רגליה היחפות משאירות טביעות אך רגעיות, מצעד לצעד היא מוסיפה לתנועת רגליה כיווץ אצבעות כף רגל, כמנסה להיאחז באדמה עוד שבריר רגע. זה הוא יום החופש שלה, כמדי שלושה ימי עבודה, והיא אוהבת לשוטט כך בדרכים בלא יעד או מטרה. היא לא יכלה לנחש כי היום הוא היום בו ישתנו חייה יחד עם החיים של כולם. אולם כעת, לחומה העדין של שמש בוקר, איש לא ידע את אשר ייקרה אך עוד רגע. החול תחת כפות רגליה יבש וחמים, רך ונקי, היא מתענגת עם כל צעד. מרחוק ניתן לשמוע את צחוק הילדים החופשיים ואת מכות הסתתים העמלים ללא לאות על פסלי האבות. דומה כי היא לא שומעת דבר מלבד רעש צעדיה. דעתה איננה מוסחת, לא מנגינת העולם ולא במחשבות. איננה אלא שם, צעד אחר צעד. שמש מלטפת וריח שדות נישא על גלים, כמו שאר בני שבטה היא מרגישה בטוחה בעולם הלא-ידוע. בני העיר אוהבים את אדמתם, היא לעולם לא מאכזבת. בטוחים ביומם ובלילותיהם; בלא שכנים או חיות פרא; הם אינם יודעים גשם או קור, לא שרב ולא בצורת - אינם מעלים על דעתם מציאות אחרת. שער העיר מורם ותקרות הבתים פתוחות, אין סורג או בריח (החרש לא מייצר דבר מה שאינם צריכים). בני השבט, כן הם, אחים כולם, לא קיים איש מלבדם, את אנשי העולם הידוע לא יכירו לעולם; שרשראות הברזל העצומות קושרות את עירם ואת נפשותיהם לקרקע, בזאת הם יכולים להיות בטוחים - הגם שהם לא-ידועים לכל הפחות הם קיימים. עוד היא פוסעת, השמש בשמיים מלווה אותה אך משלימה את מסלולה שלה. בשונה מהשמש, אין לה יעד. דעתה נחה ורגליה נעות, היא נועצת צעדיה בחול. לפתע הרגישה, כאילו במפגיע, האדמה מגיבה – קצת מתאכזרת, לוחצת כנגדה; פתאום קרקע כבר לא יציבה. היא קפאה במקומה, אך נדמה היה לה כי נוע תנוע. היא הפנתה מבטה לאחור, אחר כך לצדדים, כמחפשת אי איזו יד אשר דחפה אותה או את האדמה. וכשזו לא נראתה, נשכבה ארצה והצמידה את אוזנה לקרקע. כשנשאלה, ימים מאוחר יותר, מדוע עשתה זאת, לא הייתה בפיה תשובה. אולם מה שלא היה בפיה נגלה לאוזנה - רעש עמום הולך ומתקרב, מתעצם וגובר, מתוך האדמה היא שומעת שאגה. היא התרוממה ויישרה מבט אל האופק, וכשחיברה במחשבתה בין הקול ובין התנועה, הבינה כי עליה לרוץ כל עוד נפשה בה. לו הייתה שואלת עצמה "מדוע אני בורחת?" לא הייתה מוצאת סיבה; חמור מכך - לו ביקשה לזהות מה היא מרגישה, גם בזאת הייתה נכשלת. הנה לה פעם ראשונה בה היא בורחת בבהלה, פעם ראשונה בה מי מבני העיר חווה פחד. אך היא לא שאלה מדוע ואיך; אחוזת אימה היא רצה חזרה אל העיר כדי למסור למי מהשומעים כי דבר מה מתרחש. מערכת ההשקיה נחפרה ונסללה אחרי שהאב המייסד חצב בסלע ושחרר את המעיין. שוחות, שוחות יוצאות מזרם היובל ונמתחות למרגלות היבול לכל אורך השדה; בפתחן התקינו בני העיר סכרים קטנים באמצעותם הם מצליחים לשלוט על זרימת המים, המפלס בשוחות וחלוקת ההשקיה בין כל השדות והשוקת שבחצר המרכזית. הואיל ונביעת המעיין איננה קולחת ועוצמתית, מספיק היובל לעבור רק דרך שוחה אחת בכל פעם. משך יום שלם הם משקים רק אזור אחד, כמות מים אשר מרווה את הצמא (בין אם