כותרות TheMarker >
    cafe is going down
    ';

    Post שביתה

    הבלוג עוסק בבעיות מערכת החינוך מנקודת מבטה של מורה ומחנכת, החל במאבק המורים במהלך השביתה,בגורמים לשביתה, ובתחושות שעולות במהלכה ולאחריה. הבלוג שינה את שמו מ\"יומנה של מורה שובתת\" ל\" Post שביתה\"

    פוסטים אחרונים

    תגובות (37)

    נא להתחבר כדי להגיב

    התחברות או הרשמה   

    סדר התגובות :
    ארעה שגיאה בזמן פרסום תגובתך. אנא בדקו את חיבור האינטרנט, או נסו לפרסם את התגובה בזמן מאוחר יותר. אם הבעיה נמשכת, נא צרו קשר עם מנהל באתר.
    /null/cdate#

    /null/text_64k_1#

    RSS
      13/2/12 13:48:
    מערכת החינוך ובמיוחד בניית אתרים כבר נמצאים בתקופה קשה שאין מנשוא, אני צופה שהכל יצוף בקרוב.
      28/8/11 15:34:

    סתגלנות היא אחת משתי התכונות שגרמו למין האנושי להגיע לאן שהיגיע בהיררכית החיים על פני הכדור הזה.

     

    מדובר בדף של מורים שמסרבים להבין מציאות משתנה.

     

    הם עדין בערכים של לא לא ולא ....

     

    הם בערכי סוציאליזם מזוייף... סולידריות, לא רוצים חוזים אישיים, רוצים תעסוקה עד גיל 67

    לא רוצים להמדד, כל דבר הוא לפחות עם התוספת חזירי, ואולי קפיטליסטי, ומי יודע מה מהמילים חמורה בעינהם.

     

    על  זה נאמר:  לך, לך דור המדבר.

     

    לא הסתגלת, לא רוצה להסתגל , והרי יש כאן מספיק מורים לביולוגיה שאמורים ללמד את הילדים

    מה קרה למינים שלא הסתגלו.

     

    דור המדבר, הסתגל, או לך. אין ולא תהיה חזרה אחורה.

     

     

      10/8/11 06:40:
    מקווה שהמצב ישתנה לטובה עם הרבה הדים
      6/8/11 13:42:

    צטט: forte nina 2011-08-06 12:36:36

     

    רן נראה לי שאתה התבלבלת. או שלא הבנת את הכתבה על הטייקונית או הקולוניאליזם החדש באפריקה [כשאפשר לבוא לשם בכוח ואפשר כמו ירדנה וטייקונים אחרים לקנות בכסף מדינות ולקנות אנשים במצוקה] או שלא הבת את תגובתי. 

    אני נגד רכישת אנשים בכסף.  אולי לך זה בסדר. מה לכל זה ולגזענות? אין לי מושג. 

    שבת שלום לך רן.

     

    להקים בית חולים מוביל בעולם אשר מטפל בחינם בתושביה החולים של המדינה הוא באמת מעשה קוליאניסטי ומעשה לא מוסרי כלל, להביא רופאים ואנשי צוות בחוזים אישיים זהו מעשה טייקוני ומפלצתי , לשלם להם ולארגן להם סביבת עבודה בריאה ושלמה זהו מעשה חזירי.

     

    מי קונה מצוקה בכסף ?  תפסיקי להיות צדקנית ומתחסדת :) שבת שלום לך  

      6/8/11 12:36:

    צטט: רן גולדן . 2011-08-06 11:51:44

    צטט: forte nina 2011-08-06 10:04:21

    צטט: רן גולדן . 2011-08-06 09:23:23


    מי שלא ראה את הכתבה על בית החולים ה'ישראלי' בגיניאה וכיצד כולם חתומים שם בחוזה אישי לא מבין מהו חוזה אישי וכיצד הוא מקדם את הרפואה והחינוך בכלל 

    קישור לכתבה : כאן

     

    כן רן. אני ראיתי את הכתבה אתמול בטלוויזיה כמו רוב עם ישראל. אחרי  גינאה המשוונית אני מבינה שתשמח שנחזור גם למערות. כי חוקי הג'ונגל מבחינה מוסרית אינם שונים במאומה ממה שירדנה [הטייקונית מגינאה] מאמינה. ועכשיו אני מבינה,  שאתה פשוט דוגל בחברה חזירה מבחינה מוסרית. 


    נינה חוץ מהתגובה הגזענית שלך ודעותיך על הג'ונגל במדינה דרום אפריקאית את כנראה לא הבנת כלום מהכתבה ובמיוחד לא מירדנה שהקימה את בית החולים . חבל שהדעות שלך גורמות לך לעיוורון מוסרי וערכי.

    רן נראה לי שאתה התבלבלת. או שלא הבנת את הכתבה על הטייקונית או הקולוניאליזם החדש באפריקה [כשאפשר לבוא לשם בכוח ואפשר כמו ירדנה וטייקונים אחרים לקנות בכסף מדינות ולקנות אנשים במצוקה] או שלא הבת את תגובתי. 

    אני נגד רכישת אנשים בכסף.  אולי לך זה בסדר. מה לכל זה ולגזענות? אין לי מושג. 

    שבת שלום לך רן.

      6/8/11 11:51:

    צטט: forte nina 2011-08-06 10:04:21

    צטט: רן גולדן . 2011-08-06 09:23:23


    מי שלא ראה את הכתבה על בית החולים ה'ישראלי' בגיניאה וכיצד כולם חתומים שם בחוזה אישי לא מבין מהו חוזה אישי וכיצד הוא מקדם את הרפואה והחינוך בכלל 

    קישור לכתבה : כאן

     

    כן רן. אני ראיתי את הכתבה אתמול בטלוויזיה כמו רוב עם ישראל. אחרי  גינאה המשוונית אני מבינה שתשמח שנחזור גם למערות. כי חוקי הג'ונגל מבחינה מוסרית אינם שונים במאומה ממה שירדנה [הטייקונית מגינאה] מאמינה. ועכשיו אני מבינה,  שאתה פשוט דוגל בחברה חזירה מבחינה מוסרית. 


    נינה חוץ מהתגובה הגזענית שלך ודעותיך על הג'ונגל במדינה דרום אפריקאית את כנראה לא הבנת כלום מהכתבה ובמיוחד לא מירדנה שהקימה את בית החולים . חבל שהדעות שלך גורמות לך לעיוורון מוסרי וערכי.

