עם סיומו של (עוד) שבוע עבודה פורה ברצוננו לעדכן את כולם בעשייה המבורכת:

ביום ב', ה- 16 במאי 2011 אירחנו את הצוות הבכיר של עיריית מעלות­- תרשיחא בהנהגתו של מר שלמה בוחבוט- ראש העירייה ויו"ר מרכז השלטון המקומי. נושא היום: יאנוש קורצ'אק מנהיגות במבחן. ביום זה ערכו אנשי "רפאל" סדנה ראשונה מתוך שלוש בנושא יצירתיות ובטיחות עבור תלמידים מצטיינים באזור הצפון שכן בית לוחמי הגטאות נתפש כמוסד חינוכי- ערכי המשמש בית לפעילויות רבות ומגוונות. ד"ר אביגדור זוננשיין- מנהל התכנית ב"רפאל" ציין כי: "אין מקום משמעותי יותר מבית לוחמי הגטאות לקיים פעילות בנושאי מצוינות חינוכית".

ביום ג', ה- 17 במאי הושק תא הזכוכית של אייכמן ב"מוזיאון הטופוגרפיה של הטרור" בברלין. באירוע הפתיחה נכחו כ- 150 איש, בהם הרבה היסטוריונים ומתעניינים אחרים שנשארו גם להרצאה בנושא המשמעות הסמלית של תא הזכוכית בביטוייה באמנות.

ביום ד', ה- 18 במאי 2011 נערך כינוס נהריה ה-11; על תחלואה ורפואה בשואה בשיתוף בית החולים נהריה ובית לוחמי הגטאות. בסיום הכנס סיירו במוזיאון כ- 40 משתתפים. לרובם הייתה זאת הפעם הראשונה בבית לוחמי הגטאות.

כחלק מיום העיון הוצגה תערוכה מארכיון בית לוחמי הגטאות. בתערוכה הוצגו שני נושאים: קובץ מחקרים באידיש משנות העשרים של המאה הקודמת, שפורסמו בעיתון "דער דאקטאר" (הרופא)- דו שבועון ביידיש לענייני רפואה והיגיינה שיצא לאור בוארשה ב-1932. בין המאמרים: סוד אריכות הימים, כיצד מחזקים את רצון הילד, שמור על לִבך, איך מרפאים אף אדום? ועוד.

הנושא השני שהוצג הוא מכתבים אחרונים. בין החפצים שמגיעים לארכיון במסגרת מבצע בוידעם גם "מכתבים אחרונים", מכתבים שאנשים העבירו רגע לפני שנספו, זרקו מהרכבות, מסרו לפולנים וכד'. זוהי בעצם המזכרת האחרונה מאותם אנשים. בין המכתבים שהוצגו גם מכתב מילדה לחברתה, אחות לאחותה ועוד.

בנוסף, נערך ביום זה יום עיון לסגל הפיקוד של המחוז הצפוני של בתי הסוהר.

ביום ה', ה- 19 במאי 2011 נערך טקס הענקת פרס קורצ'אק על עבודה חינוכית מטעם מרכז יאנוש קורצ'אק לבתי ספר שקיימו מיזמים על פי תפישתו החינוכית של קורצ'אק. בטקס הוענקו תעודות לבתי ספר הפעילים במרכז קורצ'אק והוענק "פרס מרכז קורצ'אק "בהשתתפות "יד ושם". העשירו את האירוע בנוכחותם: בנימין אנוליק וכן יצחק בלפר ושלמה נדל - חניכי בית היתומים של קורצ'אק. את הפרס קיבל השנה בית ספר "רעות" מירושלים.