בערוגת השדה או בשוקת האדם), ומספיקה עד אשר ישובו המים לזרום בשוחה בתום סבב ההשקיה. והנה עתה, זאת מעולם לא ראו ולא חשבו כי אפשר, כל השוחות מלאות בה בעת - עולות על גדותיהן. מי חיים מציפים את השדות ומרווים את הכול. מה טוב שאין זה היום בו זורמים המים בשוחה אשר מזינה את השוקת ואת הבאר בתוך העיר, שני הסכרים שלה (במפתח היובל ובמפגש עם חומת העיר) סגורים ואטומים. מים אינם חודרים לעיר. לא ייפלא אם כן כי כולם צוהלים ושמחים, מריעים ומתרגשים – זה הוא יום חג. הילדים נאספו על החומה והביטו פעורי פה, המבוגרים פזרו את האסיפה ורצו מיד לחזות אף הם בפלא. אולם פסלי האבות המייסדים, אשר קבועים במקומם, לא ראו את זה הנס מגיע, הם פונים ומצביעים לכיוון ההפוך. המים ממשיכים לזרום מן האינסוף, רעש שאגה אדירה התערבב עם קריאות שמחתם. כשהגיעו המים אל חומת העיר, גילו כולם כמה חשובות שרשראות הברזל; המים כמו נגחו בחומה, התפצלו סביבה ועטפוה; בתנועתם נפגשו שוב בצד השני, השתלבו לזרם אחד והמשיכו הלאה אל האופק. בישיבה לילית מיוחדת, אשר התנהלה בעמידה, עוד כולם מתרגשים אך המולה אין, ביקשו בני השבט תשובות. אולם ראשית מן הכורח הוא לאסוף את השאלות. "מניין הגיעו המים?" מישהי העלתה שאלה כה גדולה שהיא מילאה את האולם ולא הותירה מקום לשאלות נוספות. "מהאופק, שם העולם הידוע," קול צלול נשמע. דממה אחזה בקהל, כולם חיפשו בעיניהם את הפה אשר הפיק תשובה כה ברורה מאליה; מחכים בסבלנות ויודעים כי לבטח בכוונתו להרחיב דבריו. "כמו מי המעיין, אשר לעולם נובע, זרם המים לא מתעייף. את אינסוף הצעדים שעלינו לעשות, גומעים המים בתנועתם. הם, שלא כמונו, יכולים גם יכולים לעבור את המרחק. הם עלו מן האופק, בזאת הפלא כולנו חזינו. מעבר לאופק נמצא העולם הידוע. אין לנו אלא להניח כי הגיעו ממנו. השאלה צריכה להיות – למה הגיעו אלינו מים מן העולם הידוע?" הוא סיים את דבריו ולבש רצינות תהומית, הגם שרק קומץ האנשים שמקיפים אותו היו שם כדי לחוות אותה. השאלה אשר הפריח לאוויר קשה לא פחות מקודמתה; לזאת יידרש, הוא או מי מהם, להיגיון חדש. עוד האיש אשר אחראי לשאלה האחרונה טובע בתהומו, איש אחר פתח פיו: "המים הגיעו מן האופק אך גם המשיכו אל האופק. הם גאו מאחרי גבם של פסלי האבות ואחרי שנפגשנו עם החומה, זרמו בכיוון אליו מורות אצבעותיהם. והלא מן הידועות היא כי יש אשר רוצים לחשוב שהאבות מצביעים אל עבר העולם הידוע. אם כך היא, הרי שהמים זרמו אליו ולא ממנו. הקול הדובר באזני מאות בני השבט בישיבה הלילית המיוחדת (בה כולם עומדים ומתרגשים), שייך לבחור צעיר; לא נער ולא "איש קטן". גם לא מבוגר ולא אב לקטנים. עוד כוחו בחלציו ומוחו חריף ומאומן, הוא ממשיך כך ומשתף את כולם במחשבתו: "אם התרגלנו כבר לאפשרות לפיה אין תשובה, הרי שלשאלה הבאה נוכל לגשת ללא תחושת פעולה הרת גורל. ובכל זאת, ננסה להתמודד אתה נכחה לפני שנפטור עצמנו ונכריז 'אַין'. דממה שררה באולם, בני השבט כולם לבשו פנים רציניות. הם מבינים את דבריו, חולקים אתו את אותו היגיון. "ובכן...?" המשיך אחרי שתיקה קצרה. "נשאלו מספיק שאלות וצפו די תשובות או אי-תשובות, עכשיו הגיעה העת להעלות רעיונות." "נקים פסל." צעק אחד. "בדמות מי?" הקשה אחר. "בדמותה" ענתה להם אישה. "אבל היא לא אב מייסד." נכנס לשיח קול נוסף. "אלמלא הייתה היינו שואלים עתה מדוע באה עלינו הרעה. או, אם נודה ונקצין, אילולא הזהירה בריצתה, לא היינו כאן כדי לשאול." האישה המשיכה והקהל החריש. רק הנהוני ראשים מסגירים את מה שלא נאמר, הם מסכימים אתה אך הם בבעיה, שפתם לא מאפשרת זאת. כפי שאכן הקשה שוב מישהו אחר: "אבל היא לא 'אב'." "אז נקרא לה 'אם'," השיבה לו הדוברת. "אין דבר כזה אם מייסדת." התעקש הלה. "עד לפני רגע גם לא היה דבר כזה ברכה מסוכנת," התערב הבחור הצעיר שהניע את שיח הרבים הזה כשביקש מהקהל רעיונות כיצד להנציח את שקרה." אם יש צורך נמציא מושג שיסמן את הדבר עליו אנו מדברים. אפשר גם אפשר לנו להכריז בזאת על קיומו של התואר 'אם מייסדת', והראשונה שראויה לו היא זאת שהצילה את עירנו והביאה עמה ברכה." "כן...", "כן...", "כן"... מאות קריאות הסכמה פשטו בלחש בקהל. כך, ברצון ובידיעת כולם, נולד בפיהם ובראשם מושג חדש. הם לא הטרידו עצמם עם העובדה שהתואר 'אם' אינו הולם לנערה צעירה, שהרי לגבי דידם אין 'אם'\'אב' אלא מגן ומטפח העיר כולה. "אם כך," המשיכה האישה וחזרה על דבריה, "נקים פסל בדמותה." שוב חזרו קולות הסכמה, ביניהם אחד גבר: "נמקם את פסלה לגבם של פסלי האבות המייסדים, בצדה השני של החומה, עם הפנים ועם אצבע מופנים לכיוון האופק ממנו באו המים." "וידה השנייה על פיה, בתנועת קריאה כפי שעשתה בריצתה." הוסיף אחר. "הן," נשמע קולם של כולם, והם ביקשוה לעלות על הבמה הקטנה. בצעדים קטנים, משתהה כמעט בכוונה, היא עושה דרכה בין ההמון באיטיות אל עבר הבמה. היא רק רצתה ליהנות מיום החופש שלה, והנה עתה פסל בדמותה ומושג חדש בזכותה. היא לא שואלת מניין או מדוע, אך עדיין איננה מבינה מה לה קרה. יעברו עוד כמה ימים ועוד אי אלו שיחות עד אשר תיאות היא לקבל שהייעוד הגיח לפתע ואחז איתנה בחייה. לא קורא לה להגשים שליחות, אלא הגשים שליחותו דרכה. היא, פשוט הייתה. עבור כולם נס המים היה חוויית ברכה ואושר עם זיכרון קלוש של שבריר פחד (למרות שלא כך הם קראו לתחושה הזאת). עבורה נס המים, שהביא עמו את יעודה, היה חוויית אימה שלעולם לא תשכח. על כן, כשעלתה לבמה, היא התעכבה ארוכות ולבסוף אמרה: "אני שמחה שכולנו בסדר." |
תגובות (2)
נא להתחבר כדי להגיב
התחברות או הרשמה
/null/text_64k_1#
הרבה מונחים עברו לי בראש כשדמיינתי את כל מה שמסופר. בבל, כלים, שפה, אלוהים, ויש איזה פסוק שמדבר על כך שכל מה שהדעת משגת- נקרא בשם (לא זוכרת לצטט אותו) ועוד.
ונזכרתי גם בטיול של הכיתה לאנשהו, ובחידה שחד אחד הילדים באוטובוס "מה יש לכל דבר בעולם?" ואני התעצבנתי כשמישהו גילה שהתשובה היא "שם". חשבתי שזה מהחידות המעצבנות האלה שהתשובה שלהם נכונה אבל מטופשת. לא הבנתי את גודל הגילוי, זה רק חדר לתודעה.
ונזכרתי גם במאמר שקראתי כשהייתי נערה. "יאקירמא" הוא נקרא.