כותרות TheMarker >
    cafe is going down
    ';

    התמודדות המשפחה עם ילד חריג

    ארכיון

    תגובות (17)

    נא להתחבר כדי להגיב

    התחברות או הרשמה   

    סדר התגובות :
    ארעה שגיאה בזמן פרסום תגובתך. אנא בדקו את חיבור האינטרנט, או נסו לפרסם את התגובה בזמן מאוחר יותר. אם הבעיה נמשכת, נא צרו קשר עם מנהל באתר.
    /null/cdate#

    /null/text_64k_1#

    RSS
      19/3/11 15:13:
    תודה בני. זו אכן אופציה טובה לטיפול. חג שמח!
      15/3/11 11:43:
    נשמע טוב מאד, העיקר שינוי בתפישת החיים...
      15/3/11 10:04:
    תודה רבה חיה. שמחה שהפוסטים שלי מעניינים. תודה רבה לך ולשאר מחלקי הכוכבים!! חג שמח!
      14/3/11 23:16:

    תודה אתי יקירתינשיקה

    הפוסטים שלך מעניינים ומרחיבים את דעתנו

    * כוכב אהבה ממני

    חיבוק אוהב והמון הצלחה יקירה

    חיה

      14/3/11 12:57:
    תודה רבה לכן הראלה וסנופה! חג פורים שמח!
    אהבתי את הדרך והגישה.
      14/3/11 07:11:
    יישר כוח גישה נפלאה
      13/3/11 18:31:
    תודה רבה יעל!!
      13/3/11 18:30:
    תודה רבה לכן ורדית ואוסי על החיזוק.
      12/3/11 19:24:
    חשוב מאוד לדעת מהו האימון הקוגנטיבי לעיתים אנשים אומרים כזה אני ,למה להשתנות ואני אומרת שהחשיבה לא תמיד נכונה והרגלים ניתן לשינויים לא חייבים להיות מקובעים בפרט שלעיתים הרגלים ישנים לעיתים לא מקדמים אותך בחיים וכאן זה המקום לבדוק אולי יש מקום ל שינוי ולכן מאמן טוב יודע לשאול את השאלות המכוונות והנכונות אבל לפני כן אדם צריך להיות מודע לכך שעליו לחולל שינוי בדפוסי התנהגותו בהצלחה לך יקירה וטוב שאת מתחילה מגיל צעיר לשנות אצל ילדים דפוסים אלו בעתיד הם יודו לך
      12/3/11 18:34:
    תודה על המאמר המעניין והחשוב . נתת כמה טיפים לשינוי
      12/3/11 13:24:
    המאמן בעצם מעלה למודעות של האדם את הבעיות של האדם אשר מנסה לפתרן ולהחליף את הפעילות האוטומטית באחרת, יותר מודעת. * כשאוכל כי כיכבתי אותך כבר ב 24 השעות.
      12/3/11 12:26:
    תודה רבה לכן רויטל ואנאבל. אני באמת רואה בעבודה שלי שליחות, והיכולת להעניק- מעניקה לי חזרה סיפוק רב . אני אדם מאד שמח בעקבות זה. שבת שלום!
      12/3/11 08:50:

    אני בהחלט מאמינה בשיטת הטיפול שלך

    ואיני רואה בה חדירה לנפש או לגוף.

    לכל אדם ישנן תכונות עמם נולד

    ולא תמיד הוא יודע ליישם אותם לתועלתו

    ועם קצת עזרה והדרכה

    ניתן להוציא את התכונות הקיימות

    לשימוש בחיי היום יום, לשפר את המיומנות

    ולהצליח בחיים.

      12/3/11 08:16:
    אתי יקרה יישר כוח. איזו עבודה נפלאה יש לך. להעניק כך לילדים, ונשמע שהאימון הוא עם ראיה כל-כך אופטימית, מאד מעצים, לקחת אדם, או אדם צעיר בן 11 ולהראות לו שהוא מסוגל, ולהבין שדברים לא באים ביום אחד, צריך להתאמן :) מקסים. שתהיה לך שבת נהדרת
      11/3/11 21:22:
    מסכימה איתך אילנה. שבת שלום!
      11/3/11 19:32:
    'אני מאמנת ילדים מגיל 11, להיות כאלה.' בדיוק כך. צריך לאמן ולהתאמן מגיל צעיר. הרבה לפני שדפוסי התנהגות 'נדבקים' (ללא רצון) ו'מודבקים' (מרצון) ולאחר מכן קשה לשנות אותם.

    אימון (קואצ'ינג) קוגניטיבי- התנהגותי

    17 תגובות   יום שישי , 11/3/11, 19:17

    כשמדברים על אימון קוגניטיבי -התנהגותי, על מה מדברים בעצם?

