נעים מאוד :)

שמי גיא (B.ed) - אדם שאוהב אנשים קטנים וגדולים, מאמין ביכולותיהם לנצח כל קושי ולהתגבר על כל מכשול.

סיפור חיי, עברי, הווה מנוף מאוד גדול לבחירות שעשיתי בחיי ולבסיס אמונותיי. גם אני זכיתי להיות בין הילדים אשר לקחו את הלימונים בחייהם והפכו אותם ללימונדה. ההמשך הטבעי לזה היה בחירה בעבודה שיקומית וטיפולית הבאה לידי ביטוי בשחייה בכלל ובשחייה טיפולית בפרט.

למה בחרתי במים כאמצעי לטיפול?

למרות שרוב העולם מורכב ממים, החומר הזה על יכולותיו המרפאות הינו בגדר תעלומה לא פתורה. גם גופנו עשוי מ-80% מים לערך, כך שהקשר שלנו למים הוא משמעותי, ולו רק מעצם כמות המים הקיימת בנו. המים בתרבויות עתיקות ובדתות בנות ימינו נמצא במקום מרכזי ותמיד מקושר לחיים ולהיווצרותם.

כל התינוקות הנולדים אוהבים מים, כך הם התחילו את מסע חייהם - ברחם אימותיהם ולכן החיבור למים הוא טבעי ובל ינתק מבחינתי. גם אני אוהב מאוד מים :)

מהו הרעיון שעומד מאחורי שחייה טיפולית?

יש מקומות בהם המילים לפעמים חוסמות או מאפשרות לנו לעשות מניפולציה על החשיבה או על הרגש, לעומת זאת, במים ישנה עבודה עדינה המשלבת גוף-נפש-רגש ואין צורך בביטוי מילולי כמעט. המים אשר נוגעים בגוף באופן רציף ועוטפים, מאפשרים תחושת שלמות והכלה ללא תנאים.

כיצד שחייה טיפולית באה לידי ביטוי?

מדובר על פעילות הכוללת פעילויות רחבות וייחודיות תוך שימוש בציוד מוטורי ססגוני, מוסיקה במקצבים שונים ושימת דגש על הנאה בתנועה ותקשורת עם הילד "בגובה העיניים".
- הבטחת הצלחה - המדריך יכול להתאים את דרגת הקושי ולהבטיח שהילד יחווה רצף של הצלחות המעצימות אותו להתמדה בביצוע.
- מתקיים הקשר טבעי ומהנה - יש תנועה, משחק, הפסד, ניצחון ושיתוף פעולה.
- התאמת הקשרים - המדריך יכול להוסיף ולשנות חוקים תוך כדי משחק והילד לומד להתמודד עם חוקים חדשים ושינויים תוך כדי המשחק.
- גבולות וחוקים ברורים - יש וודאות ואין תחושה של כאוס או חוסר אונים כתוצאה מחוסר ידיעה או הבנה של החוקים.
- חזרות מרובות - הרבה אפשרויות לווריאציות של משחקים כדי להטמיע דברים חדשים.
- תוצרים בני מדידה - יש משוב - תוצאה מידית לפעולות שהילד ביצע- הוא קלע סל, יש גול, ויש משוב מילולי - עידוד וחיזוק קבועים מהמדריך.

למי מיועד חוג השחייה הטיפולית?

לילדים ובוגרים מגיל 3 ועד גיל 21. ילדים בעלי התפתחות תקינה, ילדים בעלי צרכים מיוחדים (ילדים בעלי משקל עודף, ילדים בעלי קשב וריכוז, ילדים בעלי בעיות תקשורת), ילדים בעלי מוגבלויות מוטוריות ו/או סרבולים מוטורים על רקע חולשה או פגיעה במערכת העצבית שרירית.

על מה אנו שמים דגש בשחייה טיפולית? 

- בתחום הפיזי-מוטורי : איחור בשלבי ההתפתחות הראשוניים, קושי במיומנויות היסוד ותפקודי היום-יום, קושי בוויסות חושי, במוטוריקה עדינה וגסה, איטיות וסרבול וכושר גופני לקוי.
- בתחום ההתנהגותי : חשיפה ולמידה של חוקי משחק, קבלת גבולות, שיתוף פעולה קבוצתי, שליטה בדחפים והתנהגות אימפולסיבית- סבלנות וקשיי קשב וריכוז.

- בתחום החברתי – רגשי : שיפור הביטחון והדימוי העצמי, שיפור יכולת התמדה במשימות, בניית מוטיבציה פנימית, התמודדות עם קשיים וקבלת כישלון כשלב בדרך להצלחה.

איך מתחילים בשחייה טיפולית?

כל ילד עובר תהליך אבחוני על מנת לקבוע את המטרות ורק לאחר מכן ישובץ לקבוצה המתאימה לו ביותר או לטיפול פרטני. הספורט הטיפולי מתקיים בקבוצות הומוגניות, קטנות ותומכות באחד מהאפשרויות הבאות:

1. חוגים של עד 15 ילדים.
2. חוגים קטנים של עד 6 ילדים.
3. קבוצות אינטימיות של ילדים בעלי צרכים מיוחדים (קבוצות הומוגניות).
4. שיעורים פרטניים.

מדוע להשתתף בחוג שחייה טיפולית?

כל הקבוצות בהנחיית מדריך מקצועי אשר נותן דגש לכל היבטיו של הספורט הטיפולי, כל אחד בנפרד- וכולם ביחד, שילוב של משחק, פעילות מוטורית מגוונת, חשיפה לגירויים סנסומוטוריים (תחושתיים-תנועתיים), יכולת תנועה במרחב וקשר עם הזולת. הילד לומד לקבל את העובדה שהוא אכן מסוגל להתקדם ולהצליח!! לילדים באופן מיוחד חשובה תחושת הערך וההשגיות בכל שלב בחייהם, חיזוק הבטחון העצמי הינו משמעותי לחיזוק הדימוי העצמי. השחייה בחוג תאפשר שמירת המצב היובי הזה לאורך זמן.

מזמין אתכם להיות חברים שלי ולכתוב לי  :)

גיא פרלמוטר

 מנהל בית ספר לשחייה בפרדסייה -  050-4290646

 מנהל בית ספר לשחייה בקאנטרי יקנעם עילית - 054-2228638 

-

בוגר מכון וינגיט לחינוך גופני במגמת שיקום אוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים. מתמחה בספורט טיפולי, בעל חברת שחייה "תמנון" בקאנטרי פרדסיה ובקאנטי יקנעם עילית, מורה לחינוך גופני בבית ספר "בכר" באבן יהודה, ואחראי על פרויקט "מצילה" (ספורט טיפולי) בבית ספר "בכר" באבן יהודה ובבית ספר "תפוז" בפרדסיה.