      6/8/11 10:04:

    צטט: רן גולדן . 2011-08-06 09:23:23


    מי שלא ראה את הכתבה על בית החולים ה'ישראלי' בגיניאה וכיצד כולם חתומים שם בחוזה אישי לא מבין מהו חוזה אישי וכיצד הוא מקדם את הרפואה והחינוך בכלל 

    קישור לכתבה : כאן

     

    כן רן. אני ראיתי את הכתבה אתמול בטלוויזיה כמו רוב עם ישראל. אחרי  גינאה המשוונית אני מבינה שתשמח שנחזור גם למערות. כי חוקי הג'ונגל מבחינה מוסרית אינם שונים במאומה ממה שירדנה [הטייקונית מגינאה] מאמינה. ועכשיו אני מבינה,  שאתה פשוט דוגל בחברה חזירה מבחינה מוסרית. 


      6/8/11 09:23:

    מי שלא ראה את הכתבה על בית החולים ה'ישראלי' בגיניאה וכיצד כולם חתומים שם בחוזה אישי לא מבין מהו חוזה אישי וכיצד הוא מקדם את הרפואה והחינוך בכלל 

    קישור לכתבה : כאן
      5/8/11 08:54:

    צטט: forte nina 2011-08-05 07:42:42

    הקשבתי בתכנית [בדקה 14.00בערך] של לונדון את קירשנבאום, לנציגת המורים שכרוכה בחוזים המעליבים עליהם ספרת. מוכרחה להגיד לך, שזה צבט בלב לצפות בטובי המורים שהם בטח משאב הכי חשוב לדור הבא חיים בהשפלה כזאת. וההתקוממות של המורים מעולם לא הייתה מוצדקת יותר. וכרגע זה עושה רושם שלא מוותרים.

     

    תודה שהבאת,

    הקשבתי וליבי נחמץ, למרות שאני מכירה את הדברים.

    המצב הולך ומחמיר -

    מורים המועסקים על ידי עמותות פרטיות,

    מורים כעובדי קבלן אשר לא מקבלים את הזכויות הסוציאליות המגיעות להן

    חינוך פרטי בבתי הספר הציבוריים ועוד ועוד.

    זה חייב להשתנות!

      5/8/11 08:32:

    צטט: יוליסס 2011-08-05 02:36:58

    צטט: רן גולדן . 2011-08-03 07:33:01

    אילו המורים היו רואים את המקצוע שלהם כשליחות והיו מחויבים לה מתוך אמונה אמתית בחינוך הילדים הם לא היו נזקקים לחוזים אישיים ו'כלכלת שוק חופשי' .


    עכשיו כאשר מיטיבים עם המורים שמוכנים ללמד בפרפריה גם זו החברתית קמה צעקה על אי שיווין ?!  


    'כלכלת השוק' היא התגובה לירידת מקצוע ההוראה ובעיקר בגלל ירידת איכות המורים אשר מלמדים עבור מרשרשים ולא מתוך ערכים ואמונה בחינוך.


    כאשר הערכים של המורים השתנו כך גם החוזים אתם צריכים להשתנות, אין בררה מישהו בכל זאת צריך ללמד את הילדים.  

     

    רן 

    אתה כנראה גדלת בפרדיגמה שבה המורים הם הם האשמים בכל חוליי החברה. הם ורק הם נושאים באחריות לחינוך ילדינו. והם האחראים על מצבה הרעוע של מערכת החינוך במדינת ישראל. ואני שואל את עצמי (ואולי גם אתה צריך לשאול את עצמך) למה אתה מרשה לעצמך להשתלח ככה בציבור שלם של עובדים שקורעים את התחת בעבודה קשה, שקורעים תחת העומס ועסוקים יום יום בדאגות כלכליות (אלא אם כן המפרנס הנוסף בבית מרוויח פי שלוש לפחות). תנסה פעם להיכנס וללמד בכיתה.

    אני חושב שיש לי תשובה אפשרית. יכול להיות שזה הכי קל להאשים ציבור חלש, נשים ברובן, אנשי משפחה שעסוקים בטרדות היומיום, שלא יקימו קול צעקה כי למי יש זמן (למרות שבאופן מפתיע הם כן הקימו, לפני ארבע שנים).

    הרי היית מעז לדבר ככה על הרופאים? שמגיע להם להשתכר יותר לכל הדעות (חוץ מדעתם של נערי האוצר), או על הפרקליטים?

    התגובה שלך מתלהמת ומתאימה יותר לסגנון התגובות שעולות תדירות ב-ynet

    אותי באופן אישי, כמורה צעיר (35, ארבע שנים במקצוע) שעובד קשה ועדיין נעזר בהורים, שבחר ללכת להוראה במקום להיי טק או למקצוע רווחי אחר (למרות שהייתה לי האפשרות), זה דיי מעליב (אם כי אני לא העניין פה). אז בבקשה קצת כבוד (לא לי באופן אישי. את הכבוד שלי אני מקבל ממי שמעריך אותי: תלמידים שלי, מורים, מנהלים, משפחה וכו') כלפי מי שעושה את העבודה שלו ולא מתוגמל עליה כראוי.

     

    ערן. 

     

     

     

    ערן, אינני מבקר את הנשים כי הן נשים וציבור חלש, אני פמיניסט בתפישת עולמי, הביקורת שלי נובעת מההבנה שהאחריות על המצב היא של האדם עצמו ולא של מישהו אחר. 

     

    הבחירות שאני עושה הם רק שלי ואין אף אחד אחר שאני יכול להאשים במקומי. זוהי מהות תפישת האדם הקיומית.

     

    אותה אחריות שהמורים השאירו בשיעורי הבית שהם נותנים לתלמידים שלהם.

     

    אני גם מכיר את העבודה הקשה של המורים , אני שנים עבדתי במסגרות החינוך השונות בארץ, גם פרטי וגם ציבורי כך שאני מכיר את המערכת מלפנים ומאחור ויודע היטב את המציאות החינוכית בארץ .

     

      5/8/11 07:42:

    הקשבתי בתכנית [בדקה 14.00בערך] של לונדון את קירשנבאום, לנציגת המורים שכרוכה בחוזים המעליבים עליהם ספרת. מוכרחה להגיד לך, שזה צבט בלב לצפות בטובי המורים שהם בטח משאב הכי חשוב לדור הבא חיים בהשפלה כזאת. וההתקוממות של המורים מעולם לא הייתה מוצדקת יותר. וכרגע זה עושה רושם שלא מוותרים.

      5/8/11 02:36:

    צטט: רן גולדן . 2011-08-03 07:33:01

    אילו המורים היו רואים את המקצוע שלהם כשליחות והיו מחויבים לה מתוך אמונה אמתית בחינוך הילדים הם לא היו נזקקים לחוזים אישיים ו'כלכלת שוק חופשי' .


