1 תגובות   יום שישי , 11/12/09, 20:28

פסיכולג טוב

 

פסיכולוג טוב


חזון ישראל קהילתית

 

נתאר לעצמנו את מדינת ישראל שרוב מוחלט של אזרחיה מרגישים קשר עמוק וחזק למדינה.מרגישים שקיבלו חינוך ויחס טוב מהסביבה.

מרגישים אהובים ורצויים בכל מגע עם השלטונות.

יודעים שילדיהם מוגנים בכבישים בדרכם ללמוד ובמערכת החינוך עצמה.

מדינה שכל אזרח יודע שחובתו לתרום וזכותו לתת ולעזור לאחרים ועושה זאת.

מדינה עם פחות אלימות ויותר הצלחה לימודית.

מדינה כזאת יכולה להיווצר אם נשנה את מערכת החינוך (בתי ספר יקראו מרכזי למידה) ונעשה אותה   מרכז הקהילה.

 

שינויים נדרשים:

שינוי הנחת המוצא  בית הספר מקנה ידע,  בחינוך עוסקת כל החברה.

לכן במקום בית ספר יהיה מרכז למידה ומערכת החינוך תהייה טוטלית.                          

 

רצף חינוכי מגיל 4 עד גיל 18.

במקום אחד תחת קורת גג אחת, במרכז למידה אחד, קהילתי, יהיו התלמידים.

 

מרכזי למידה  יהיו מבוססים על שני עקרונות:

הראשון 100% אחריות והשני 100% הצלחה.

100% הצלחה בחינוך חובה, כל תלמיד יוכל להצליח בהתאם ליכולתו, אין נכשלים.   

אחריות בלעדית של המערכת החינוכית ללמידה, כל הלמידה תעשה במרכז הלמידה.

 

חינוך ותרגול לתרומה לקהילה החל מגיל 6 כחלק מתוכנית החינוך.

 

התנסויות בסביבות גידול ולימוד שונות במהלך כל שנות הלימוד.כולל קבוצות לימוד רב גיליות.

 

מרכז הלמידה הוא גם מרכז טיפולי.

כל הטיפולים הרפואיים והפסיכולוגים יהיו במקום.

תלמידים יקבלו את כל התמיכה והתנאים לה הם זקוקים ללמידה.

 

במרכז למידה יהיו בין 300 ל-1000 תלמידים.

 

תוכנית לימודית אישית תהיה חלק בלתי נפרד מתוכנית לימודים.יהיו מקצועות בחירה רבים.

 

יום לימודים יהיה בן 7 ל 8 שעות! 

המצב הנוכחי והסיבות לשינוי:

הניכור השורר בין השלטון לאזרח חוסר האמון של האזרח במערכות שלטוניות כמו חינוך רפואה, מיסים,משטרה ודרישות בירוקרטיות שונות ואין סופיות הן במידה רבה תוצאה של הניכור ועוינות הנוצרים במערכת החינוך הישראלית.

ממדי ההשתמטות מצ.ה.ל האלימות ברחובות ורמת הפשיעה גם הן במידה רבה תוצאה של מערכת החינוך.

שיטת השלטון הדמוקרטית ואידיאלים של שוויון המתעלמים מהטבע האנושי יצרו מערכת חינוך הנמצאת בעימות מתמיד עם המשפחה ולעיתים עם הילדים עצמם, במיוחד החלשים או אלה העוברים תקופות משבר.

מכיוון שתקופת הילדות עד גיל 18 היא התקופה המעצבת ובה נקבעים הערכים האזרחיים הרצויים יש צורך לבנות מערכת שתתרום תרומה אופטימאלית לעיצובם של הערכים והרגשות הרצויים לחברה.

על המערכת החינוכית החדשה לספק את כל צורכי הילד הקשורים ללמידה ולקבל אחריות מלאה על הלמידה והידע הנרכש.

זאת לא צריכה להיות אחריות ההורים .

 

בתחום החינוך - המערכת מכשילה כ- 20% מהתלמידים, הם לא נכשלים הם מוכשלים.

ילדים רבים מאד שונאים את בית הספר ואת הלימודים, רבים יוצאים פגועים עם דימוי עצמי נמוך ותחושות כישלון שמלוות אותם כל החיים.

הסיבה העיקרית היא קשיים בלימודים וחוסר אפשרות להצליח בהם.

בערך 20% מהילדים אינם מסוגלים להצליח בתוכנית הלימודים הרגילה.

הם מועדים לכישלון! הם מפריעים, אינם לומדים גם את מה שהם מסוגלים, מאבדים עניין בלימודים בכלל, נפגע מעמדם החברתי, הם עלולים לפנות לאלימות ועבריינות.

הקשיים הלימודיים יוצרים מתחים גדולים מאד במשפחה ומפריעים לזוגיות ולאושר הכללי במשפחה.

במידה ובית הספר יספק להם תכנים לימודים ומסגרת שאפשר להצליח, הם ישקיעו בה, ייהנו ממנה ויהיו מרוצים מהמערכת, גם ההורים יהיו שבעי רצון וכל הקהילה תרוויח אזרחים מרוצים וטובים.

 

האחריות הבלעדית ללמידה חייבת להיות של בית הספר.

הבית אינו המקום המתאים ללמידה .בבית יש הרבה הפרעות ללמידה, טלוויזיה, משפחה משחקים ומתחים.

הורים משקיעים כספים רבים להשלים את הלמידה של בית הספר.   

במידה התלמיד ילמד ברצף, ללא הפרעות ויקבל עזרה לימודית תוך כדי הלמידה, היא תהיה יותר יעילה לא תפריע למהלך חיי המשפחה, לא תגרום למתחים במשפחה ולא תוסיף להוצאות הכספיות של המשפחה.

 

המעברים במוסדות הלימודיים מגן לכתה א, מיסודי לחטיבת ביניים ולתיכון אינם תורמים דבר ליכולת הלימודית, להפך הם מערערים את היציבות בחייו של התלמיד.

הוא נתקל במסגרות זרות מורים זרים שלא מכירים אותו.

הזרות גורמת לניכור ולהשקעה של משאבים הנדרשים ללימודים.

כל מעבר הוא עיכוב בלמידה!

 

הוועדות (ועדת השמה, ועדת שילוב, וועדה בין מקצועית, וועדת החלטה) מתנהלות בצורה משפטית עוינת ומאשימה את ההורים והילד.

אנשים יוצאים פגועים וכועסים.

 

בחיים המודרניים, כשאחוז הגירושים גבוה והמשפחות לא יציבות, בית הספר צריך להיות מקום יציב בו כל ילד וכל משפחה מוכרים ויכולים להיעזר במערכת.

המעברים פוגעים בעיקר בתלמידים החלשים ויכולים לגרום להם למפלה שאין ממנה תקומה.

 

המערכת החינוכית (והקהילה) צריכים לספק את הצרכים אותם המשפחה לא מצליחה לספק לילד.    

 

יישום השינויים בתחום החינוך יחזק את החברה בישראל ויקטין את האלימות !!!

דרג את התוכן: