"הילדה הזאת," נאנחה האֵם הצעירה, "בחיי שאני כבר לא יודעת מה לעשות איתה. דואגים לה ואוהבים אותה ומפנקים אותה, ממש מרעיפים עליה אהבה, ומה מקבלים בסוף?? היא בועטת, שורטת, מרביצה לנו! להורים שלה! לפעמים איך שניגשים אליה! סך הכול בת שלוש... איפה היא למדה את זה בכלל?"
"קודם כל," אני אומר לה, "צריך לבדוק במישור הפיזי. למשל – יש ילדים שרגישים לסוגים של בד, ויש ילדים שרגישים לקולות או לריחות. זה נקרא תחושתיות-יתר. במקרה כזה אני כבר לא יכול לעזור, אבל אני יכול להפנות אותך למישהו שמטפל בזה. אבל בכל זאת, הייתי רוצה להתעכב על משהו שאמרת. הדגשְת עד כמה מפנקים אותה ונותנים לה אהבה..."
"כן, זהו! אני אבדוק מה שאמרת על העניין הפיזי, אבל ברור לי שיש כאן גם הקטע הזה של הפינוק. מפנקים ומפנקים אותה, וכולם, כל המשפחה כל הזמן מכרכרים סביבה, אז היא חושבת שמותר לה הכול!"
"אני לא יכול לדעת מה היא חושבת," אני אומר, "ובשלב זה אני עדיין לא יכול לשער. הייתי מבקש שתאמרי לי – כשאת אומרת 'מפנקים אותה', 'נותנים אהבה' וכו' – למה את מתכוונת? מה עושים?"
"מה זאת אומרת מה עושים? מה שעושים! מנשקים, מחבקים, נחמדים אליה, פה ושם צביטה בלחי, נשיקות, שרים לה שירים, מה שעושים עם ילדים."
"איך צביטה בלחי?" אני שואל, "ככה?"
"אָאאאא!!"
סתם, סתם, מובן שלא באמת צבטתי אותה. מה אני, משוגע? בכלל, מי יכול לעשות דבר כזה? אני מתאר לעצמי שלא לרבּים וגם לא למעטים מכּם יצא לראות שני מבוגרים צובטים זה בלחיו של זה, סתם ככה בשביל הכיף. אבל לעשות את זה לילדים שלנו... משום מה חלק מאיתנו בטוחים שאין עם זה שום בעיה.
בכל אופן, התעכּבתי עם אותה אמא על עניין הצביטות, ואולי גם דרכים אחרות של הבּעת אהבה באופן כואב שהילדה הזאת חוֹוָה. "ייתכן שֶבִּתֵּךְ פשוט לא יודעת שזה לא בסדר להכאיב ולגרום לתחושות לא נעימות," אמרתי לה, "הרי אלה שאוהבים אותה עושים את זה לה. וייתכן שהיא מראש חווה הבעת אהבה כמשהו מכאיב, וכשהיא חוששת שזה עומד לקרות, 'איך שניגשים אליה' כפי שאמרת, היא ממהרת לקדם פני הרעה."
"אתה בטוח בזה?"
"לא. זו השערה. ייתכן שבאמת יש כאן משהו פיזי, וצריך לבדוק זאת; וייתכן שיש משהו אחר, שאינני יודע אותו. לשם כך נחוץ בירור מעמיק יותר. אבל בדבר אחד אני בטוח מעל לכל ספק – צביטות, ובכלל הבּעת אהבה באופן אלים, גורמות רק לרע. יש להפסיק זאת החל מרגע זה."
"אבל מה, איך אני יכולה להגיד להורים שלי..."
"אני יכול לעזור לך בכך. נשב ונדבּר ונראה בדיוק איך."
****************
אז מה, בעצם, אנו אומרים לילדים שלנו כאשר אנו צובטים אותם או מניחים לקרובי משפחתנו לגרום להם כאב "מתוך חיבה"? אנו אומרים לילד: אני גדול וחזק, אתה קטן וחלש, אז מותר לי יכול לעשות לך/בּך מה שמתחשק לי באותו רגע. לחזק מותר להכאיב לחלש. לא מתוך רוע. פשוט, ככה זה. זה העולם שאתה גדֵל לתוכו.