    עכשיו כאשר מיטיבים עם המורים שמוכנים ללמד בפרפריה גם זו החברתית קמה צעקה על אי שיווין ?!  


    'כלכלת השוק' היא התגובה לירידת מקצוע ההוראה ובעיקר בגלל ירידת איכות המורים אשר מלמדים עבור מרשרשים ולא מתוך ערכים ואמונה בחינוך.


    כאשר הערכים של המורים השתנו כך גם החוזים אתם צריכים להשתנות, אין בררה מישהו בכל זאת צריך ללמד את הילדים.  

     

    רן 

    אתה כנראה גדלת בפרדיגמה שבה המורים הם הם האשמים בכל חוליי החברה. הם ורק הם נושאים באחריות לחינוך ילדינו. והם האחראים על מצבה הרעוע של מערכת החינוך במדינת ישראל. ואני שואל את עצמי (ואולי גם אתה צריך לשאול את עצמך) למה אתה מרשה לעצמך להשתלח ככה בציבור שלם של עובדים שקורעים את התחת בעבודה קשה, שקורעים תחת העומס ועסוקים יום יום בדאגות כלכליות (אלא אם כן המפרנס הנוסף בבית מרוויח פי שלוש לפחות). תנסה פעם להיכנס וללמד בכיתה.

    אני חושב שיש לי תשובה אפשרית. יכול להיות שזה הכי קל להאשים ציבור חלש, נשים ברובן, אנשי משפחה שעסוקים בטרדות היומיום, שלא יקימו קול צעקה כי למי יש זמן (למרות שבאופן מפתיע הם כן הקימו, לפני ארבע שנים).

    הרי היית מעז לדבר ככה על הרופאים? שמגיע להם להשתכר יותר לכל הדעות (חוץ מדעתם של נערי האוצר), או על הפרקליטים?

    התגובה שלך מתלהמת ומתאימה יותר לסגנון התגובות שעולות תדירות ב-ynet

    אותי באופן אישי, כמורה צעיר (35, ארבע שנים במקצוע) שעובד קשה ועדיין נעזר בהורים, שבחר ללכת להוראה במקום להיי טק או למקצוע רווחי אחר (למרות שהייתה לי האפשרות), זה דיי מעליב (אם כי אני לא העניין פה). אז בבקשה קצת כבוד (לא לי באופן אישי. את הכבוד שלי אני מקבל ממי שמעריך אותי: תלמידים שלי, מורים, מנהלים, משפחה וכו') כלפי מי שעושה את העבודה שלו ולא מתוגמל עליה כראוי.

     

    ערן. 

     

      4/8/11 07:12:

    צטט: אור72 2011-08-03 22:09:28

    רן

    מי שמדבר בסיסמאות זה אתה.

    נכון, המערכת בנויה מאנשים. אבל כמו כל מערכת מי שקובע את המדיניות הם אלו שלמעלה ולא הפועלים - היינו המורים.

    אם משרד החינוך - מקצץ בשעות הוראה - איך יוכל המורה ללמד באותה מידה?

    בדיוק כמו שהמעסיק שלך יקצץ לך בשעות העבודה ויצפה לאותה תפוקה.

    אם המערכת מעבירה ביקורת על ציונים של תלמידים ולא רואה את עבודת החינוך - אז ברור מה שחשוב למערכת.

    אפשר להמשיך הלאה.

    דוגמא אחרת -

    רוה"מ עומד כרגע במתקפה ושולף פתרונות.

    יש מערכת משומנת מסביב - האוצר ונערי האוצר והם מונעים ממנו לעשות את מה שהוא רוצה.

    כך שלכל דבר יש מערכת, כן - המערכת חיה ונושמת.

    היא מורכבת מאנשים, אבל לא מהמורים!

     

    את עוז לתמורה הולידו מורים ומנהלים, יועצים ואנשי חינוך , הם אלו שמכירים את הבעיות של מערכת החינוך לא פחות טוב ממורים אחרים.

     

     

      3/8/11 22:18:

    צטט: רן גולדן . 2011-08-03 21:31:07

    צטט: שושי פולטין 2011-08-03 18:55:42

     

    סליחה,

    זה לא המורים זו המערכת!

    במשך שנים צמצמו בתקני מורים, פיטרו מורים, לא העלו את השכר והוא הלך ונשחק , במקביל לשחיקה במעמד המורה. הדבר גרם למחסור במורים. כדי למלא את החסר צריך לתקן את מה שעוות במשך שנים ולא לעשות זאת על ידי חוזים אישיים, מורים כעובדי קבלן, ועוד .

    אין לזה כל קשר לשליחות, איכות המורים אלא להשקפת עולם כלכלית בלבד. 

     

    מי זה המערכת ? מה יש כזה יצור חדש ? תפסיקי עם הססמאות והטלת אשמה על 'מערכת' ועל 'שיעורי היסטוריה' 

    ההידרדרות במצב החינוך קשור אך ורק למורים ולאנשי החינוך , אלו מנהלים ומפקחים וראשי המערכת החינוכית, כולם צמחו מאותו מקום.

     

    חוזים אישיים יחזירו את האחריות למורה והוא יהיה מחויב להוראה ולא לפוליטיקה כמו  מורים כמותך.

     

    חוזים אישיים טובים בעיקר למעסיק, ובד"כ בגיל מסויים ללא קשר ליכולות שלך המעסיקים כבר אינם רוצים בך, אבל מצד שני רוצים שתפרוש בגיל 67... בדיוק בשביל זה צריך ארגון (ולמרבה הצער גם פוליטיקה...)

     

    וההדרדרות קשורה קודם כל לשכר של המורה, מכאן נגזר מעמדו בחברה ובכיתה ומכאן, המוטיבציה שלו להשקיע בחינוך של ילדינו. 

      3/8/11 22:09:

    רן

    מי שמדבר בסיסמאות זה אתה.

    נכון, המערכת בנויה מאנשים. אבל כמו כל מערכת מי שקובע את המדיניות הם אלו שלמעלה ולא הפועלים - היינו המורים.

    אם משרד החינוך - מקצץ בשעות הוראה - איך יוכל המורה ללמד באותה מידה?

    בדיוק כמו שהמעסיק שלך יקצץ לך בשעות העבודה ויצפה לאותה תפוקה.

    אם המערכת מעבירה ביקורת על ציונים של תלמידים ולא רואה את עבודת החינוך - אז ברור מה שחשוב למערכת.

    אפשר להמשיך הלאה.

    דוגמא אחרת -

    רוה"מ עומד כרגע במתקפה ושולף פתרונות.

    יש מערכת משומנת מסביב - האוצר ונערי האוצר והם מונעים ממנו לעשות את מה שהוא רוצה.

    כך שלכל דבר יש מערכת, כן - המערכת חיה ונושמת.

    היא מורכבת מאנשים, אבל לא מהמורים!

    צטט: רן גולדן . 2011-08-03 21:31:07

    צטט: שושי פולטין 2011-08-03 18:55:42

     

    סליחה,

    זה לא המורים זו המערכת!

    במשך שנים צמצמו בתקני מורים, פיטרו מורים, לא העלו את השכר והוא הלך ונשחק , במקביל לשחיקה במעמד המורה. הדבר גרם למחסור במורים. כדי למלא את החסר צריך לתקן את מה שעוות במשך שנים ולא לעשות זאת על ידי חוזים אישיים, מורים כעובדי קבלן, ועוד .

    אין לזה כל קשר לשליחות, איכות המורים אלא להשקפת עולם כלכלית בלבד. 

     

    מי זה המערכת ? מה יש כזה יצור חדש ? תפסיקי עם הססמאות והטלת אשמה על 'מערכת' ועל 'שיעורי היסטוריה' 

    ההידרדרות במצב החינוך קשור אך ורק למורים ולאנשי החינוך , אלו מנהלים ומפקחים וראשי המערכת החינוכית, כולם צמחו מאותו מקום.

     

    חוזים אישיים יחזירו את האחריות למורה והוא יהיה מחויב להוראה ולא לפוליטיקה כמו  מורים כמותך.

     

     

      3/8/11 21:31:

    צטט: שושי פולטין 2011-08-03 18:55:42

     

    סליחה,

    זה לא המורים זו המערכת!

    במשך שנים צמצמו בתקני מורים, פיטרו מורים, לא העלו את השכר והוא הלך ונשחק , במקביל לשחיקה במעמד המורה. הדבר גרם למחסור במורים. כדי למלא את החסר צריך לתקן את מה שעוות במשך שנים ולא לעשות זאת על ידי חוזים אישיים, מורים כעובדי קבלן, ועוד .

    אין לזה כל קשר לשליחות, איכות המורים אלא להשקפת עולם כלכלית בלבד. 

     

    מי זה המערכת ? מה יש כזה יצור חדש ? תפסיקי עם הססמאות והטלת אשמה על 'מערכת' ועל 'שיעורי היסטוריה' 

    ההידרדרות במצב החינוך קשור אך ורק למורים ולאנשי החינוך , אלו מנהלים ומפקחים וראשי המערכת החינוכית, כולם צמחו מאותו מקום.

     

    חוזים אישיים יחזירו את האחריות למורה והוא יהיה מחויב להוראה ולא לפוליטיקה כמו  מורים כמותך.

     

      3/8/11 19:58:

    צטט: debie30 2011-08-03 19:01:42

    שושי, לא הייתי רוצה להיות בחדר מורים בו המורים מועסקים בחוזים אישיים. רק זה היה חסר כדי להרוס את המערכת....

     

    גם אני לא! ממש לא.

      3/8/11 19:01:
    שושי, לא הייתי רוצה להיות בחדר מורים בו המורים מועסקים בחוזים אישיים. רק זה היה חסר כדי להרוס את המערכת....
      3/8/11 18:55:

    צטט: רן גולדן . 2011-08-03 07:33:01

    אילו המורים היו רואים את המקצוע שלהם כשליחות והיו מחויבים לה מתוך אמונה אמתית בחינוך הילדים הם לא היו נזקקים לחוזים אישיים ו'כלכלת שוק חופשי' .


    עכשיו כאשר מיטיבים עם המורים שמוכנים ללמד בפרפריה גם זו החברתית קמה צעקה על אי שיווין ?!  


    'כלכלת השוק' היא התגובה לירידת מקצוע ההוראה ובעיקר בגלל ירידת איכות המורים אשר מלמדים עבור מרשרשים ולא מתוך ערכים ואמונה בחינוך.


    כאשר הערכים של המורים השתנו כך גם החוזים אתם צריכים להשתנות, אין בררה מישהו בכל זאת צריך ללמד את הילדים.  

     

     

    סליחה,

    זה לא המורים זו המערכת!

    במשך שנים צמצמו בתקני מורים, פיטרו מורים, לא העלו את השכר והוא הלך ונשחק , במקביל לשחיקה במעמד המורה. הדבר גרם למחסור במורים. כדי למלא את החסר צריך לתקן את מה שעוות במשך שנים ולא לעשות זאת על ידי חוזים אישיים, מורים כעובדי קבלן, ועוד .

    אין לזה כל קשר לשליחות, איכות המורים אלא להשקפת עולם כלכלית בלבד. 

      3/8/11 16:28:

    צטט: קלועת צמה 2011-08-03 12:14:22

    הרעיון שעומד בבסיס ההצעות של תכנית "עוז לתמורה" הוא תמורה נאותה, כלומר שכר הוגן, תמורת עבודה איכותית יותר. רעיון נכון לדעתי. הבעיתיות, כפי שעולה מדבריך, היא בדרך בחירתו על המורה שעושה עבודה איכותית. לפי הצעת "עוז לתמורה" הדרך להגיע לכך היא בחוזים אישיים. ההתנגדות לדרך זו מובנת - היא בהחלט פגיעה בענף שעליו יושב הארגון המקצועי. השאלה היא - מהי אותה דרך שלא תפגע בארגון וגם תספק מורים איכותיים למערכת. מצאתי כתוב אצלך, בענין זה, שאתה מציעה "רפורמה טובה". זו בדיוק הנקודה לדון בה. מירה

     

    לקלועת צמה,

    הרעיון העומד בבסיס תוכנית "עוז לתמורה" הוא תוספת שכר תמורת תוספת עבודה, תוספת העבודה היא גדולה יותר מאשר תוספת השכר וזו אחת הבעיות של הרפורמה, בנוסף לאחרות שמניתי והקשורות למדיניות הכלכלית הניאו-ליברלית של משרד האוצר.

    כדי למשוך אנשים להוראה צריך שהמקצוע יהיה אטרקטיבי מספיק, אז יהיה ביקוש גדול למקצוע וכשיש ביקוש ניתן לבחור את הטובים יותר.

      3/8/11 12:37:

    שושי

    נושא זה מוכר לי.

    הבעיה שכל אלו שחושבים על הפנסיה המוקדמת לא חושבים על המורים האחרים שהם דופקים.

    צריך לחשוב בגדול - אולי למצוא דר להפיל את רן ארז או להקים ארגון אחר שייצג את המורים ולא את הבירוקרטיה.

