשעורי ערבית. רק אחרי שנים רבות למדתי ערבית מדוברת להנאתי.

 

היום, כאשר הערבית היא מקצוע בחירה, רוב לומדי הערבית עושים זאת מרצונם וכך גם התוצאות.

 

על אף החשיבות שאני רואה בלימוד ערבית בבית הספר, יש לגרום לכך שלימוד הערבית יעשה מתוך בחירה. מערכת החינוך בישראל  הצליחה להשניא על תלמידי ישראל את רוב מקצועות החובה - ספרות, תנ"ך, הבעה עברית  ועוד היד נטויה. הניחו לערבית. אל תכריחו תלמידים ללמוד את מה שהם לא רוצים. השאירו את הערבית כמקצוע בחירה. 

אני זוכרת שהיה לנו בבי"ס את הזכות לבחור בין ערבית לצרפתית..

אני לא יודעת אם זה כך כעת,

אבל בהחלט חושבת שהגיע הזמן להכניס לחינוך את השפה הערבית,

כשם שערבים לומדים את ספרות ושירה עברית כגון ביאליק.

באם נדע את שפתם ותרבותם, אולי אז נוכל להגיע למקום של שיח בגובה העיניים.

הגיע הזמן.

זה לא חידוש, זה מיחזור. בשנות השישים לימוד ערבית היה חלק מתוכנית הלימודים בכתות ז-ח (בימים ההם טרם הומצאו חטיבות הביניים). כמו כל מקצוע חובה, לימוד הערבית הפך את השפה למקצוע שנוא ולפחות בבית ספרי, רוב התלמידים הלכו לים בשעורי ערבית. רק אחרי שנים רבות למדתי ערבית מדוברת להנאתי.

היום, כאשר הערבית היא מקצוע בחירה, רוב לומדי הערבית עושים זאת מרצונם וכך גם התוצאות.

על אף החשיבות שאני רואה בלימוד ערבית בבית הספר, יש לגרום לכך שלימוד הערבית יעשה מתוך בחירה. מערכת החינוך בישראל  הצליחה להשניא על תלמידי ישראל את רוב מקצועות החובה - ספרות, תנ"ך, הבעה עברית  ועוד היד נטויה. הניחו לערבית. אל תכריחו תלמידים ללמוד את מה שהם לא רוצים. השאירו את הערבית כמקצוע בחירה.