שלום לכולם,

כל שבוע קורה משהו חדש ומרגש במכללת ביטוי. כל יום אני מתרגשת מחדש כשאני רואה את החזון שלי קורם עור וגידים. התלמידים, לשמחתי, מגיבים ברצון אמיתי ללמוד ולחוות עוד ועוד, דבר שנותן לי כוח ומוטיבציה להמשיך ול"עצב" את העתיד.
 

עדכונים וחדשות - מבחני קבלה
 

ההרשמה למסלולים האקדמיים של מקצועות העיצוב והאמנות במכללת ביטוי ממשיכה במרץ- עיצוב אופנה, עיצוב פנים ואמנות לתואר ראשון ובנוסף ארט תרפי לתואר שני.

 
חשוב לי להדגיש את תהליך הקבלה הייחודי, אצלנו במכללת ביטוי. בהתאם לחזון האישי שלי, אנחנו מראיינים כל מועמד בנפרד. אנחנו מייחסים חשיבות מועטה בלבד לניסיון המועמד בתחום המדובר. חשוב לנו לאבחן את הפוטנציאל האמיתי של היוצר היושב מולנו. אנחנו שמים דגש על האיכויות האנושיות והייחוד של המועמד ופחות על היכולות הטכניות איתן הוא בא.
 

מבחני הקבלה כוללים מספר תרגילים, מטלות וראיון אישי. כל התהליך מתרחש באווירה נוחה ולא מלחיצה. רק כך, אני מאמינה, ניתן לזהות את הפוטנציאל של אמני ומעצבי העתיד של ישראל.
 

מרתון טיפול קבוצתי באמנות
 

השבוע אנחנו משיקים פרויקט מיוחד המשותף לתלמידי שנה א' ושנה ב' במסלול לימודי טיפול באמנות. במהלך השבועיים הקרובים יעברו הסטודנטים מרתון של שיעורים ופעילויות הקשורות לקבוצה במהלך ארט תראפי.
 

טיפול קבוצתי באמנות הוא תהליך ייחודי של היחיד מול הקבוצה. הטיפול הקבוצתי באמנות נותן ביטוי לכל אחד, גם ללא התערבות מילולית. היצירה המשותפת, הנוצרת במהלך הטיפול, מאפשרת התבוננות רפלקטיבית קבוצתית ויחידנית.
 

ההנכחה של יצירת האמנות המשותפת מאפשרת דיון רחב שאינו כפוף לזמן ולחלל. בצורה זו ניתן לחזור לנושאים שעלו במהלך הדיון הקבוצתי ושקף תהליכים פנימיים ברמת מודעות זו או אחרת.
 

טיפול באמנות בקבוצה הוא תהליך של הסמלה חזותית. הסובייקט היחיד עובר תהליכים אינטרסובייקטיבים מאז הלידה. ההסמלה החזותית, מטבעה, היא פחות מופשטת ומאפשרת ניתוח פנמנולוגי המבוסס על דינאמיקה קבוצתית ופחות על פרשנות סובייקטיבית.
 

ההתנסות בטיפול קבוצתי יוצר התבוננות חדשה ומודעת של היחיד ביחס לקבוצה. התהליך עצמו מציב מראה מוחשית שהסובייקט אינו יכול להתעלם ממנה אך מצד שני, בגלל אופיה של תראפיה באמנות, היא מאיימת פחות ומאפשרת מרחב ביטוי גדול.
 

תראפיה באמנות הנעשית בקבוצה מניעה תהליכים רפלקטיביים קבוצתיים ותהליכים אינטרסובייקטיבים אישיים. המוחשיות של התהליך, הדינאמיקה הקבוצתית, ודרכי ההבעה המגוונות יכולות להפוך תהליכים לא מודעים, למודעים. כך נוצר שינוי מהותי אצל הסובייקט, ביחס לעצמו וביחס לקבוצה.
 

הסטודנטים של לימודי טיפול באומנות המשתתפים במרתון המרתק הזה, עוברים תהליכים טיפוליים בעצמם ולומדים כיצד לנהל מפגש של ארט תרפי בקבוצה. זהו תהליך מעורר מודעות לגבי היכולת של היחיד להגדיר את עצמו אל מול קבוצה ואל מול יצירת האמנות. אני בטוחה שהסטודנטים הסקרנים ימצאו במרתון החשוב הזה אספקטים מהותיים רבים הקשורים לתהליך  לימודי תרפיה באמנות שלהם במכללה , השלכות לעתיד ביציאתם לעבודה הטיפולית בשטח  וכמובן גילויים אישיים על עצמם ביחס לקבוצה..