כותרות TheMarker >
    cafe is going down
    ';

    180 מעלות - סער ופירון

    3 תגובות   יום שלישי, 14/5/13, 18:08

    לפני 3 שבועות היתה הזדמנות יפה להעביר את המקל משר החינוך היוצא – לנכנס. ביום עיון שהתקיים במכון ון ליר בירושלים (23.4.13) אמר פירון בערך כדברים הללו:


    "המונח 'אמון' חסר במערכת החינוך, והוא נחוץ לה כאוויר לנשימה; בתי-הספר במתכונתם הנוכחית אינם רלוונטיים לתלמידים, והם משעממים אותם; צריך לעשות חשיבה רצינית לטווח ארוך בחינוך, וצריך לבחון בשיקול-דעת מהי המסגרת המתאימה לכך; אין אפשרות או צורך לצפות לשינויים מהירים; יש לדבר עם כל בעלי העניין בחינוך; דרוש בירור מעמיק מהו חינוך ערכי, ויש להיאבק בגזענות; אין צורך למדוד ולבחון כל-כך הרבה; ואין צורך בהרבה מסיבות עיתונאים". מחיאות הכפיים הרמות בעקבות הנאום הצביעו על הכמיהה העזה לשמוע אמירות חדשות כאלה מפי האיש הניצב בראש הפירמידה החינוכית.


    הדברים של השר על נינוחות וחשיבה אסטרטגית הם ראויים מצד אחד, אבל יש בהם בעייתיות מצד אחר. ההתפתחות הטכנולוגית והפדגוגית אינה מחכה. עוד אנחנו מדברים ובתי-הספר כבר מבצעים שינויים, והשטח לא מחכה להנחיות. הקצבים של הטכנולוגיה מאתגרים את התלמידים, והמוכשרים שבהם אינם זקוקים לבתי-הספר בכדי לפתח ולהתפתח. בכנס TEDx של ארגון "תובנות בחינוך", שנערך גם הוא בימים אלה, הציגו עשרות רבות של בני נוער הישגים מדהימים בכל קנה-מידה בכל תחומי הדעת: אמנות, ספורט, הומניסטיקה וריאליסטיקה. זהו נוער שבמקום לשנן – ממציא. עם זאת, צריך לדעת שבינתיים מדובר ביוצאים מן הכלל. תפקידו של השר יהיה להפוך תמונה זאת לשגרת יומם של כלל בתי-הספר, ואין לו לכך עשר שנים.


    ועוד כיוון נושף בעורפו של השר: הלמידה המתוקשבת. מדובר בשיעורים שאפשר להשיג באינטרנט – מקצועיים מאד – שלא צריך עבורם את בית-הספר. כן צריך עבורם משמעת-עצמית גבוהה, והרבה נחישות לשבת ליד המחשב – לבד או עם חבר/ה – וללמוד באופן רציני. בדומה לכניסת האינטרנט כך גם זה: בתחילה היינו ספקנים, אבל בתוך שנים בודדות שטף אותנו האינטרנט, עד שהיום איננו יכולים לזכור עולם בלעדיו. האם יהיו לנו בתי-ספר וירטואליים שהלמידה כולה תתקיים באמצעותם? האם יהיו לנו בית-ספר של גם וגם – מקוונים עם פנים-אל-פנים יחד? קשה עדיין לצפות לאן זה הולך, אבל ארצות-הברית כבר מסמנת מגוון רחב של אפשרויות. יש להניח שבתוך שלוש שנים, עדיין במשמרת של פירון, נראה כבר "קורסים מקוונים" – מינוח שגם היום מאפשר למצוא בעזרתו לא מעט באינטרנט – כחלק מובנה של מערכת החינוך. זה לא יחכה אמרנו אפילו לשנת 2020 וודאי שלא לשנים אחר-כך.


    השר יצטרך להתמודד עם דילמה מורכבת: מציאות שמשתנה בקצבים מטורפים, מול מערכת שלא נערכה לשינויים דרושים במהלך קדנציה שלמה של השר הקודם. פירון יצטרך לחשוב לאט אבל לפעול מהר. יותר ויותר אנחנו רואים, שבתי-הספר אינם מחכים למשרד החינוך והתלמידים אינם מחכים לבתי-הספר. כל אלה הבינו שמוסדות החינוך של פעם – אצלנו הם כך עד היום – אינם עונים לצרכים של חברה שנמצאת במקום אחר לגמרי. היא זקוקה לתלמידים בעלי חשיבה יוזמת וממציאה, ועלינו פשוט להכשיר לכך את התנאים. אל תגידו יום יבוא – הביאו אותו.

     

    דרג את התוכן:

      תגובות (3)

      נא להתחבר כדי להגיב

      התחברות או הרשמה   

      סדר התגובות :
      ארעה שגיאה בזמן פרסום תגובתך. אנא בדקו את חיבור האינטרנט, או נסו לפרסם את התגובה בזמן מאוחר יותר. אם הבעיה נמשכת, נא צרו קשר עם מנהל באתר.
      /null/cdate#

      /null/text_64k_1#

      RSS
        18/5/13 23:07:
      אתה בסה"כ מצייר מצב אופטימי. ללא ספק גישתו של השר פירון מהווה שיפור משמעותי על מדיניות "ללמד למבחן". וטוב ש"בתי ספר אינם מחכים למשרד החינוך ותלמידים אינם מחכים לבתי הספר" כי העולם אינו מחכה לאף אחד. בתקווה שנתחיל לראות כאן חינוך אמיתי.
        16/5/13 08:49:
      שנויים רבים נוסו במערכות החינוך. חלקם השתלבו בתהליך מאד מאד איטי וחלקם (או רובם) נדחו. כדי להיות הוגנים עם הדרישה הנצחית לשינוי בחינוך הציבורי צריך לומר שלמרות הצורך הנראה בעיין לשינוי - השינוי חייב להיות מותאם לחברה בה הוא מוצע. מדינת ישראל עברה שינויים רבים מאד במשך 65 שנות קיומה. חלקם אפילו לא הורגשו בזמן התרחשותם, אבל הם נקלטו. למה? כי הם הותאמו/התאימו למצב החדש.
        14/5/13 20:48:
      תומכת בדבריך. אבל תחום החינוך הוא אחד התחומים הנוקשים ביותר ביחס לשינויים. זו בעייה ופתרון עדיין אין לה.

      ארכיון

      פרופיל

      חינוך אחר
      1. שלח הודעה
      2. אוף ליין
      3. אוף ליין