היום נוכחתי שוב כי יש חברים בקפה מהירי חימה תוקפנים בעלי בלוג שכותבים ומגיבים כמעט על כל נושא שבעולם.לעיתים בהצלחה ולעיתים פחות. אך בין השורות של דבריהם אתה הקורא מבין כי כשלימדו בבתי הספר את הבנת הנקרא ביסודי .האנשים האלה לא היו בשיעורים הללו.כך קרה שמישהי נטלה קטע מדו שיח וירטואלי היפוטתי בין צמחים שהעלתי בפוסט והשליכה ממנו כלפי מבלי לקרוא את המשל היפה כשלעצמו של "לה פונטין" הצרפתי עד תומו שלמעשה מצביע על אותה מסקנה שהיא הגיעה אליה בתגובתה. אך מה לעשות?על הבנת הנקרא כבר דיברתי והגברת שלא אסגיר את שמה כי פשוט לא נעים לא הבינה או לא היה לה סבלנות לקרוא את המשל עד הסוף והשורה התחתונה היא כי מוסר ההשכל הוא המסר ולא הדברים הנאמרים להמחשתו.על הענין הזה כבר כתבתי בעבר ולכן מצורפות השורות הבאות .לא איני ממתין להתנצלות רק תוהה היכן למדה הגברת עברית .כי היא טוענת שהיא בגיל העמידה ומסתתרת מאחרי צילום של ילדה בת שש.

יש אנשים המגלים להיטות/

להישאר צעירים ויפים לצמיתות/

ילדי שמנת מוקצפת עם תות/

ששוכחים כי ישנו שלב היתפכחות/

שלב יקיצה מחלום מתיקות/

המעיד כי הגיעו לכלל היתפתחות/

שתורמת לחזרה בחשיבה, לחיטוט/

להגות במשגים שבוצעו בזחיחות/

עם שימוש בשפה ולשון ברהיטות/

וכשמציבים מולם מראה בפשטות/

שיראו בה פגמים של מלל ושטות/

זועמים בקריאה"לך אין רשות"/

ומבצעים חסימה .כפיתרון הפשוט/

פתרון שנראה קל בעליל/

אך ביחסי אנוש מגעיל/

בעידן אינטרנט  אינינו מועיל/

אינו אפקטיבי וכלל לא יעיל/

כי אותם ילדים אשר כביכול/

חושבים לכאורה שיודעים הם הכל/

הם ילדי שמנת פאר הבריאה/

ללא סימני שאלה או קריאה./

שבמתק שפתיהם חבויות ותחובות/

חוכמות ריקות חלולות נבובות/

לזכותם יאמר כי הם מתמידים/

כי כל רצונם להישאר ילדים/

הם אמנם בגרו בחלוף השנים/

אך ילדי שמנת אינם מישתנים/

כל אחד בעצמו "עד הראש" מאוהב/

כי הולעט משמנת בכפית זהב/

כי אדם הרוחש לעצמו אהבה/

ליבו לא יחוש לעולם אכזבה/

אהבה עצמית תמיד תישתלב/

ותימנע כאבי שיברונו של הלב/

          והמסקנה;?

סטירה לאוויל חסרת תועלת/

כי לא תסור ממנו איוולת/

וככל שתנסה להנחות להוביל/

הוא "בסתירה"ישאר אוויל./

כ פי שבעיני הדברים משתקפים.

ו חוזר חלילה בריבוי התגובות.

כ יון שעשרות קוראים וצופים.

ב רוב להיטות ודעות נלהבות.

י תחרו  ביניהם יתורו  מילים

מ שפטי פליאה מלאי השראה.

ל קשור כתרים, שוברים אף כלים.

א ל דמות כותב או כותבת נאה .

נ הייה שכזו  ,של בני האנוש.

ש באים להצהיר גם אני מעריך.

י ופיו של כותב ,יותר לא אדרוש.

מ כך תלמד יותר לא צריך.

י אה ונאה תזכה לחיבה.

פ ניך נאות הרוב פה קשוב.

י רעיף עליך "כוכבי אהבה"

מ חבק דמותך, כי זה החשוב.

כ וכב צריך שיהיה מבוקר

ו לא ענין של מיקח ומימכר

כ וכב שקיבלת מחר חיש תשיב

ב שעה שהפוסט אינך מחשיב

י ש בקפה רבים הם מידי

מ שמותיהם ניתעלם .זה אינינו כדאי

ל עיתים העינין הוא רק חנופה

א ו לרמז ניסתר ללא חשיפה

נ ותנים לדמות כיכוב בתיקוה

ש תצמח בעתיד לקבלו בתגובה

י פה שלי קיבלת כוכב"

מ ימך אצפה שתחזיר לי עכשיו

י ותר מכל זה אות ותעודה

פ שוט סממן לרמה ירודה

י עדים אליהם איניני חותר

מ וחל על הכבוד אני מוותר