    רן ארז, כמו עייני ודומיהם - מזמן הפסיקו לייצג את העובדים.

    צטט: שושי פולטין 2011-08-03 07:13:50

    צטט: אור72 2011-08-02 22:37:34

    לצערי המורים ישנים וימשיכו לישון. הייתי בהפגנה אל מול משרד החינוך, שלחתי הודעה למורים - לומר לך שהם באו?

     

    אורית,

    הנושא הזה לא פשוט, עניתי עליו גם לאיתי מ"עבודה שחורה", אביא את הדברים -

    אין ספק המורים רדומים,
    1. הרדימו את המורים על ידי האמירה ש"עוז לתמורה" תהיה וולונטרית (בינתיים התברר שלא), האמירה "מקסימום לא אצטרף" גרמה לדעתי גם לחוסר התעניינות.
    2. בגלל ייאוש ואכזבה שבאו לאחר השיא של שביתת המורים הגדולה. מורים יצאו אז להפגנות בהמוניהן וכלום לא קרה.
    3. אשתדל לשחזר שיחה שהייתה לי אתמול עם חברה, מורה:
    " -אני מודאגת מאוד מעוז לתמורה,
    - הייתי עכשיו בחו"ל, היו איתנו בקבוצה מורות מ'אופק חדש' – הן אומרות שזה זוועה. הן חוזרות מותשות מביה"ס ועוד מביאות עבודה הבייתה.
    - עשיתי השנה קורס בבית ברל, גם בקורס היו מורות מ'אופק חדש' , הן מוכרחות. הן היו מגיעות עייפות, מוציאות את קופסת הפלסטיק עם האוכל…
    - טוב, את יודעת מה יהיה – נכנס לפעימה הראשונה, 6 שעות "קטן עלינו" במילא אנחנו עושות את זה, בעוד 3 שנים כשיכנסו לעוז לתמורה מלא, את יודעת מה נעשה? – נצא לפנסיה מוקדמת."

    בזמן הקיצוצים הגדולים במערכת לא צורפו מורים חדשים למערכת ולחילופין פוטרו הצעירים (אחרון נכנס, ראשון יוצא) וכך הרבה חדרי מורים התבגרו.
    יש הרבה מורים שהם אוטוטו בפנסיה.
    אחד הפוסטים הראשונים, שהיכה בזמנו גלים, היה בנושא "גיל המורים - אסון לאומי בחינוך". את לא תראי את המורים  הללו  יוצאים שוב לרחובות באותו להט שהם עשו את זה אז. והם הרבה.

    המאבק הזה שייך על כן לצעירים  גם בחינוך, וכרגע להבנתי המבוגרים יותר הם הרוב.

     

      3/8/11 12:34:

    רן שלום

    כמה דברים:

    ההנחה כי המורים אינם רואים במצוע שלהם שליחות - היא טעות.

    אלמלא ראינו בכך שליחות לא היינו מסכימים לעבוד בתנאים ללא תנאים:

    מערכת מסורבלת שמקשה של העבודה, מערכת שמקדשת ציונים ולא חינוך (וכך גם לא מעט הורים), חוצפה ועזות מצח של הורים ושל תלמידים), טלפונים בשעות מאוחרות, ללא תנאי שכר הולמים, ללא הפסקה (כשעבדתי במפעל הייתה לי הפסקה, בביה" אני עובדת ב"הפסקה") וקצרה היד מלכתוב עוד.

    לולא ראינו בכך שליחות היינו עובדים במקצוע שחוזרים ממנו הביתה, אבל לבית ולילדים שלנו ולא של אחרים.

    והערה - הערכים שנעלמו הם פועל יוצא של חברה שמקדשת מיונים ולא ערכים.

    צטט: רן גולדן . 2011-08-03 07:33:01

    אילו המורים היו רואים את המקצוע שלהם כשליחות והיו מחויבים לה מתוך אמונה אמתית בחינוך הילדים הם לא היו נזקקים לחוזים אישיים ו'כלכלת שוק חופשי' .


    עכשיו כאשר מיטיבים עם המורים שמוכנים ללמד בפרפריה גם זו החברתית קמה צעקה על אי שיווין ?!  


    'כלכלת השוק' היא התגובה לירידת מקצוע ההוראה ובעיקר בגלל ירידת איכות המורים אשר מלמדים עבור מרשרשים ולא מתוך ערכים ואמונה בחינוך.


    כאשר הערכים של המורים השתנו כך גם החוזים אתם צריכים להשתנות, אין בררה מישהו בכל זאת צריך ללמד את הילדים.  

     

     

     

      3/8/11 12:14:
    הרעיון שעומד בבסיס ההצעות של תכנית "עוז לתמורה" הוא תמורה נאותה, כלומר שכר הוגן, תמורת עבודה איכותית יותר. רעיון נכון לדעתי. הבעיתיות, כפי שעולה מדבריך, היא בדרך בחירתו על המורה שעושה עבודה איכותית. לפי הצעת "עוז לתמורה" הדרך להגיע לכך היא בחוזים אישיים. ההתנגדות לדרך זו מובנת - היא בהחלט פגיעה בענף שעליו יושב הארגון המקצועי. השאלה היא - מהי אותה דרך שלא תפגע בארגון וגם תספק מורים איכותיים למערכת. מצאתי כתוב אצלך, בענין זה, שאתה מציעה "רפורמה טובה". זו בדיוק הנקודה לדון בה. מירה
      3/8/11 07:51:

    צטט: זהר צפוני 2011-08-03 07:42:13

    צטט: רן גולדן . 2011-08-03 07:33:01

    אילו המורים היו רואים את המקצוע שלהם כשליחות והיו מחויבים לה מתוך אמונה אמתית בחינוך הילדים הם לא היו נזקקים לחוזים אישיים ו'כלכלת שוק חופשי' .


    עכשיו כאשר מיטיבים עם המורים שמוכנים ללמד בפרפריה גם זו החברתית קמה צעקה על אי שיווין ?!  


    'כלכלת השוק' היא התגובה לירידת מקצוע ההוראה ובעיקר בגלל ירידת איכות המורים אשר מלמדים עבור מרשרשים ולא מתוך ערכים ואמונה בחינוך.


    כאשר הערכים של המורים השתנו כך גם החוזים אתם צריכים להשתנות, אין בררה מישהו בכל זאת צריך ללמד את הילדים.  

     

     

    הערה קטנה. "אילו המורים היו רואים את המקצוע שלהם שליחות ומחויבים לה מתוך... ".