     

    מדברים על: אדם בא להתאמן בשינוי.

     

    שינוי הרגלי החשיבה, לחשיבה חיובית.

     

    שינוי בהתנהגות (לא ניתן לשנות תכונות אופי, אך בהחלט ניתן לשנות הרגלים.)

     

    שינוי בתגובות הפיסיולוגיות :הזעה, הסמקה, פחד קהל, פחד במה, חרדת-בחינות ועוד.

     

    במהלך האימון, אדם מתרגל לחשוב באופטימיות, לחשוב על החיוב, ואיך לתקן חולשות,

     

    לומד לקבל שליטה על חייו:

     

    עמידה בהתארגנות ובלוח זמנים,

     

    מייצר סדר עדיפויות,

     

    ממלא התחייבויות,

     

    מקבל החלטות נכונות הקשורות לכל מיגוון התכנים בחייו,להשיג מטרות.

     

    לומד להשפיע בחיוב על סביבתו,

     

    לומד לזרוק את הפחד ולקבל בזרועות פתוחות יוזמה, פתיחות, ודחיפה קדימה למעשים.

     

    לומד להסתדר עם סביבתו, להגיע לפשרות, להיות אסרטיבי.

     

    לומד להרגע, לא לאבד שליטה.

     

    לומד לקבוע מטרות בחייו. ולומד דרכים להשיג אותן.

     

    אז מהו ה"קסם" שעושה ומגשים את כל אלה?

     

    זו לא פרסומת ריקה. יש מאחוריה פילוסופיה שלמה העומדת במרכזו של האימון.

     

    כל אלה ניתנים להשגה בזמן מוגבל.

     

    האימון אינו טיפול פסיכולוגי,

     

    הוא גם לא שטיפת מוח.

     

    האימון הוא גמיש. נעשה אחד על אחד, באימון אישי. המתאמן לומד למצוא את

     

    התשובות לשאלות- בעצמו.הוא ילמד לא להסס, לחטט בעצמו ולשאול את עצמו:

     

    מי אתה?  מהן החוזקות שלך?   מהן החולשות שצריך לחזק?

     

    לומד לחשוב: מה הייתי עושה במקרה כזה?  איך הייתי מגיב?

     

    המאמן - תפקידו לכוון, לשאול את השאלות הנכונות, לסייע בהבנה.

     

    התשאול של המאמן מוביל לשאלות עוצמתיות מאד:

     

    מה אני רוצה? מה מטרתי?

     

    איך אגיע למטרה?

     

    מתי אגיע למטרה?

     

    לא שואלים "למה"? התשובה תהיה: כי אני בחרתי כך, אני רוצה.

     

    מהן האופציות שלי להגיע למטרה?   באילו דרכים אגיע אליה?

     

    המתאמן לומד דרך חשיבה לחיים.

     

    כשאנחנו חושבים ,מחליטים ופועלים, יתכן שנשפיע על הסביבה שלנו.

     

    לדוגמה: ילד בן 21 החליט לעזוב את הבית.זה משפיע על משפחתו וחבריו.

     

    איך יעשה? מה יעשה? איך ישלם את ההוצאות?  היכן יגור? ועוד שאלות נוספות,

     

    ישאל עצמו ויענה עליהן בעצמו. בתום החשיבה-יפעל.

     

    המתאמן לומד להיות שיפוטי כלפי עצמו והחלטותיו.

     

    יש צורך להעמיד את הדברים בספק בכדי למנוע טעויות ככל הניתן.

     

    למשל: אותו ילד בן21 ,ישאל: מה יקרה אם לא אשיג כסף?  לא אמצא דירה?...

     

    צריך להכין תכנית חלופית. צריך למצוא את החולשות בתכנית הזו, ולשנות אותה בהתאם.

     

    ואז, מתאמן כזה, שעבר אימון קוגניטיבי(חשיבתי)-  התנהגותי,

     

    יהפוך לאדם שלוקח אחריות על עצמו וחייו.  אדם בוגר.

     

    אדם שכישלון יחשל אותו ולא יהרוג אותו,

     

    אדם חוקר, מחפש פתרונות,

     

    אדם בעל מיגוון דעות,

     

    אדם המחפש פיתרונות יצירתיים,

     

    אדם פרודוקטיבי  (מביא תוצאות.) אדם בעל חיים מאוזנים.

     

    אדם מנצח. משיג מטרות.

     

    אדם נחוש וחזק. עמיד.

     

     

    נשמע טוב, נכון?

     

    אני מאמנת ילדים מגיל 11, להיות כאלה.

     

    פנו אלי. 052-4329967

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    דרג את התוכן: