כותרות TheMarker >
    cafe is going down
    ';

    Post שביתה

    הבלוג עוסק בבעיות מערכת החינוך מנקודת מבטה של מורה ומחנכת, החל במאבק המורים במהלך השביתה,בגורמים לשביתה, ובתחושות שעולות במהלכה ולאחריה. הבלוג שינה את שמו מ\"יומנה של מורה שובתת\" ל\" Post שביתה\"

    פוסטים אחרונים

    תגובות (21)

    נא להתחבר כדי להגיב

    התחברות או הרשמה   

    סדר התגובות :
    ארעה שגיאה בזמן פרסום תגובתך. אנא בדקו את חיבור האינטרנט, או נסו לפרסם את התגובה בזמן מאוחר יותר. אם הבעיה נמשכת, נא צרו קשר עם מנהל באתר.
    /null/cdate#

    /null/text_64k_1#

    RSS
      22/2/08 06:31:

    הממשלה תדון בהקדמת גיל הפרישה

    יום שישי, 22 בפברואר 2008, 5:30 מאת: רותי סיני, הארץ


    בר-און. מתנגד להצעה
    ישי. תומך בהצעה

    ועדת שרים לחקיקה תתבקש לאשר ביום ראשון הצעת חוק שמחזירה את גיל הפרישה לקדמותו - 60 לנשים ו-65 לגברים

     

    ....

    בדברי ההסבר להצעה, נכתב שהעלאת גיל הפרישה מקשה על צעירים להיכנס לשוק העבודה ומקשה על עובדים מבוגרים שכבר התעייפו. "כתוצאה מכך פריון העבודה יורד ומתעצמת תחושת השחיקה. על מנת לעודד את שוק העבודה ולאפשר לעובדים ותיקים לפרוש בכבוד, מוצע לתקן את החוק", נכתב בדברי ההסבר.
      20/2/08 17:08:

     

    צטט: בת יוסף 2008-02-20 07:49:48

    העלית נושא שלא הייתי ערה להשלכתיו.

    משום מה, הייתי בטוחה שיש די מורים, אפילו יותר ממה שהמערכת צריכה. והנה בפוסט הזה את מעלה בעיה של מורים מבוגרים ושל חוסר.

    להחזיר גימלאים למערכת כדי להתגבר על החוסר, עשוי להיות פתרון ביניים אפשרי לזמן קצוב. מסכימה איתך שחייבים לפעול למען הצערת המערכת וכניסת כוח אדם איכותי, צעיר ומתאים.

    לבת יוסף שלום,

    כן הבעיה חמורה ביותר,

    כרגע אין עדיין מחסור, אבל בקרוב יהיה.

    בחדר המורים שלי המצב עוד יותר גרוע מהמתואר לעיל!

    מעל 50% מהמורים הם מעל גיל 50 ועוד כ 20 בגיל הנושק ל 50 ,

    כך שבשנים הקרובות צריך יהיה להחליף למעלה ממחצית המורים ואין עתודות!!!

      20/2/08 14:48:

     

    צטט: המסקרן 2008-02-20 00:00:39

    שולח לך חיבוק וכוכב שיאיר לך את הפוסט עד שימצא לו שם קבוע!

    תודה על הכוכב, וגם על החיבוק!!!

    ובאשר לפוסט הוא כבר לפחות 12 שעות עם אותו שם...

    שושי

      20/2/08 07:49:

    העלית נושא שלא הייתי ערה להשלכתיו.

    משום מה, הייתי בטוחה שיש די מורים, אפילו יותר ממה שהמערכת צריכה. והנה בפוסט הזה את מעלה בעיה של מורים מבוגרים ושל חוסר.

    להחזיר גימלאים למערכת כדי להתגבר על החוסר, עשוי להיות פתרון ביניים אפשרי לזמן קצוב. מסכימה איתך שחייבים לפעול למען הצערת המערכת וכניסת כוח אדם איכותי, צעיר ומתאים.

      20/2/08 06:19:

    לחיים אברהם בוקר טוב,

    אכן צריך תוכנית חומש ולכך אני מייחלת!

    אין לי שום דבר נגד גימלאים, נהפוך הוא ..

    אבל לא כפתרון קבע! לא כיעד פעולה עם תמריצים.

    תודה

    שושי

    צטט: חיים אברהם 2008-02-19 23:24:03

    שושי שלום!

    רענון חדר המורים עם דור צעיר הוא דבר חשוב מאין כמוהו,

    השיטה לעשות זאת נעוצה בתהליכים שנמשכים שנים רבות שיש בהם תיכנון רב שנתי, כמו בעבר תוכניות חומש. עם מערכת שמשנה מדיניות חדשות לבקרים שום מכון מחקר לא יתן פתרון.

    אכן הגימלאים יכולים לחזור בדרך זו את או אחרת אל מערכת החינוך ככוח מסייע ותומך אך לא ככוח מוביל בעולם משתנה ללא הרף ומכפיל את הידע בכל מספר חודשים המחייב שינוי מתמיד של מערכת חושבת לטווחים ארוכים.

    תודה לך על הפוסט הזה.

    חיים אברהם

     

      20/2/08 00:00:
    שולח לך חיבוק וכוכב שיאיר לך את הפוסט עד שימצא לו שם קבוע!
      19/2/08 23:57:

    לרבקה שלום רב,

    כנראה שהוראה היא סימן לאריכות ימים...

    לגבי החונכות של הגימלאים האמריקאים,

    היום הם ביקרו אצלנו,

    במקרה ישבה קבוצה  של תלמידים בחדר מורים ודיברה איתם באנגלית,

    "עקבתי" אחריהם, לאור הדברים שנאמרו כאן - שיתוף הפעולה היה  מלא,

    נהדר,

    אבל שוב, כעזר לא כתחליף ל...

    "בודאי שמורים גימלאים לא יהיו מורים מתאימים לתלמידי תיכון , מסיבות רבות ומגוונות"

     

    ולכן לפי דעתי הנושא לא אמור לעמוד על הפרק!!

    את כל המשאבים צריך להקצות לכיוון הבאת צעירים למערכת.

     

    תודה תודה..

    שושי

     

    צטט: rben 2008-02-19 22:58:58

     שלום שושי

    קראתי את הפוסט שלך, וכמי שהינה בת למורה בן 98!!!! שמאז פרש לגימלאות בגיל 65, אינו מפסיק ללמד פנסיונרים, אני זוכרת היטב את הקשיים הבלתי נגמרים בפרנסה, והעבודה האינסופית מול ערימות המחברות בבית. ברור לחלוטין שמורה שעושה את מלאכתו כראוי- עובד הרבה יותר משעות ההוראה הפרונטליות.

    באשר לשאלה על השחיקה, אני שואלת בתגובה- האם אתה היית יכול ורוצה ללמד כיתה של 40 בני נוער אפילו שנה אחת? בודאי שיש מלאכות שוחקות, ואני יכולה רק לחשוב על פועלי ייצור, שמשתכרים לכל היותר שכר מינימום... אבל אנחנו רוצים להיות חלק מהחברה הטכנולוגית והמשכילה בעולם, ולא חברה נחשלת- ואיכות המורים עושה את ההבדל.

    באשר לאפשרות של חונכות, שעליה דיברת וגם המגיב סיפר על חונכות התנדבותית בארה"ב, הרי שאין סתירה בין עידוד של חונכות כזו מצד מורים גימלאים ובין יצירת כלים לעידוד  צעירים איכותיים לפנות להוראה. איני יודעת אם יש תכנית של עידוד על ידי מימון לימודי תואר ראשון, תמורת התחייבות להוראה למשך שלוש או ארבע שנים, כפי שהציעו בזמנו לגבי התעשיה.

    בכל אופן, בודאי שמורים גימלאים לא יהיו מורים מתאימים לתלמידי תיכון , מסיבות רבות ומגוונות.

    כנראה שיש בעיה עם דור הביניים במקצועות רבים, כי היום שמעתי אצל רזי ברקאי על מחסור ברופאים שילך ויחמיר.

    ןמילה אישית אליך שושי: כל הכבוד על המרץ שלך בנושאים מגוונים כל כך.

    רבקה 

     

      19/2/08 23:24:

    שושי שלום!

    רענון חדר המורים עם דור צעיר הוא דבר חשוב מאין כמוהו,

    השיטה לעשות זאת נעוצה בתהליכים שנמשכים שנים רבות שיש בהם תיכנון רב שנתי, כמו בעבר תוכניות חומש. עם מערכת שמשנה מדיניות חדשות לבקרים שום מכון מחקר לא יתן פתרון.

    אכן הגימלאים יכולים לחזור בדרך זו את או אחרת אל מערכת החינוך ככוח מסייע ותומך אך לא ככוח מוביל בעולם משתנה ללא הרף ומכפיל את הידע בכל מספר חודשים המחייב שינוי מתמיד של מערכת חושבת לטווחים ארוכים.

    תודה לך על הפוסט הזה.

    חיים אברהם

      19/2/08 22:58:

     שלום שושי

    קראתי את הפוסט שלך, וכמי שהינה בת למורה בן 98!!!! שמאז פרש לגימלאות בגיל 65, אינו מפסיק ללמד פנסיונרים, אני זוכרת היטב את הקשיים הבלתי נגמרים בפרנסה, והעבודה האינסופית מול ערימות המחברות בבית. ברור לחלוטין שמורה שעושה את מלאכתו כראוי- עובד הרבה יותר משעות ההוראה הפרונטליות.

    באשר לשאלה על השחיקה, אני שואלת בתגובה- האם אתה היית יכול ורוצה ללמד כיתה של 40 בני נוער אפילו שנה אחת? בודאי שיש מלאכות שוחקות, ואני יכולה רק לחשוב על פועלי ייצור, שמשתכרים לכל היותר שכר מינימום... אבל אנחנו רוצים להיות חלק מהחברה הטכנולוגית והמשכילה בעולם, ולא חברה נחשלת- ואיכות המורים עושה את ההבדל.

    באשר לאפשרות של חונכות, שעליה דיברת וגם המגיב סיפר על חונכות התנדבותית בארה"ב, הרי שאין סתירה בין עידוד של חונכות כזו מצד מורים גימלאים ובין יצירת כלים לעידוד  צעירים איכותיים לפנות להוראה. איני יודעת אם יש תכנית של עידוד על ידי מימון לימודי תואר ראשון, תמורת התחייבות להוראה למשך שלוש או ארבע שנים, כפי שהציעו בזמנו לגבי התעשיה.

    בכל אופן, בודאי שמורים גימלאים לא יהיו מורים מתאימים לתלמידי תיכון , מסיבות רבות ומגוונות.

    כנראה שיש בעיה עם דור הביניים במקצועות רבים, כי היום שמעתי אצל רזי ברקאי על מחסור ברופאים שילך ויחמיר.