    אני ממש מתקוממת על אמירה  זו. הכללה גסה ואיני מוכנה שהמורים יהיו שק חבטות כאשר דברים לא נבדקים לעומקם ולרוחבם.  אין קשר בין שליחות לשכר. כאשר מורה סוגר את דלת הכיתה אינו חושב על תלוש השכר. הוא חושב על הילד שמולו.  המורים אינם עובדים עבור מרשרשים.אם מורה היה עובד עבור מרשרשים בטוחני שהיה מוצא אפיקים מקצועיים אחרים. אני מאלה ויש רבים כמוני שלא מקטרים על גבה השר רק אומר לך שעם הניסיון שלי ( 33 שנים) הייתי עשויה להרוויח לפחות פי שלוש במקום אחר שאינו הוראה. כנראה שבכל זאת המילה שליחות קיימת אצל רבים מהמורים.

     

    זוהר אני שמח מאד שיש עוד מורים כמוך, אני רק מנסה להסביר שהחוזים החדשים הם ה'דיאלוג החינוכי' החדש שיש בחברה הישראלית , וכל מי שמקטר עכשיו הוא עיוור למציאות או סתם קנטרן חסר תקנה. 

     

    אם מורה הפסיק להרגיש משמעות לעשייה שלו והוא חושב שהוא צריך להרוויח יותר אז שיפנה למקצוע אחר וכפי שאת יודעת הרבה מורים עושים זאת.

     

      3/8/11 07:42:

    צטט: רן גולדן . 2011-08-03 07:33:01

    אילו המורים היו רואים את המקצוע שלהם כשליחות והיו מחויבים לה מתוך אמונה אמתית בחינוך הילדים הם לא היו נזקקים לחוזים אישיים ו'כלכלת שוק חופשי' .


    עכשיו כאשר מיטיבים עם המורים שמוכנים ללמד בפרפריה גם זו החברתית קמה צעקה על אי שיווין ?!  


    'כלכלת השוק' היא התגובה לירידת מקצוע ההוראה ובעיקר בגלל ירידת איכות המורים אשר מלמדים עבור מרשרשים ולא מתוך ערכים ואמונה בחינוך.


    כאשר הערכים של המורים השתנו כך גם החוזים אתם צריכים להשתנות, אין בררה מישהו בכל זאת צריך ללמד את הילדים.  

     

     

    הערה קטנה. "אילו המורים היו רואים את המקצוע שלהם שליחות ומחויבים לה מתוך... ".

    אני ממש מתקוממת על אמירה  זו. הכללה גסה ואיני מוכנה שהמורים יהיו שק חבטות כאשר דברים לא נבדקים לעומקם ולרוחבם.  אין קשר בין שליחות לשכר. כאשר מורה סוגר את דלת הכיתה אינו חושב על תלוש השכר. הוא חושב על הילד שמולו.  המורים אינם עובדים עבור מרשרשים.אם מורה היה עובד עבור מרשרשים בטוחני שהיה מוצא אפיקים מקצועיים אחרים. אני מאלה ויש רבים כמוני שלא מקטרים על גבה השר רק אומר לך שעם הניסיון שלי ( 33 שנים) הייתי עשויה להרוויח לפחות פי שלוש במקום אחר שאינו הוראה. כנראה שבכל זאת המילה שליחות קיימת אצל רבים מהמורים.

      3/8/11 07:33:

    אילו המורים היו רואים את המקצוע שלהם כשליחות והיו מחויבים לה מתוך אמונה אמתית בחינוך הילדים הם לא היו נזקקים לחוזים אישיים ו'כלכלת שוק חופשי' .


    עכשיו כאשר מיטיבים עם המורים שמוכנים ללמד בפרפריה גם זו החברתית קמה צעקה על אי שיווין ?!  


    'כלכלת השוק' היא התגובה לירידת מקצוע ההוראה ובעיקר בגלל ירידת איכות המורים אשר מלמדים עבור מרשרשים ולא מתוך ערכים ואמונה בחינוך.


    כאשר הערכים של המורים השתנו כך גם החוזים אתם צריכים להשתנות, אין בררה מישהו בכל זאת צריך ללמד את הילדים.  

     

     

      3/8/11 07:22:

    צטט: אהוד אמיר. 2011-08-02 18:54:32

    אני מעריך אותך, והדיונים שלך תמיד ברמה גבוהה. בתור הורה לילדה במערכת החינוך, אני שואל את עצמי - האם החוזים האישיים הם מחיר שאני מוכן לשלם - יותר נכון, שאני מוכן שהמורים הוותיקים ישלמו - כדי שהחינוך יעלה רמה? כדי למשוך כוחות הוראה טובים?

     

    בא ואולי אחדש לך.

    מורים העובדים על חוזים אישיים לא בהכרח הטובים יותר.

    אם בית ספר צריך מורה שקצרה ידו מלהשיג ,הוא יתפשר גם עם הפחות טוב ויחתום איתו על חוזה אישי.

    כוחות הוראה טובים לא מושכים דווקא ע"י חוזים אישיים.

    ןאני  אפילו חושבת שחוזים אישיים לחלק מהמורים עלולים ליצור תופעה הפוכה בה מורים שאינם בחוזה אישי ישקיעו פחות. ולא כי אינם טובים.כי אינם מוכנים שבשולחן לידם מישהו ישתכר הרבה יותר מהם  ואינו נופל מהם בטיב ההוראה .

    אומר לך יותר מכך. מכירה לא מעט מורים מצוינים שהחליטו להקדים פרישתם על רקע זה. 

      3/8/11 07:13:

    צטט: אור72 2011-08-02 22:37:34

    לצערי המורים ישנים וימשיכו לישון. הייתי בהפגנה אל מול משרד החינוך, שלחתי הודעה למורים - לומר לך שהם באו?

     

    אורית,

    הנושא הזה לא פשוט, עניתי עליו גם לאיתי מ"עבודה שחורה", אביא את הדברים -

    אין ספק המורים רדומים,
    1. הרדימו את המורים על ידי האמירה ש"עוז לתמורה" תהיה וולונטרית (בינתיים התברר שלא), האמירה "מקסימום לא אצטרף" גרמה לדעתי גם לחוסר התעניינות.
    2. בגלל ייאוש ואכזבה שבאו לאחר השיא של שביתת המורים הגדולה. מורים יצאו אז להפגנות בהמוניהן וכלום לא קרה.
    3. אשתדל לשחזר שיחה שהייתה לי אתמול עם חברה, מורה:
    " -אני מודאגת מאוד מעוז לתמורה,
    - הייתי עכשיו בחו"ל, היו איתנו בקבוצה מורות מ'אופק חדש' – הן אומרות שזה זוועה. הן חוזרות מותשות מביה"ס ועוד מביאות עבודה הבייתה.
    - עשיתי השנה קורס בבית ברל, גם בקורס היו מורות מ'אופק חדש' , הן מוכרחות. הן היו מגיעות עייפות, מוציאות את קופסת הפלסטיק עם האוכל…
    - טוב, את יודעת מה יהיה – נכנס לפעימה הראשונה, 6 שעות "קטן עלינו" במילא אנחנו עושות את זה, בעוד 3 שנים כשיכנסו לעוז לתמורה מלא, את יודעת מה נעשה? – נצא לפנסיה מוקדמת."

