לפעמים אנו כל כך עסוקים בשאלות הגדולות של הייעוד, שקשה לנו לראות שהוא מסתתר ממש מתחת לאפנו. לא חייבים לקחת חופשה של שנה, לעזוב הכל או לנסוע רחוק, צריך בעיקר לשאול את השאלות הנכונות , לחלץ היבטים חבויים, להעלות אותם למודעות ולהבין את הקשרם הרחב מנקודת המבט של הייעוד. אני מודה ומתוודה, שלי באופן אישי קל לעשות זאת, אולי משום שאלה האוצרות שלי, אותם כישורים ויכולות טבעיות הזורמות ממני בקלות. אך כאן נמצאת גם המלכודת – בגלל שכישורי הלבה שלנו הם דברים שאנו עושים כל כך בקלות, נדמה לנו שאין שום דבר מיוחד בכך, וכי אצל כולם זה כך- פה בדיוק נמצאת הטעות שלנו!!!
בתהליך הליווי למציאת הייעוד אני נתקלת כל פעם באותה תגובה כאשר אני מסייעת לאנשים לחלץ את כישורי הליבה שלהם: "מה אצל כולם זה כך- לא"? "מה מיוחד בזה?" זה בדיוק העניין- שזה לא אצל כולם כך, כישור הליבה הוא האוצר הפרטי והייחודי שלנו, הוא מתנתנו הייחודית. אז מה הקשר לייעוד ולמה מדובר באוצרות? היות שכל אחד מאתנו נולד עם מטרת על (ייעוד), וכל אחד מאתנו יש את כל מה שהוא צריך להגשים את הייעוד -כישורי הליבה הם חומרי הגלם שבאמצעותם אנו ממשים את הייעוד שלנו. כישורי הליבה הם חומרי גלם שלנו, היהלומים שלנו, בארות הנפט שלנו. אז קודם כל בוא נבין מהו כישור ליבה. במילון כישור מופיע ככישרון, יכולת, כושר, פוטנציאל, סגולה, התאמה, הסמכה, איכות qualifications, capability, aptitude. מבחינתי, כל מה שכתוב כאן נכון לגבי כישורי ליבה. בשפה שלי, שפת הייעוד, כשאני מדברת על כישור ליבה כוונתי היא ליכולת מולדת וטבעית שנולדנו איתה. אפשר לקרוא לה גם כישרון מולד, אך אני פחות אוהבת את המונח הזה משום שהוא כללי מדי ואינו מפרט את הייחודיות שלנו, והוא משאיר אותנו בתבניות ובתרגומים הרגילים שלנו. המונח "כישור" מתאר את מה אנו יודעים לעשות באופן טבעי, מפרט את המומחיות שלנו. הטרמינולוגיה שאנו משתמשים בה חשובה כאן: אני יכולה לומר שלמישהו יש כישרון ציור, ההנחה הראשונית שלנו תהיה שייעודו להיות צייר. אך לא באמת הגענו לייעוד שלו- כי אין לנו הגדרה של המומחיות הייחודית שלו. אם לעומת זאת ננסה לזהות מה אותו האדם יודע לעשות באופן הכי טבעי , מהו כישורו הטבעי, ייתכן שנגיע לתשובות שונות: יש לו את היכולת לתת ביטוי ציורי ל….יש לו היכולת לקלוט סיטואציות והפוך אותו לטקס מצויר, יש לו היכולת לחוש את ההרמוניה של הצבעים וכו' . מטרתנו היא מצד אחד להגיע לתיאור מדויק וממוקד- אך מצד שני להצביע על ייחודיות. מה שיפה לראות הוא כשאני שואלת את האנשים שאלות שמטרתם לחלץ את כישורי הליבה הם מתחילים מהתשובה של " אין לי מושג מה הם כישורי הליבה שלי- למצב של: "הוי נכון,,,,זה ממש זה,,,. כשהאסימון יורד לנו, והכל נראה פתאום פשוט למדי. היות שכישורי הליבה הם כל כך פשוטים לנו- לא חשבנו שהתשובות הגדולות שאותן אנו מחפשים נמצאים מונחים כל כך קרוב אלינו. כשאנו נעשים מודעים לכישורי הליבה שלנו, אנו נחשפים לעוד כמה גילויים מפתיעים:
הנה כמה סימנים ואבחנות שיוכלו לעזור לכם לזהות שמצאתם את כישורי הליבה שלכם :
הנה כלי שבאמצעותו אתם יכולים להתחיל חשבו על חמישה- שישה מקרים של הצלחות שלכם, הישגים שלכם, ישנים כחדשים, העלו אותם על כתב. נסו לראות מה הוא הכישור שחוזר על עצמו, נסו לראות אם אתם יכולים להגיע לתיאור מילולי שלו: לדוגמא: יש לי יכולת טובה לעזור לאנשים במצוקה באמצעות ידע שאני נותן להם שהם אינם מודעים לו. בשלב השני, נסו לשאול, אם זהו כישור הליבה שלי, איך הוא יכול לסייע לי במטרה הגבוה לשמה באתי? אז מהי בעצם מטרת העל שלשמה הגעתי ? חשוב לדעת שלא בטוח שתמצאו מיד תשובות לשאלות ששאלתם, אל תנסו לענות על התשובות מיד, תנו לתהליך לעבוד. שאלות המכוונות למציאת הייעוד הן שאלות שמטרתן להרחיב את התודעה שלנו, לעזור לנו לראות דברים ממבט על , לראות הקשרים ומשמעויות שלא ראינו קודם לכן, התשובות מאפשרת לנו לעשות הגדרה מחודשת של עצמנו בראי הייעוד ומהתשובות עליהן נגלה הייעוד פנינו. מה שחשוב בתרגילים ובידע שקראתם כאן, הוא היכולת להתחיל לשאול את השאלות הנכונות, לשים אצבע על הכיוון הנכון. אתם מוזמנים לצאת לדרך ולמצוא את האוצרות, תגובות ושאלות לפוסט יתקבלו בברכה, אל תהססו . שיהיה בהצלחה!!! אלה. |