    ןמילה אישית אליך שושי: כל הכבוד על המרץ שלך בנושאים מגוונים כל כך.

    רבקה 

      19/2/08 19:34:

    הי הדה!

    תודה על ההפנייה,

    במסגרת עידוד הגימלאים לחזרה לעבודה,

    מונעים את התקציבים מהסמינרים.......

    אגב, צריך לעודד גם את הסטודנטים ללכת להוראה

    לא רק את הסמינרים...

    כל טוב,

    שושי

    צטט: heda 2008-02-19 18:56:13

     

    היי שושי,

     

    האם קראת -

     

    http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-3508713,00.html   ?

     

    חוזרים לעיניין הכסף ... שנחוץ גם להכשרת מורים צעירים ( נדרשים לכך 70 מיליון שקל , ע"פ מנהלי הסמינרים למורים ) .

     

    רק טוב,

    הדה

     

      19/2/08 18:56:

     

    היי שושי,

     

    האם קראת -

     

    http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-3508713,00.html   ?

     

    חוזרים לעיניין הכסף ... שנחוץ גם להכשרת מורים צעירים ( נדרשים לכך 70 מיליון שקל , ע"פ מנהלי הסמינרים למורים ) .

     

    רק טוב,

    הדה

      19/2/08 07:57:

    איתמר ,

    יש אצלנו בבית הספר כל שנה מתנדבים מארה"ב,

    פרוייקט נהדר של אחת המורות לאנגלית,

    התקשורת עם התלמידים , באנגלית כמובן, נהדרת!!

    יש תלמידים שנשארים איתם בקשר,

    יש בין המתנדבים כאלה שחוזרים כל שנה.

    אבל...זה לא אותו דבר!!

    זה אורחים לרגע..

    ועכשיו לעבודה,

    יום נהדר!!

    צטט: itamarp 2008-02-19 07:49:51

     

    דברתי לא מזמן עם גמלאית אמריקאית שסיפרה לי על תוכניות ההתנדבות בעירה שמעודדות גמלאים לעזור לצעירים להתמודד עם בעיות משפחתיות וחברתיות.

     

    היא אומרת שבדיוק בגלל הבדל הגילאים יש בין גמלאים לצעירים תקשורת מאוד פתוחה ויש לפרוייקט שיעורי הצלחה מאוד מעודדים.

     

    אבל הפתרון של גמלאים הוא בכל מקרה דחיית הקץ (ואם שושי אומרת שושי יודעת).

     

    צטט: s_foltyn 2008-02-19 07:21:06

    ל shabat shalom

    תודה על החיזוק!

    מעבר לזה - אני ממש לא רואה אף גימלאי חוזר למערכת החינוך של היום!

    למה להכניס ראש בריא למיטה חולה?!

    אם עזבו עם "טעם טוב" בפה, אז למה לקלקל?

    ואם עזבו עם "טעם רע" , אז למה לחזור

    שושי

    צטט: shabat shalom 2008-02-18 21:32:03

     

    צטט: itamarp 2008-02-18 19:47:08

    תגידי שושי, את חושבת שאצל מורים השחיקה יותר גדולה מאשר אצל שאר האנשים בשאר המקצועות ? האם יש בעיה אמיתית ללמד במשרה מלאה ?

     

    באמת בלי כוונה להעליב או לפגוע, תמיד היה נראה לי שהמורים לא ממש עובדים בצורה אינטנסיבית גם בשעות המעטות אותן הם מבלים בבית ספר. לי דווקא נראה הגיוני לדרוש מהמורים לעבוד יותר שעות (כמובן שתמורת שכר הולם וכו').

     

    ובלי שום קשר כמובן שצריך לחנך יותר מורים (בייחוד אם רוצים לצמצם את כמות התלמידים בכיתות ולהאריך את יום הלימודים שהם שתי משימות מאוד חשובות בעיני).

    בלי להכנס ליתר הדברים שהוזכרו, יש לזכור כי מושאי עבודתו של המורה הם בני נוער. מורה ומחנך חייב להיות רלוואנטי לנער. בן אדם בן מעל 55 שצריך למצוא שפה משותפת כלשהי עם נער שהפרשי הגילים שלהם הולך וגדל (מעל 40 שנה הפרש), יוצר טור אריטמטי בהגברת התיסכול והשחיקה של המורה.

    כאן לא נידרשת שפה משותפת עם סבא שלך שרק נותן מתנות, אלא עם אדם שדורש מטלות, אוסר איסורים, ודורש רמת מוסר והתנהגות יותר טובה מהרחוב.

    זה הרקע לשחיקה הגוברת (מה ששושי כינתה, פחות או יותר, הירידה בכוח הסמכות של ביה"ס ,,,,וגם של הורים.).

    לגבי עבודתו של המורה, פעם אחרת.

     

     

     

      19/2/08 07:49:

     

    דברתי לא מזמן עם גמלאית אמריקאית שסיפרה לי על תוכניות ההתנדבות בעירה שמעודדות גמלאים לעזור לצעירים להתמודד עם בעיות משפחתיות וחברתיות.

     

    היא אומרת שבדיוק בגלל הבדל הגילאים יש בין גמלאים לצעירים תקשורת מאוד פתוחה ויש לפרוייקט שיעורי הצלחה מאוד מעודדים.

     

    אבל הפתרון של גמלאים הוא בכל מקרה דחיית הקץ (ואם שושי אומרת שושי יודעת).