    בזמן הקיצוצים הגדולים במערכת לא צורפו מורים חדשים למערכת ולחילופין פוטרו הצעירים (אחרון נכנס, ראשון יוצא) וכך הרבה חדרי מורים התבגרו.
    יש הרבה מורים שהם אוטוטו בפנסיה.
    אחד הפוסטים הראשונים, שהיכה בזמנו גלים, היה בנושא "גיל המורים - אסון לאומי בחינוך". את לא תראי את המורים  הללו  יוצאים שוב לרחובות באותו להט שהם עשו את זה אז. והם הרבה.

    המאבק הזה שייך על כן לצעירים  גם בחינוך, וכרגע להבנתי המבוגרים יותר הם הרוב.

      3/8/11 06:56:

    צטט: אהוד אמיר. 2011-08-02 18:54:32

    אני מעריך אותך, והדיונים שלך תמיד ברמה גבוהה. בתור הורה לילדה במערכת החינוך, אני שואל את עצמי - האם החוזים האישיים הם מחיר שאני מוכן לשלם - יותר נכון, שאני מוכן שהמורים הוותיקים ישלמו - כדי שהחינוך יעלה רמה? כדי למשוך כוחות הוראה טובים?

     

    אחד הדברים החשובים בחינוך/בהוראה הוא עבודת הצוות, בין המחנכים , בין המורים המקצועיים ובכלל.

    אני מאמינה (ראה גם תגובתה של זוהר צפוני) כי הפגיעה בסולידריות בין המורים - בין אלו שיעבדו בחוזים אישיים ובין אלו שלא - תאפיל על היתרון שבהשגת מורה זה או אחר בחוזה אישי.

      3/8/11 06:53:

    צטט: ורד א. 2011-08-02 18:19:57

    אין ספק שהנושא בוער בעצמותיך. לא חשבת לרוץ לפוליטיקה כדי להשפיע יותר על המצב ולשנותו?.

     

    תודה ורד,

    להיות פוליטיקאי אתה צריך "עור של פיל", אני לא בטוחה שאני מתאימה, אבל אני עושה את המיטב (גם מחוץ לבלוג הזה) כדי להביע את דעתי ולהביאה למקומות "הנכונים" , לפחות כדי להעלות למודעות.

      2/8/11 22:37:
    לצערי המורים ישנים וימשיכו לישון. הייתי בהפגנה אל מול משרד החינוך, שלחתי הודעה למורים - לומר לך שהם באו?
      2/8/11 18:54:
    אני מעריך אותך, והדיונים שלך תמיד ברמה גבוהה. בתור הורה לילדה במערכת החינוך, אני שואל את עצמי - האם החוזים האישיים הם מחיר שאני מוכן לשלם - יותר נכון, שאני מוכן שהמורים הוותיקים ישלמו - כדי שהחינוך יעלה רמה? כדי למשוך כוחות הוראה טובים?
      2/8/11 18:19:
    אין ספק שהנושא בוער בעצמותיך. לא חשבת לרוץ לפוליטיקה כדי להשפיע יותר על המצב ולשנותו?.
      2/8/11 14:49:
    אני מקווה שהמאבק הפעם יזיז משהו, לפחות יעלה את הנושא למודעות. תודה.
      2/8/11 09:19:
    בהצלחה עם המאבק. הסיטואציה שאת מתארת מקוממת ואתם חייבים למחות ולא להסכים להמשיך להפריט אותנו לדעת.
      2/8/11 07:59:

    צטט: זהר צפוני 2011-08-02 07:41:09

    מניסיון של מי שעבדה לצד מורים בחוזים אישיים יכולה רק לומר שזה מקומם ומרגיז. אין סיבה שמורה ללשון ישתכר יותר ממורה לאמנות שמשקיע לא פחות. נוצר אף מצב של התמרמרות ואמירות בסגנון " אתה מרוויח יותר - תעשה יותר"

     

    אין חכם כבעל ניסיון. הדוגמא שלך  מוכיחה את הסיטואציה שתחזור על עצמה לא רק באילת הרחוקה, שבה יתכן מחסור במורים בגלל ריחוקה אלא גם כאן במרכז, כי המחסום נפרץ.

      2/8/11 07:41:
    מניסיון של מי שעבדה לצד מורים בחוזים אישיים יכולה רק לומר שזה מקומם ומרגיז. אין סיבה שמורה ללשון ישתכר יותר ממורה לאמנות שמשקיע לא פחות. נוצר אף מצב של התמרמרות ואמירות בסגנון " אתה מרוויח יותר - תעשה יותר"

    חוזים אישיים – דריסת רגל גסה במערכת החינוך

    37 תגובות   יום שלישי, 2/8/11, 07:34

    משרד האוצר הצליח  להכניס למערכת החינוך את מדיניות "כלכלת השוק", והוא עושה זאת ברגל גסה דרך הדלת הקדמית – דרך ההסכם הקיבוצי. ארגון המורים אשר התרצה והסכים לחוזים אישיים,  יורה לעצמו ולנו כדור ברגל . עכשיו גם המורים מתעוררים.

     

    בכל פעם מתגלה פרט נוסף מההסכמות אליהן הגיעו ב"עוז לתמורה" ומתגלה המחיר האמיתי של ה"רפורמה" . הידיעה הפעם בדה מרקר הייתה משמחת - מסתמן: תוספת של עד 80 אלף שקל בשנה למורים שיעברו לפריפריה. "אני בהחלט מפרגנת", חשבתי לעצמי. "מי שעובד בפריפריה יקבל יותר. דרך מצוינת למשוך מורים צעירים לפריפריה."

    כתבה  של עמרי מניב ( nrg ) האירה כמה עובדות בעייתיות ביותר הראויות לתשומת לב :

    1. מדובר בחוזים אישיים ולא בתוספת לכל המורים בפריפריה (צוין גם בדה מרקר).

    2. החוזים האישיים יכללו גם מורים מתוך המערכת, ולא רק מחוץ למערכת.