ומי מאיתנו שאינו מוכן בשום אופן להעביר מסרים שכאלה לילדיו,
ורוצה, משתוקק, שילדיו יגדלו באווירה של ביטחון מוחלט ואהבה,
אך מוצא שהוא מתקשה בכך,
אז אנא – שלא יתבייש, אלא יתגאה ברצונו להיטיב עם ילדיו,
ויפנה לעזרה.
תגובות (29)
נא להתחבר כדי להגיב
התחברות או הרשמה
/null/text_64k_1#
מסכים בהחלט, תודה על התגובה ועל כל ההרחבות וההארות!
תודה לך... ובעצם, למה זה מזל?
-
-
*****
מצטרפת לדעתה של רונתי.
כ"כ קיים בלבול בין אהבה לפינוק, בין הענקה אמיתית לפיטום במתנות חמריות בלי מחשבה. יש דרכים ללמוד הורות!
תודה בלהה,
סרטים אלימים מהווים מודל שלילי עבור ילדים רבים, אך אינם מהווים כל מודל משום סוג עבור ילדים אחרים. עצם המשיכה לסוג כזה של סרטים/משחקים, וגם מידת המושפעות מהם, אלה דברים שיכולים להיות מזעריים. הדבר תלוי במידה רבה בהתנהלות ההורים והסביבה הקרובה. ארחיב על כך באחת הרשומות הבאות.
תודה pov, הדברים שאתה מעלה בהחלט אפשריים, טיפול לקוי באלימות או התייחסות לאלימות כאל משהו מצחיק/חמוד זה בהחלט גורם אפשרי להתפתחות ראיית עולם אלימה. לכן, כאשר האֵם שאלה אותי אם אני בטוח במה שאמרתי, עניתי שזוהי השערה, וייתכן שיש גורמים אחרים, שיתבררו רק לאחר בדיקה מעמיקה יותר.
יש להדגיש שכל האמור לעיל אינו סותר את דבריי בעניין הצביטות ומשמעותן, ואת הדרישה החד-משמעית להפסיק לצבוט ילדים קטנים ולהפסיק להכאיב להם.
תודה רבה ורדית היקרה!!
אווו, איזו נקודה חשובה העלית פה.
"אני אוכל אותך" - אני שומעת הורים אומרים לפעוטות שהם כל כך אוהבים. ונשיכות, וחיבוקים אמיצים ומשחקים שובבים של דגדוגים.
אני מאמינה שילד יודע לזהות מתי המגע הזה בא מאהבה ומתי לא. מצד שני, אם הילד צועק "די" תוך כדי צחקוק, והמבוגר המשתעשע לא מפסיק (כי הילד צוחק), אז הוא גם לומד של"די" שלו אין הרבה משמעות.
ויש גם עניין של מינונים - האם אהבת ההורים באה לידי ביטוי בעוד דרכים, או שזו התקשורת הרגשית העיקרית?
וגם, תוסיף לזה עכשיו את מה שילדים קולטים מהסביבה - פרסומות אלימות, וצ'פחות כתקשורת סטנדרטית בין חברים, ושימוש בקללות בתור כינויי חיבה, ותקבל ילד שלא יודע לשים את הגבול להתנהגות נורמטיבית.
בקיצור - כמו כל דבר בחיים - גם חינוך לאי אלימות הוא דבר מורכב, שנמצא בשטח האפור, ועשוי מעיסה של בית, משפחה מורחבת, חברים, שכונה, בית ספר, טלביזיה, ואולי עוד כמה תבלינים...
בהחלט, חותם על כל מילה!!
תודה גליתיי,
קראתי את "אלימות בחוף הים", סיפור מזעזע (אם כי לא מזעזע כל כך בעיני כל אלה שצָּפו ב"מחזה"). מזל שהיית שם!!
תודה רונתי,
ומה שאת מעלה כאן - זה נושא בפני עצמו, ההבחנה בין אהבה לאהבת-עצמי. נראה לי שאחד הפוסטים הבאים שלי יוקדש לכך.
תודה מירה,
ואפשר להרחיב את זה: לא רק צביטה כאלימות, אלא: גרימת כאב בכוונה - אלימות.