     

    צטט: s_foltyn 2008-02-19 07:21:06

    ל shabat shalom

    תודה על החיזוק!

    מעבר לזה - אני ממש לא רואה אף גימלאי חוזר למערכת החינוך של היום!

    למה להכניס ראש בריא למיטה חולה?!

    אם עזבו עם "טעם טוב" בפה, אז למה לקלקל?

    ואם עזבו עם "טעם רע" , אז למה לחזור

    שושי

    צטט: shabat shalom 2008-02-18 21:32:03

     

    צטט: itamarp 2008-02-18 19:47:08

    תגידי שושי, את חושבת שאצל מורים השחיקה יותר גדולה מאשר אצל שאר האנשים בשאר המקצועות ? האם יש בעיה אמיתית ללמד במשרה מלאה ?

     

    באמת בלי כוונה להעליב או לפגוע, תמיד היה נראה לי שהמורים לא ממש עובדים בצורה אינטנסיבית גם בשעות המעטות אותן הם מבלים בבית ספר. לי דווקא נראה הגיוני לדרוש מהמורים לעבוד יותר שעות (כמובן שתמורת שכר הולם וכו').

     

    ובלי שום קשר כמובן שצריך לחנך יותר מורים (בייחוד אם רוצים לצמצם את כמות התלמידים בכיתות ולהאריך את יום הלימודים שהם שתי משימות מאוד חשובות בעיני).

    בלי להכנס ליתר הדברים שהוזכרו, יש לזכור כי מושאי עבודתו של המורה הם בני נוער. מורה ומחנך חייב להיות רלוואנטי לנער. בן אדם בן מעל 55 שצריך למצוא שפה משותפת כלשהי עם נער שהפרשי הגילים שלהם הולך וגדל (מעל 40 שנה הפרש), יוצר טור אריטמטי בהגברת התיסכול והשחיקה של המורה.

    כאן לא נידרשת שפה משותפת עם סבא שלך שרק נותן מתנות, אלא עם אדם שדורש מטלות, אוסר איסורים, ודורש רמת מוסר והתנהגות יותר טובה מהרחוב.

    זה הרקע לשחיקה הגוברת (מה ששושי כינתה, פחות או יותר, הירידה בכוח הסמכות של ביה"ס ,,,,וגם של הורים.).

    לגבי עבודתו של המורה, פעם אחרת.

     

     

      19/2/08 07:21:

    ל shabat shalom 

    תודה על החיזוק!

     מעבר לזה - אני ממש לא רואה אף גימלאי חוזר למערכת החינוך של היום!

    למה להכניס ראש בריא למיטה חולה?!

    אם עזבו עם "טעם טוב" בפה, אז למה לקלקל?

    ואם עזבו עם "טעם רע" , אז למה לחזור

    שושי

    צטט: shabat shalom 2008-02-18 21:32:03

     

    צטט: itamarp 2008-02-18 19:47:08

    תגידי שושי, את חושבת שאצל מורים השחיקה יותר גדולה מאשר אצל שאר האנשים בשאר המקצועות ? האם יש בעיה אמיתית ללמד במשרה מלאה ?

     

    באמת בלי כוונה להעליב או לפגוע, תמיד היה נראה לי שהמורים לא ממש עובדים בצורה אינטנסיבית גם בשעות המעטות אותן הם מבלים בבית ספר. לי דווקא נראה הגיוני לדרוש מהמורים לעבוד יותר שעות (כמובן שתמורת שכר הולם וכו').

     

    ובלי שום קשר כמובן שצריך לחנך יותר מורים (בייחוד אם רוצים לצמצם את כמות התלמידים בכיתות ולהאריך את יום הלימודים שהם שתי משימות מאוד חשובות בעיני).

    בלי להכנס ליתר הדברים שהוזכרו, יש לזכור כי מושאי עבודתו של המורה הם בני נוער. מורה ומחנך חייב להיות רלוואנטי לנער. בן אדם בן מעל 55 שצריך למצוא שפה משותפת כלשהי עם נער שהפרשי הגילים שלהם הולך וגדל (מעל 40 שנה הפרש), יוצר טור אריטמטי בהגברת התיסכול והשחיקה של המורה.

    כאן לא נידרשת שפה משותפת עם סבא שלך שרק נותן מתנות, אלא עם אדם שדורש מטלות, אוסר איסורים, ודורש רמת מוסר והתנהגות יותר טובה מהרחוב.

    זה הרקע לשחיקה הגוברת (מה ששושי כינתה, פחות או יותר, הירידה בכוח הסמכות של ביה"ס ,,,,וגם של הורים.). 

    לגבי עבודתו של המורה, פעם אחרת.

     

      18/2/08 22:15:

    איתמר!

    לגבי משרת המורה תקרא:

    http://www.irgun-hamorim.org.il/Library.aspx?cmd=atc_8030

    לגבי היתר - על זה שבתנו חודשים?!

    האם עזר לנו?!....

    לגבי השחיקה, ראשית מצבו של המורה שונה - אין לו אפשרויות קידום כמעט,

    והתנאים הולכים ונעשים קשים יותר, זאת בניגוד למקצועות האחרים!

    ולמרות זאת עוד לא איבדתי את הלהט ללמד...

    שושי

    צטט: itamarp 2008-02-18 22:04:41

     

    צטט: s_foltyn 2008-02-18 20:31:49

    לאיתמר שלום,

    ראשית אני ממש לא נעלבת,

    נעשיתי חסינה נגד אמירות לגבי עבודתם של המורים.