    3. לא מדובר רק בפריפריה אזורית אלא גם ב"פריפריה חברתית" הכוללת אזורים גם במרכז הארץ. הבעיה היא שבעוד שאת הפריפריה הגיאוגרפית ניתן למדוד בק"מ, קשה לשים גבולות ל "פריפריה החברתית".

    4. "מטרה נוספת של המהלך היא חיזוק כוחו של המנהל והפיכתו למקבל החלטות של ממש. המנהל יאתר את החוסרים ויעביר את הנתונים למשרד החינוך, ומורים יוכלו להציע את מועמדותם לעבודה בחוזה אישי".  כמובן שנשאלת השאלה מהם הקריטריונים לקבוע שאכן יש "חוסר", ולא מדובר ברצון של המנהל לקבל מועמד מסוים בחוזה אישי - "מאחר שדוקטורנט למתמטיקה יסכים ללמד בחוזה אישי תמורת משכורת משופרת"

     

    החוזים האישיים יהוו פגיעה חמורה בסולידאריות בין המורים במערכת. "כעת ייאלץ מורה למתמטיקה בעל ותק רב לעבוד לצד מורה חדש שיגיע לבית הספר מבחוץ וישתכר באופן משמעותי יותר".

    רן ארז התכופף ולמעשה ירה לעצמו ולנו כדור ברגל.  "ארגון המורים נלחם במהלך, אבל בסוף התרצה" והסכים לחוזים אישיים, למרות שברור  שהם יפגעו בארגון המורים עצמו. מורה בחוזה אישי לא זקוק לארגון.

    ב 2007 בזמן שביתת המורים, הציע האוצר לארגון שבוע עבודה של  36 שעות עם תוספת שכר של 26%. על כך הגיב רן ארז : "גם אילו הייתי שיכור, לא הייתי חותם על דבר כזה. גם אם יטפטפו עופרת נוזלית לא הייתי חותם על דבר זה" (כאן)

     ומה קרה עכשיו?

    תוספת השכר של 26% הפכה אמנם ל 42% אבל תמורת התוספת  אנחנו משלמים  מחיר כבד –

    1. שבוע העבודה של 24 שעות עובר ל - 40 שעות. כבר כשדובר על מעבר ל  36 שעות, נראה הדבר מוגזם כיוון שהתווספו 50% שעות למצב הקיים, ועכשיו? (למורי בתי הספר היסודיים באופק חדש התוספת בשעות היא של 20% בלבד)

    2.  משרד האוצר הצליח  להכניס למערכת החינוך את מדיניות "כלכלת השוק", והוא עושה זאת ברגל גסה דרך הדלת הקדמית - ההסכם הקיבוצי.

    3.  השפה  ב"עוז לתמורה" הפכה גם היא לשפת "כלכלת השוק" , שפה אשר לא הצליחו להחדיר אפילו לא ל"אופק חדש":
      - הדרגות ייקבעו בהתאם ל"תפוקות ותשומות"
      - יונהג "שכר דיפרנציאלי"
      - יונהגו "חוזים אישיים"

    4.  "הפרטה" הפכה לחלק בלתי נפרד מהמערכת מבלי שארגון המורים פועל למנעה, גם לא באמצעות ההסכם הקיבוצי.

     רן ארז טוען כי "אין ברירה" , החוזים האישיים הם הפתרון היחיד למחסור במורים בפריפריה הגיאוגרפית והחברתית.

    האומנם?

    כפי שציינתי בעבר, רפורמה טובה אמורה למשוך מורים בהמוניהם למערכת החינוך ולפתור גם את בעיית המחסור במורים, אלא אם כן שלא כצעקתה....

    נראה שהנושא כאן הוא לא המחסור במורים! מדובר בהצלחה נוספת של המדיניות הניאו- ליברלית, הדוגלת בהפרטה וברמיסה גסה של זכויות עובדים, בכלל זה ההתאגדויות שלהם, ולכן מצופה היה שרן ארז ימנע סעיף זה.

    חיזוק לדברים ניתן למצוא במאמר של פרופ' רות בן ישראל "צדק חברתי בעידן בתר-העבודה: צדק חלוקתי בחלוקת העבודה במאה העשרים ואחת" (2000). *

    פרופ' בן ישראל מדברת על עידן "בתר העבודה" המתאפיין בהתנתקות ממדינת הרווחה והשתתת הכלכלה על מאפיינים של שוק חופשי עם איזונים חברתיים.

    היא מדברת על הגמשת שוק העבודה הכוללת בין היתר  את הגמשת המעמד – המשתקפת  בשינוי הסטאטוס של מבצעי העבודה וצמצום הנהנים מהגנת העבודה. (רבים מהעובדים עוברים להיות עובדי קבלן או עצמאיים וכל ההגנות שהיו, נעלמו) וכן מעבר מהסכמים קיבוציים לחוזים אישיים – הגורם להחלשות התפיסה החברתית של סולידריות וחזרה למצב שבו הפרט שולט בענייניו.

     

    כמו השכר הדיפרנציאלי, גם הידיעה על ההסכמה לחוזים אישיים  אמורה לעורר את המורים לפעולה. גם כאן מדובר בשיטה ל"תמחור מורים" והעמקת ההפרדה וחוסר הסולידאריות ביניהם.

     

    כשהתחלתי לכתוב את הפוסט הזה עדיין תהיתי  למה המורים לא עומדים על המשמר? האם ציבור המורים יתעורר?.

    בתחילת החודש הפגינה קבוצת מורים וסטודנטים אכפתיים בדרישה להסיר את סעיף השכר הדיפרנציאלי מההסכם. נראה היה שדווקא בזמן המאבק הציבורי הגדול בנושא הדיור, נושא ה"סולידאריות בחדר מורים" הוא נושא שהתגמד, והגזרה הזו נראתה שקטה .

    אתמול פתחו המורים חזית נוספת: "מאות מורים הפגינו  בירושלים ובת"א בדרישה שהממשלה תפסיק את הפרטת החינוך הציבורי; ביום חמישי צפויים לצעוד אלפי מורי קבלן" (לעמוד הפייסבוק של מטה המאבק).

     

    בהצלחה!

    פורסם לראשונה באתר "עבודה שחורה"

    ___

    *בתוך מ' מאוטנר (עורך), צדק חלוקתי בישראל, תל-אביב, רמות — אוניברסיטת תל-אביב, 2000.

     

    דרג את התוכן:

      פרופיל

      שושי פולטין
      1. שלח הודעה
      2. אוף ליין
      3. אוף ליין

      ארכיון