כותרות TheMarker >
    cafe is going down
    ';

    המהפכה הבאה היא בחינוך

    אנחנו נכנסים לעידן חדש שבו כל האנושות תעבור חינוך מחדש שיעביר אותנו להרגשת קיום אחרת....

    0

    עשרה עקרונות בסיסיים בחינוך ילדים:

    2 תגובות   יום רביעי, 21/8/13, 10:53

    1. לימוד דרך משחקים– באמצעות משחקים הילדים גדלים, מתפתחים, מבררים את הקשר בין דבר לדבר. משחק הוא הכלי שבאמצעותו ילד מכיר את העולם. למעשה, ילדים לא שומעים מילים. הם לומדים מהחוויה. לכן, הכרחי לשלב משחקים כמתודה המרכזית בעבודה עם ילדים. נכון לבנות עבורם משחקים שבהם מנצחים ביחד, שמהם כל ילד יבין שהוא לא מצליח בלי האחרים, שכדי להצליח עליו לוותר לאחרים ושחברה טובה יכולה רק להועיל לו.

    2. סביבה בונה אדם –סביבת הילדים היא גורם ההשפעה המרכזי על הילד.

    3. דוגמה– ילדים מתרשמים ולומדים מהדוגמאות שמספקים להם, גם באופן אישי מהמדריכים ומההורים שלהם וגם מהמדיה ומכלל התכנים שהם נחשפים אליהם.

    4. שוויון– בתהליך הלימוד אין מורה אלא מחנך, שהוא אמנם בוגר יותר מן הילדים, אך אמור להיתפס ולהתנהג כ"אחד משלהם", שותף לדרך. כך הוא יוכל להעלותם בהדרגה מעלה מעלה. וזה תקף לכל היבטי הלימוד. דוגמה אחת לעיקרון השוויון היא שבמהלך השיעור הילדים והמחנכים יושבים במעגל ומשוחחים יחד, והשיחה מתנהלת ב"גובה העיניים".

     

    5. טיולים וסיורים שבועיים – מדי שבוע יש לארגן יום מיוחד שבו הילדים יוצאים אל מחוץ לכותלי בית הספר, אל הטבע או אל מקום רחוק כלשהו, בהתאם לגיל הילדים, כגון: גני חיות, פארקים, בתי חרושת, מפעלים, ישובים חקלאיים, אתרי צילום סרטים, תיאטראות. כמו כן יש ללמד אותם כיצד פועלות המערכות האנושיות שמשפיעות על חיינו כגון: משטרה, דואר, בנקים, בתי חולים, מוסדות ממשלה, בתי אבות ועוד – כל מקום שבאמצעותו ניתן ללמד את הילדים מהם התהליכים השונים שמרכיבים את מעגל החיים בעולמנו. במהלך הסיור ישולבו הסברים ולאחריו יתקיים דיון על מה שראו.

    6. בוגר מלמד צעיר– קבוצות הגיל הבוגרות מאמצות קבוצות גיל צעירות יותר, ואילו הצעירים חונכים את הצעירים מהם, וכן הלאה. כך כולם מרגישים שותפים לתהליך הלימוד, ורוכשים כלים חיוניים לקשר עם אחרים.

    7. בתי משפט ל"קטנטנים"– כחלק מהתהליך הלימודי, צריכים הילדים "לשחק" מצבים שבהם הם נתקלים בחיי היום יום – קנאה, שליטה, משחקי כוח, שקר ורמאות. עליהם לשחק את המצבים הללו, ולאחר מכן לנסות לעורר יחד ביקורות ובירור חברתי. באמצעות חוויות כאלה ילמד הילד להבין ולהרגיש את האחר. הוא יפנים שגם אחרים יכולים להיות צודקים, למרות שכרגע הוא לא מקבל את דעתם. הוא יבין שמחר גם הוא יכול להימצא במצב דומה, שלכל אדם ולכל דעה יש מקום בעולם ושיש להתייחס בסבלנות לכולם.

    8. צילום הפעילויות– מומלץ לתעד את הפעילויות שבהם משתתפים הילדים ולאחר מכן לצפות בהן יחד. כך הילדים יוכלו להתבונן על עצמם מהצד, לראות כיצד הגיבו במקרים שונים, לנתח את השינויים שהם עוברים ולפתח יכולת של רפלקציה עצמית.

    9. קבוצות קטנות עם מספר מדריכים– כדאי מאוד שכל קבוצה בת 15-10 ילדים תלווה בשני מדריכים.

    10. תמיכה של ההורים– על ההורים לתמוך בבית בתהליך החינוכי שמתרחש בבית הספר – לדבר עם הילד על חשיבות הערכים שלמד בבית הספר, להוות דוגמה למי שנוהגים על-פי ערכים אלה, ובוודאי לא להנחיל ערכים אחרים.

    לשם הצלחת בניית הדור הבא צריך לפתוח קורסי הדרכה וחינוך גם להורים.

    ללמד אותם את התוכנית של הטבע, לאן אנחנו מתפתחים, מה המשמעות של להיות בהשתוות הצורה עם הטבע באיזון איתו, מה המשמעות להיות מנוגד לו, איפה חופש הבחירה שלנו וכו...

    רק חינוך שיקשור בין כולם יתן את הרגשת הסיפוק האמיתית שכולם מצפים לה,

    דרג את התוכן:

      תגובות (2)

      נא להתחבר כדי להגיב

      התחברות או הרשמה   

      סדר התגובות :
      ארעה שגיאה בזמן פרסום תגובתך. אנא בדקו את חיבור האינטרנט, או נסו לפרסם את התגובה בזמן מאוחר יותר. אם הבעיה נמשכת, נא צרו קשר עם מנהל באתר.
      /null/cdate#

      /null/text_64k_1#

      RSS
        21/8/13 19:08:

      כתבת מעניין. תודה חיוך

        21/8/13 17:54:
      העקרונות שהעלית הם בהחלט חיוביים ורצויים. זאת אני אומרת כאיש חינוך. עכשיו הבאתי כלכלן והוא אומר : תשכח מזה. מתאים אולי לקיבוץ (של ימים עברו), בעיר זה לא יפעל. אין מימון.

      ארכיון

      תגיות

      פרופיל

      רובינזוןקרוזו
      1. שלח הודעה
      2. אוף ליין
      3. אוף ליין