    ולשאלתך, כן , אני חושבת שהשחיקה בהוראה היא גדולה במיוחד לאור השינויים לרעה שחלו במערכת החינוך.

    הבעיה היא שלא רואים את עבודתם של המורים. לדוגמא יום העבודה שלי היום:

    התחיל השכם בבוקר, קמתי לסיים בדיקת מבחנים, סיימתי לעבוד ב 15:00 ומיד מבית הספר נסעתי להשתלמות מורים, חזרתי ב 18:00 ועוד לפני הכנת מבחן, מועד ב', הכנה לישיבה למחר, חישוב ציונים לקראת ישיבות פדגוגיות שיערכו בשבוע הבא. הערב עוד הייתי צריכה להיות ב"ערב פתוח" שבוטל מפאת מזג האוויר, והכנות ל"ערב שכבה" שיערך השבוע. בדיקת נוכחות התלמידים בכיתתי באמצעות תוכנה שאליה אני מחוברת מהבית ועוד - כל זאת התלמידים/ההורים לא רואים... האם זו משרה מלאה? כן!

    לעצם הפוסט - הטענה העיקרית שלי כאן היא נגד הפתרון המוזר להחזיר מורים גימלאים למערכת החינוך, במקום למצוא תמריצים למורים צעירים במערכת החינוך.

    בדיוק דיברתי היום עם חברה, גמלאית והיא אמרה לי שהיא ממש לא יכולה לראות עצמה שוב עומדת מול כיתה...

    לגבי הארכת יום הלימודים - בתנאי שיהיו תנאים פיזיים טובים, וכרגע ממש אין! כולנו דחוסים בחדר מורים צפוף!

    צטט: itamarp 2008-02-18 19:47:08

    תגידי שושי, את חושבת שאצל מורים השחיקה יותר גדולה מאשר אצל שאר האנשים בשאר המקצועות ? האם יש בעיה אמיתית ללמד במשרה מלאה ?

     

    באמת בלי כוונה להעליב או לפגוע, תמיד היה נראה לי שהמורים לא ממש עובדים בצורה אינטנסיבית גם בשעות המעטות אותן הם מבלים בבית ספר. לי דווקא נראה הגיוני לדרוש מהמורים לעבוד יותר שעות (כמובן שתמורת שכר הולם וכו').

     

    ובלי שום קשר כמובן שצריך לחנך יותר מורים (בייחוד אם רוצים לצמצם את כמות התלמידים בכיתות ולהאריך את יום הלימודים שהם שתי משימות מאוד חשובות בעיני).

     

     השאלה היא לא עליך אישית אלא על כלל המורים, אם את מורה מייצגת אז אני בכלל לא מבין למה מדברים על משרה חלקית.

     

    בכל אופן פחות תלמידים בכיתה יורידו את השחיקה משמעותית אני בטוח אבל עדיין השאלה שלי היא יחסית. לרוב האנשים ברוב המקצועות יש שחיקה גדולה, כולם מנסים להתמודד עם זה ומוצאים דרכים מה עושה מורים כל כך שונים בנושא (אני שואל כי אני לא יודע לא כי אני מנסה להציק) ?

     

    בכל מקרה אין לי וויכוח איתך על מהות הפוסט, משרד החינוך צריך להתאמץ להפוך את מקצוע ההוראה ליותר אטרקטיבי (משכורות ותנאי עבודה) גם כדי לענות לצרכי המערכת וגם כדי לשפר את איכות ההוראה/סבלנות שמקבלים ילדנו.

     

      18/2/08 22:04:

     

    צטט: s_foltyn 2008-02-18 20:31:49

    לאיתמר שלום,

    ראשית אני ממש לא נעלבת,

    נעשיתי חסינה נגד אמירות לגבי עבודתם של המורים.

    ולשאלתך, כן , אני חושבת שהשחיקה בהוראה היא גדולה במיוחד לאור השינויים לרעה שחלו במערכת החינוך.

    הבעיה היא שלא רואים את עבודתם של המורים. לדוגמא יום העבודה שלי היום:

    התחיל השכם בבוקר, קמתי לסיים בדיקת מבחנים, סיימתי לעבוד ב 15:00 ומיד מבית הספר נסעתי להשתלמות מורים, חזרתי ב 18:00 ועוד לפני הכנת מבחן, מועד ב', הכנה לישיבה למחר, חישוב ציונים לקראת ישיבות פדגוגיות שיערכו בשבוע הבא. הערב עוד הייתי צריכה להיות ב"ערב פתוח" שבוטל מפאת מזג האוויר, והכנות ל"ערב שכבה" שיערך השבוע. בדיקת נוכחות התלמידים בכיתתי באמצעות תוכנה שאליה אני מחוברת מהבית ועוד - כל זאת התלמידים/ההורים לא רואים... האם זו משרה מלאה? כן!

    לעצם הפוסט - הטענה העיקרית שלי כאן היא נגד הפתרון המוזר להחזיר מורים גימלאים למערכת החינוך, במקום למצוא תמריצים למורים צעירים במערכת החינוך.

    בדיוק דיברתי היום עם חברה, גמלאית והיא אמרה לי שהיא ממש לא יכולה לראות עצמה שוב עומדת מול כיתה...

    לגבי הארכת יום הלימודים - בתנאי שיהיו תנאים פיזיים טובים, וכרגע ממש אין! כולנו דחוסים בחדר מורים צפוף!

