כותרות TheMarker >
    ';

    חינוך אחר

    מערכת חינוך תקועה

    1 תגובות   יום שלישי, 10/11/15, 19:59

    מערכת החינוך שלנו מתקשה להתקדם וזאת בשל ששת המלכודים הבאים:


    מלכוד התכנון: את המערכת מנהלים שרים/שרות שמתחלפים די מהר ושבאים עם אג'נדות משתנות. חרף משך הכהונה הקצר וחוסר הבקיאות בנושאי חינוך – הם קובעים לתקופתם את דמותו. למשל, השר נפתלי בנט החליט שהיעד החשוב ביותר הוא ללמוד מתמטיקה, לכן ישקיעו משאבים רבים בתגבור המתמטיקה. הנושא לא עבר דיון ציבורי ומקצועי רחב, אבל השר החליט – והוא הקובע. האם המצב הזה שבו "כוכב אחד לבד מעז" סביר? – ודאי שלא. מה ניתן לעשות בקשר לכך? – שום דבר. "מחאת הסרדינים", שהייתה חריגה בהיקפיה ובעוצמתה, לא הפיקה דבר מלבד אשליה של רווחה בכיתות א' שנפתחו עם 32 תלמידים. למערכת החינוך אין תכנון ארוך טווח, שבלעדיו היא נעה באינרציה חסרת כיוון. המצב הנוכחי נוח לשרים הנכנסים לחינוך, שכן הוא מותיר בידיהם כוח רב שהם אינם מתכוונים לוותר עליו.


    מלכוד הסטנדרטיזציה: בניגוד לחילופי השרים, יש מרכיבים קבועים שאינם משתנים עם הזמן ורוח-הזמן: מבחני המיצ"ב, המפמ"ר, בחינות הבגרות, 12 מקצועות לימוד שבועיים חובה, ובחינות בין-לאומיות (כגון פיז"ה). האם הסטנדרטיזציה הזאת טובה לחינוך? – קרוב לוודאי שלא; אבל מי חכם ויידע. הנושא אינו נבדק כיון שלא קיים תכנון לטווח ארוך; אין מנגנון לתכנון כזה ואין תשובות ברות-סמכא.


    מלכוד האוטונומיה: בתוך כך הקימו במשרד החינוך את "המינהל לבתי ספר בניהול עצמי", כדי שיקדם תהליכים של אוטונומיה בבתי הספר; אבל המינהל הזה תחום לגבולות הצרים שמותירה לו הסטנדרטיזציה. אי-לכך מועברות לבתי הספר בעיקר סמכויות תקציביות, שהופכות במידה רבה לנטל. האם האוטונומיה חשובה? כנראה שכן. סאלברג כותב בספרו "לומדים מפינלנד", שבשיחותיו עם מורים, הם ציינו "שאבדן האוטונומיה המקצועית שלהם בבתי הספר ובכיתות היה יכול לגרום להם להטיל ספק בבחירתם המקצועית", לא גובה שכרם. אצלנו למנהלים ולמורים ישנה אוטונומיה מועטת, והם גם לא מצפים ליותר. היא אינה שיקול עבורם שיוביל ל"ספק בבחירתם המקצועית".


    מלכוד המורים. המערכת המתוארת כאן אינה מזמינה ואינה מאתגרת מורים איכותיים. גורלם של המורים בישראל הוא להיות בעיקר "טכנאים של העברת ידע", אם לקרוא לילד בשמו העגום, ואנשים צעירים שיש להם אלטרנטיבה – יבחרו בה. המצב המתואר מכניס גם את המוסדות להכשרת מורים לדילמה של הראוי לעומת המצוי. הראוי הוא מערכת חינוך שונה מזו הקיימת, אשר מחייבת כישורים שונים מאלה של השיעור הפרונטאלי והספק החומר, אבל המציאות בשטח דורשת להכין את המורה לדפוסים הקיימים היום. מורים איכותיים אינם רוצים להיכנס למערכת הנוכחית, ואילו המערכת הנוכחית אינה ניתנת לשינוי.

     

    מלכוד סגירת הפערים: אין שר חינוך שלא נשבע אמונים ליעד חיוני זה, אבל הפערים נותרים בעינם. לשם סגירת פערים דרוש תקציב, והיתה כוונה למשל להעביר מרשויות עשירות לחלשות; אלא שמטעמים של יחסי כוחות – זה לא הולך. סדרי עדיפויות בתוך תקציבי המשרד מגיעים למבוי סתום, כי השיקולים הם בעיקרם פוליטיים. גם בשנים 2014-2012, בהן היה שי פירון שר החינוך גדל הפער התקציבי בין חלשים לחזקים, ובעיקר קיבל עידוד הזרם הממלכתי-דתי. אבל הסיבות לפערים רחוקות מלהיות תקציביות ופוליטיות בלבד. העובדה שאנחנו משווים שווה בבחינות סטנדרטיות את הבלתי-שווים גורמת לשכבות המוחלשות נזק מרחיק-לכת: לאלה שההון התרבותי שלהן מועט יחסית, שרחוקים ממוקדי ההשפעה, שאין להם משאבים לשיעורים פרטיים או לאבחונים לצורך הקלות בבחינות, שחסרים להם מורים טובים – כל אלה נותרים מאחור.


    מלכוד החקיקה: תחלואי החינוך הישראלי היו צריכים להידון ולהשתנות בתהליכי חקיקה מקיפים, אבל אין מי שיוביל אותם. לכן אין מדיניות אלא אינרציה, אין אוטונומיה מקצועית אלא סטנדרטיזציה, אין מורים איכותיים כי המערכת אינה מאתגרת, אין סגירת פערים כי "הכול פוליטי", ואין חקיקה כי אין מי שידחוף אליה. ככל שמדובר בחינוך – אנחנו אומה בסיכון גבוה. במצב זה אין כנראה מנוס משינוי אטי שיבוא "מלמטה", ממנהלי בתי ספר יזמים ובעלי מעוף, שמסתכלים סביבם ומבינים מהו צו השעה.

    דרג את התוכן:

      תגובות (1)

      נא להתחבר כדי להגיב

      התחברות או הרשמה   

      סדר התגובות :
      ארעה שגיאה בזמן פרסום תגובתך. אנא בדקו את חיבור האינטרנט, או נסו לפרסם את התגובה בזמן מאוחר יותר. אם הבעיה נמשכת, נא צרו קשר עם מנהל באתר.
      /null/cdate#

      /null/text_64k_1#

      RSS
        10/11/15 21:36:
      גם אני מאמינה שלמרות האוטונומיה המוגבלת, ממנהלי בתי הספר יכולה לבוא הישועה. עם זאת, וכמו בכל תחום, יש מעטים מהם המוכנים לשים ראשם על מזבח זה.

      ארכיון

      פרופיל

      חינוך אחר
      1. שלח הודעה
      2. אוף ליין
      3. אוף ליין