אז מישהו אמר שהדור שלנו (שלי בין היתר) הוא דור מנוון מוחית, מיידי, שטחי וכל זאת, כן כן, הכל, בגלל המחשב והאינטרנט.

"שאני הייתי צעיר", מסביר אבא שלי, "קראתי 3 ספרים ביום, של מוגלי וטרזן, ישבתי על עץ אבוקדו שהיה לנו בגינה, ונשאבתי לעולם המרתק של הגיבורים". היום, מעט מאוד מהילדים באמת קוראים ספרים, או קוראים בכלל, ואני אחד מהילדים הללו. אני חושב שמעבר ל"זבנג", ואולי צופן דה וינצ'י, לא קראתי שום ספר ב-25 שנים שאני חי. ואני לא חושב שאני יודע פחות מאבא שלי, אם משווים כמובן את שנינו בני 25, משום שהוא מוביל עלי בכמה שנים טובות.

"הדור של היום" כפי שהוא מכונה בידי אנשים שהם לא מהדור של היום, פיתחו גישות מתנגדות בצורה מוגזמת לעובדה שילדים לא קוראים. דוגמאות בולטות ניתן לראות בכך שנערים ונערות שנשאלים "מיהו ראש הממשלה הראשון" עונים "רבין". אז יש לי חדשות, אנשים טיפשים היו תמיד, ותמיד יהיו. מדובר בתחומי עניין, ולא בחשיפה לספרים. אני לא זוכר שקראתי בשום ספר, שבן גוריון היה ראש הממשלה הראשון של מדינת ישראל. אני זוכר שלימדו אותי את זה בבית הספר, לגמרי בעל פה. אז ככל הנראה, ניתן לרכוש את הידע הזה במקום אחר מלבד ספרים.

רוב הטענות כלפי "הדור הצעיר" מופנות כלפי המחשב. מסיבה לא ברורה, המחשב נתפס כפגע רע, כלא פחות מהשטן עצמו. אם המחשב נתפס כדבר כל כך שלילי, אז מדוע הוא נחשב כמצרך בסיס בכל בית בישראל בו יש ילדים? – זו סתם נקודה למחשבה. האינטרנט הוא אולי מקור הידע הטוב ביותר עלי אדמות. הוא אוצר את כל (רוב) הידע האנושי, בערך כמו ספריית ענק, רק בשונה מספריית ענק, התכנים זמינים לכולם, תמיד, אפילו בפיג'מה.

אני מאמין כי כל אדם בעל רצון מינימאלי לדעת, ובעל כלים בסיסיים ביותר לשימושי מחשב, יכול להגיע כמעט לכל תחום אותו חפץ ללמוד. יוטיוב, ויקיפדיה, Ynet, NRG ועוד כמה מליונים טובים של אתרי תוכן חשופים בפני הגולשים ברשת. האם רכישת ידע ממסך היא פחותה מרכישת ידע  מנייר?

אז אולי ה"דור של היום" לא לגמרי יודע מי גילה את אמריקה, או מי המציא את המזגן. אבל נסו לחשוב לרגע, מה אתם לא יודעים, שהוריכם ידעו. מה אתם רואים כרלוונטי, שהוריכם תפסו כשולי. למישהו מכם יש מושג מהי הוורסיה הראשונה של האינטרנט? או מי המציא את הראוטר? סביר שלא, וזה לגמרי בסדר, אף אחד לא שופט אתכם, וזו הנקודה שלי. העולם הוא דבר דינאמי, בו הידע, או נכון יותר, הרלוונטיות של הידע משתנה במהירות מדהימה. אולי ידע רלוונטי מבחינתכם הוא גילוי אמריקה, אבל בשביל ילדיכם (כמוני למשל), ידע רלוונטי הוא שפת C/PHP/HTML או שיווק ברשתות חברתיות ובאינטרנט, או כל דבר אחר שניראה לנו כרלוונטי הרבה יותר בימנו.

 אני חושב שצריך לבחון כל דבר בצורה אובייקטיבית, ולא על פי ערכים מקובלים. אדם שלא יודע מי גילה את אמריקה, הוא לאו דווקא אדם טיפש. יתכן ואותו אדם, שרואה את ההיסטוריה כלא מאוד מעניינת, מתמקד בהווה, ובלמידה של ידע רלוונטי ועכשווי.

כל אחד מכם, שלמד/לומד לתואר ראשון, בטוח מבין את התסכול של ללמוד מבואות/יסודות/עקרונות של כל קורס שהוא. הסיבה לכך לדעתי, היא שאותם יסודות ודומיהם, עוסקים בעבר, בידע שחלף מהעולם ושאינו רלוונטי עוד.

הידע זמין יותר היום, בין אם בכמות ובין אם בנגישות. אתרי חדשות, אנציקלופדיות, מילונים, סרטונים ועוד הרבה מאוד אתרים, הן דוגמאות חיות לכך שהידע הוא של מי שבוחר לרכוש אותו. אותו אדם שלא פתח ספר, לא מחייב שלא יפתח לפטופ. אדם שלא ידע מיהו הברון הירש, לא מחייב שלא המציא את גוגל.