    צטט: itamarp 2008-02-18 19:47:08

    תגידי שושי, את חושבת שאצל מורים השחיקה יותר גדולה מאשר אצל שאר האנשים בשאר המקצועות ? האם יש בעיה אמיתית ללמד במשרה מלאה ?

     

    באמת בלי כוונה להעליב או לפגוע, תמיד היה נראה לי שהמורים לא ממש עובדים בצורה אינטנסיבית גם בשעות המעטות אותן הם מבלים בבית ספר. לי דווקא נראה הגיוני לדרוש מהמורים לעבוד יותר שעות (כמובן שתמורת שכר הולם וכו').

     

    ובלי שום קשר כמובן שצריך לחנך יותר מורים (בייחוד אם רוצים לצמצם את כמות התלמידים בכיתות ולהאריך את יום הלימודים שהם שתי משימות מאוד חשובות בעיני).

     

     השאלה היא לא עליך אישית אלא על כלל המורים, אם את מורה מייצגת אז אני בכלל לא מבין למה מדברים על משרה חלקית.

     

    בכל אופן פחות תלמידים בכיתה יורידו את השחיקה משמעותית אני בטוח אבל עדיין השאלה שלי היא יחסית. לרוב האנשים ברוב המקצועות יש שחיקה גדולה, כולם מנסים להתמודד עם זה ומוצאים דרכים מה עושה מורים כל כך שונים בנושא (אני שואל כי אני לא יודע לא כי אני מנסה להציק) ?

     

    בכל מקרה אין לי וויכוח איתך על מהות הפוסט, משרד החינוך צריך להתאמץ להפוך את מקצוע ההוראה ליותר אטרקטיבי (משכורות ותנאי עבודה) גם כדי לענות לצרכי המערכת וגם כדי לשפר את איכות ההוראה/סבלנות שמקבלים ילדנו.

      18/2/08 22:00:

     

    צטט: אפור הזקן 2008-02-18 21:25:07

    שוש

     

    את  הרי צודקת

    חיבוק

    נשיקהמגניב

    חיבוק מחמם את הלב,

    תודה

    שושי

      18/2/08 21:32:

     

    צטט: itamarp 2008-02-18 19:47:08

    תגידי שושי, את חושבת שאצל מורים השחיקה יותר גדולה מאשר אצל שאר האנשים בשאר המקצועות ? האם יש בעיה אמיתית ללמד במשרה מלאה ?

     

    באמת בלי כוונה להעליב או לפגוע, תמיד היה נראה לי שהמורים לא ממש עובדים בצורה אינטנסיבית גם בשעות המעטות אותן הם מבלים בבית ספר. לי דווקא נראה הגיוני לדרוש מהמורים לעבוד יותר שעות (כמובן שתמורת שכר הולם וכו').

     

    ובלי שום קשר כמובן שצריך לחנך יותר מורים (בייחוד אם רוצים לצמצם את כמות התלמידים בכיתות ולהאריך את יום הלימודים שהם שתי משימות מאוד חשובות בעיני).

    בלי להכנס ליתר הדברים שהוזכרו, יש לזכור כי מושאי עבודתו של המורה הם בני נוער. מורה ומחנך חייב להיות רלוואנטי לנער. בן אדם בן מעל 55 שצריך למצוא שפה משותפת כלשהי עם נער שהפרשי הגילים שלהם הולך וגדל (מעל 40 שנה הפרש), יוצר טור אריטמטי בהגברת התיסכול והשחיקה של המורה.

    כאן לא נידרשת שפה משותפת עם סבא שלך שרק נותן מתנות, אלא עם אדם שדורש מטלות, אוסר איסורים, ודורש רמת מוסר והתנהגות יותר טובה מהרחוב.

    זה הרקע לשחיקה הגוברת (מה ששושי כינתה, פחות או יותר, הירידה בכוח הסמכות של ביה"ס ,,,,וגם של הורים.). 

    לגבי עבודתו של המורה, פעם אחרת.

      18/2/08 21:25:

    שוש

     

    את  הרי צודקת

    חיבוק

    נשיקהמגניב

      18/2/08 20:31:

    לאיתמר שלום,

    ראשית אני ממש לא נעלבת,

    נעשיתי חסינה נגד אמירות לגבי עבודתם של המורים.

    ולשאלתך, כן , אני חושבת שהשחיקה בהוראה היא גדולה במיוחד לאור השינויים לרעה שחלו במערכת החינוך.

    הבעיה היא שלא רואים את עבודתם של המורים. לדוגמא יום העבודה שלי היום:

     התחיל השכם בבוקר, קמתי לסיים בדיקת מבחנים, סיימתי לעבוד ב 15:00 ומיד מבית הספר נסעתי להשתלמות מורים, חזרתי ב 18:00 ועוד לפני הכנת מבחן, מועד ב', הכנה לישיבה למחר, חישוב ציונים לקראת ישיבות פדגוגיות שיערכו בשבוע הבא. הערב עוד הייתי צריכה להיות ב"ערב פתוח" שבוטל מפאת מזג האוויר, והכנות ל"ערב שכבה" שיערך השבוע. בדיקת נוכחות התלמידים בכיתתי באמצעות תוכנה שאליה אני מחוברת מהבית ועוד - כל זאת התלמידים/ההורים לא רואים... האם זו משרה מלאה? כן!

