חנוכה הוא חג אורים שמח, אך הוא גם חג ארוך ויקר. הורים רבים מוצאים את עצמם בלחץ הנובע מה"כאוס" שנוצר בעקבות הזמן הארוך מחוץ למסגרת והעלויות המצטברות כי "צריך לשעשע את הילדים". ניהול נכון ותכנון מראש (כן, גם חגים כדאי לנהל) יאפשרו ליצור מסגרת של חג, מסגרת שונה וכיפית, אך עדיין מסגרת. כך גם הילדים וגם ההורים ידעו מה עושים מתי, מה העלויות ומה המטלות של כל אחד בבית. מצ"ב כמה המלצות של אנשי מקצוע שונים לגבי איך מנהלים את החג.

אורית סליקטר, מנחת קבוצות מציעה 9 נרות (טיפים ) לחג. ביניהם היא מציעה לעשות ישיבת משפחה – לחלק את הזמן והאחריות במהלך החג, מתי עושים מה? מי עושה מה? ואיזה תקציב נדרש לחג? כמה עצות שהיא מעלה:

• תגדירו תקציב שיש לכם ואותו אתם מוכנים להשקיע בחופשה והחליטו ביחד עם הילדים תוך שיתוף והתייעצות איך הוא יחולק. הילד מקבל כמה מסרים: התקציב מוגבל, ההורים נותנים לי אפשרות להשפיע על שימוש בתקציב, מתחשבים בדעתי.

• שבו עם הילדים, תאמו איתם צפיות, תארו להם איך אתם רואים את ההתנהלות בחופשה. אם הם צעירים אתם תהיו בעיקר אלא שמחליטים, אם הם גדולים יותר זה יתפתח לדיאלוג. ככלל ככל שתשתפו יותר את הילדים בהחלטות תזכו לשיתוף פעולה איתם.

• ערכו הסכמים בניכם ובין הילדים ותווכו הסכמים בין הילדים (איך מתחלקים על המחשב, מי שומר על האח הקטן, מי מפנה שולחן), בשלב השני תלו את ההסכם או הטבלאות על המקרר שיהיה נגיש בכל רגע. בשלב שלישי קיבעו עם הילדים מה קורה כאשר משהו מפר את ההסכם.

אביטל יעקובי, פסיכולוגית התפתחותית וחינוכית מומחית מציעה לנהל מערכת שעות שבועית ויומית:

"רצוי לתכנן עם הילדים מה עושים בכל יום. סדר היום אמור ליצור שעות קבועות לפעילויות (ארוחת בוקר, קריאת בוקר, טלוויזיה, חברים, יציאה). כמובן שאפשר גם להשאיר שעה או שעתיים ביום שבהם הילד קובע מה הוא עושה: "זמן חופשי", תלוי לפי גיל הילד. חשוב בכל בוקר, להזכיר לילד מה התוכנית שלו לאותו יום. ילדים אוהבים שמזכירים להם מה התוכנית היומית. הם רגילים לזה מהגן ומבית הספר, וזה נותן להם תחושת בטחון ורוגע. רצוי שהיום יתחיל בפעילויות שהן חובה, כמו קריאה, הכנת עבודות או עבודה בחוברות. בהמשך היום, רצוי שיהיה הצ'ופר: משחק עם חברים, סרט, בריכה וכדומה. העובדה שהיום מתחיל בחובות מאפשרת להורים למנוע מן הילד את ה"צ'ופר" אם הילד לא מתנהג כראוי או שלא סיים את חובותיו."

על התמכרות לטלוויזיה ו"כללים של חופש":

אם רוצים שהילד לא יתמכר לטלוויזיה או למחשב, אפשר להכניס זאת לסדר היום ולמערכת השעות. אמנם זה בסדר לאפשר לילד "לנקות את הראש" מול הטלוויזיה או המחשב מדי פעם, אך אפשר להסכים יחד על שעות צפייה או על צפייה בסדרות מסוימות, שלאחריהם סוגרים את הטלוויזיה. מובן שבאווירה של חופש, יש הרגשה שאין כללים וגבולות. הילדים מרגישים שהכול מותר, הולכים לישון מאוחר, מתנהגים בצורה פרועה ופורקים עול. לכן, אפשר לנסח חוקים מיוחדים לחופש, גמישים יותר; למשל, לגבי שעת שינה. אבל חשוב שהילד ידע שמדובר ב"כללים של חופש" ולא במשהו קבוע לאורך השנה.

לי-את אוגד מאתר "הלול – הורות בגובה העיניים" סוקרת את האפשרויות הכרוכות בדמי כיס ומתנות. היא מציינת שהסכומים יכולים להצטבר ולכן כדאי לנהוג בחג בחוכמה:

• לדבר עם הסבא והסבתא – האם הם נותנים? כמה? האם תרצו לשתף פעולה או לקבוע סכום? האם תרצו להחליט עם הילד מה עושים עם הכסף – קונים משהו גדול, חוסכים וכו?

• להחליט אם נותנים מתנות כל יום או משהו גדול אחד? אפשר לשקול לתת מתנות סמליות – משהו קטן כל יום. אפשר להיות יצירתיים ולהפעיל את הילדים (תלוי כמה יש) כשכל אחד עושה מתנה למישהו

• מכיוון שכבר מוציאים כספים, אפשר להחליט שבמקום סיורים בקניון, אפשר להחליט על לו"ז: טיול בטבע או בפארק – רעיונות באתר של רשות הטבע והגנים, תערוכה במוזיאון לילדים. עוד אפשרויות הן: פיקניק, רכיבה משותפת על אופנים, בנית אוהלים, בבית ימי בישול ויצירה ועוד.

זכרו גם ששיתוף פעולה עם הורים חברים ושכנים עשוי לרענן את רשימת הפעילויות ואף להוכיח חסכונית. אז בדקו עם מי תוכלו לשתף פעולה.

כמו כן, זאת הזדמנות טובה לדבר עם הילדים על כסף, הערך שלו והאחריות של דמי כיס.

אשמח לשמוע טיפים נוספים מכם.