    לעצם הפוסט - הטענה העיקרית שלי כאן היא נגד הפתרון המוזר להחזיר מורים גימלאים למערכת החינוך, במקום למצוא תמריצים למורים צעירים במערכת החינוך.

    בדיוק דיברתי היום עם חברה, גמלאית והיא אמרה לי שהיא ממש לא יכולה לראות עצמה שוב עומדת מול כיתה...

    לגבי הארכת יום הלימודים - בתנאי שיהיו תנאים פיזיים טובים, וכרגע ממש אין! כולנו דחוסים בחדר מורים צפוף!

    צטט: itamarp 2008-02-18 19:47:08

    תגידי שושי, את חושבת שאצל מורים השחיקה יותר גדולה מאשר אצל שאר האנשים בשאר המקצועות ? האם יש בעיה אמיתית ללמד במשרה מלאה ?

     

    באמת בלי כוונה להעליב או לפגוע, תמיד היה נראה לי שהמורים לא ממש עובדים בצורה אינטנסיבית גם בשעות המעטות אותן הם מבלים בבית ספר. לי דווקא נראה הגיוני לדרוש מהמורים לעבוד יותר שעות (כמובן שתמורת שכר הולם וכו').

     

    ובלי שום קשר כמובן שצריך לחנך יותר מורים (בייחוד אם רוצים לצמצם את כמות התלמידים בכיתות ולהאריך את יום הלימודים שהם שתי משימות מאוד חשובות בעיני).

     

      18/2/08 19:47:

    תגידי שושי, את חושבת שאצל מורים השחיקה יותר גדולה מאשר אצל שאר האנשים בשאר המקצועות ? האם יש בעיה אמיתית ללמד במשרה מלאה ?

     

    באמת בלי כוונה להעליב או לפגוע, תמיד היה נראה לי שהמורים לא ממש עובדים בצורה אינטנסיבית גם בשעות המעטות אותן הם מבלים בבית ספר. לי דווקא נראה הגיוני לדרוש מהמורים לעבוד יותר שעות (כמובן שתמורת שכר הולם וכו').

     

    ובלי שום קשר כמובן שצריך לחנך יותר מורים (בייחוד אם רוצים לצמצם את כמות התלמידים בכיתות ולהאריך את יום הלימודים שהם שתי משימות מאוד חשובות בעיני).

    עם הגימלאים לטיולים? (ויש פתרון יצירתי אחר..)

    22 תגובות   יום שני, 18/2/08, 18:25

    עדיין לא החלטתי איך לקרוא לפוסט הזה, אני כל הזמן משנה את השם,

     בהתחלה קראתי לו "עם הקלנועית לבית הספר" אחר כך עברתי ל-

    "פתרון ללא חזון" ושוב שיניתי ל"עם הגימלאים לטיולים"?! ושוב שיניתי ושוב...

    הסיבה לשינוי התמידי היא שאני לא רוצה שחלילה משהו מהגימלאים יראה עצמו פגוע...לא לזה הכוונה! למרות שזה הנושא. אם משהו חושב/מרגיש פגוע, שיגיד, אני מיד אשנה!

    אבל קודם צריך להתחיל -

     

    החשיפה התקשורתית עושה את שלה! "הנה המורה בגיל הממוצע!(52)"  כך קורא לעברי בעל הקיוסק שבבית הספר, גם הוא מכיר אותי מימי השביתה, עת העלתי על סדר היום את נושא התפלגות גיל המורים.

    במשך כל ימי השביתה התדפקתי על כל דלת אפשרית,שרים, חברי כנסת, אנשי ציבור, אנשי אקדמיה, עיתונאים ואף פניתי למבקר המדינה. הראיון בתוכניתו של ירון דקל "הכל דיבורים" והכתיבה בבלוג עשו גם הם את שלהם.

     

     התופעה החמורה עליה הצבעתי גם בפוסט/מאמר כסף יש עכשיו צריך חזון - היא עלייה מדאיגה בגיל המורים בשנים אחרונות, שמשמעותה העיקרית גל של יציאה לגמלאות של מורים בשנים הקרובות  ויצירת מחסור חמור במורים בגלל העדר מורים חדשים במערכת. לבעיית המחסור במורים נוספה גם בעיית העדר רצף גילאים - העדר "חונכות" מורים צעירים , ואולי אף בעיה אקטוארית העלולה להיווצר כתוצאה מכך.

    הנתונים עליהם התבססתי היו מחדר המורים בו אני עובדת, מדיווחי מורים חברים בבתי ספר אחרים ומחקר של פרופ' יוגב (2006 ), שפורסם על ידי מרכז המחקר והמידע של הכנסת תחת הכותרת טענות בדבר מחסור מורים בישראל ,אשר התבסס על נתונים משנת 2000.

     

    והנה מצאתי תמיכה עדכנית לדברי :

     דו"ח: 37.4% מהמורים בתיכון בני 50 ומעלה

    כמעט כל שניים מחמישה מורים בבתי הספר התיכוניים הם מעל גיל 50 - כך עולה מנתונים שפרסם מרכז טאוב לחקר המדיניות החברתית בישראל, בדו"ח השנתי שלו.*  

     

    על-פי המחקר, לעלייה בגיל המורים יש השלכות על הביקוש הצפוי בעתיד לכוח הוראה. על-פי הדו"ח, התבגרותם של המורים תביא בקרוב לפרישה מאסיבית ממקצוע ההוראה והיא מחייבת התייחסות לאפשרות של היווצרות מחסור חמור במורים במגזרים באזורים ובמקצועות מסוימים

     

    המחשבה הראשונה שעלתה במוחי : ידעתי! הוא אשר אמרתי.

    למרות המצב העגום שמחתי בצדקתי.

     

    החיוך נמוג מיד כאשר הגעתי להמלצות החוקרים: הסתכלתי , קראתי, ולא האמנתי למראה עיני!

     

    החוקרים מציעים לייצר תמריצים להרחבת היקף המשרה, דחיית פרישה והצטרפות מחודשת של פורשים מהוראה בחזרה למערכת .

     

    זה פתרון?! שאלתי את עצמי.

    באמת הייתי המומה, האם מוסד מחקרי רואה בכך פתרון אפשרי?

    האם לא שמעו על שחיקה, פער גילאים?! לדחות את פרישת המורים כשבלאוו הכי גיל הפרישה עומד כיום על 64?! או החזרת מורים שכבר פרשו?! האם הם בכלל ירצו? האם הפתרון טוב לתלמידים? האם הגימלאים יצאו עם התלמידים לטיולים ?!...**            

                                                           
                                                          

    ואני בכלל חשבתי אחרת! חשבתי שיש לרכז את כל המאמצים בהבאת מורים צעירים למערכת החינוך!

    בפוסט שפרסמתי בשם אוטופיה הבאתי כמה המלצות, שאמנם ראיתי בהם אוטופיה, אבל לפחות היה בהם כיוון שיביא לכוח הוראה צעיר: הלוואות עומדות לסטודנטים להוראה, מענקי קיום, הכפלת השכר ההתחלתי  של המורים ועליית השכר כך שלא ירד משכר הממוצע במשק.

    בכל מקרה לא העלתי על דעתי את הכיוון האחר! יתר על כן , חשבתי שגיל הפרישה 64 למורים הוא גיל מבוגר מידי , מהסיבות שמניתי לעיל.

     

    ואז גיליתי פתרון נוסף: חברתי ל"קפה" רחל נפרסטק כתבה סאטירה "עבודה זרה" לה יש פתרון מעולה - אם לא יהיו מורים, נביא מורים זרים...פיליפינים, רומנים, איטלקים ככל שתחפצו... תקראו , ותאמרו  - מה דעתכם?

                                                             ****

    *הממצאים:

    התפלגות גיל המורים ב %  על פי מחקר של מרכז טאוב אודות מערכת החינוך

    התפתחויות בעשור שבין 1995 -2005

                            1995             2001           2005             2008

    עד גיל 29           11                  10               7

    מעל גיל 50         22                  31               37

     

    אולי לא התקופה, אבל שיר שנראה לי ממש מתאים!

    **סבתא בנגב
    מילים ולחן: אבשלום כהן

    אני והסבתא ישבנו בצוותא
    ליד מדורה בחצר.
    אני משתוקק לסיפור מרתק,
    והסבתא צ'יזבט תספר.

    ספרי לי, ספרי לי, איזו מעשיה
    על אותם הימים ועל מה שהיה...
    והגזימי היטב, סבתי,
    איך אומרים בעברית: 'צ'זבטי'.

    הסבתא סיפרה איך בנגב שמרה,
    כשהיה עוד שומם ויבש.
    עם סטן ורימון מול ציבאות ההמון
    היא אמרה: 'נתגבר, מעליש!'

    ספרי לי, ספרי לי...

    כשסבתא ניזכרת מיד מתפארת
    כיצד על כולם היא 'רכבה'
    איך סבא אבנר אחריה חיזר
    וגילה לה תמיד אהבה.

    נחמד, אך ספרי לי איזו מעשיה...

    היכן הימים ש'עשינו חיים'
    ועם זוג מיכנסיים קצרים.
    לנצח כל דור עוד ידע ויזכור:
    כן היו הימים יקרים!

                                     לשמיעת השיר...  

                                                ***

    הממשלה תדון בהקדמת גיל הפרישה

    יום שישי, 22 בפברואר 2008, 5:30 מאת: רותי סיני, הארץ


     


    בר-און. מתנגד להצעה
    ישי. תומך בהצעה

    ועדת שרים לחקיקה תתבקש לאשר ביום ראשון הצעת חוק שמחזירה את גיל הפרישה לקדמותו - 60 לנשים ו-65 לגברים

     

    ....

    בדברי ההסבר להצעה, נכתב שהעלאת גיל הפרישה מקשה על צעירים להיכנס לשוק העבודה ומקשה על עובדים מבוגרים שכבר התעייפו. "כתוצאה מכך פריון העבודה יורד ומתעצמת תחושת השחיקה. על מנת לעודד את שוק העבודה ולאפשר לעובדים ותיקים לפרוש בכבוד, מוצע לתקן את החוק", נכתב בדברי ההסבר.
    ורעיון מצויין לשלב גימלאים (בתוספת למורים ולא במקום..)
    ידיד לחינוך: גמלאים חסרי מנוח

     

    מדור שבועי המתפרסם מדי יום חמישי מציג פרויקטים חברתיים ברחבי הארץ. היום: "ידיד לחינוך" , חבורת גימלאים שעושה "בית ספר" לבתי הספר ומחזירה את היחס האישי וההערכה לגיל ונסיון במערכת החינוך

    http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-3512483,00.html

    דרג את התוכן:

      פרופיל

      s_foltyn
      1. שלח הודעה
      2. אוף ליין
      3. אוף ליין

      ארכיון