כותרות TheMarker >
    ';
    0

    "לחיות עד 100 ולעבוד עד היום האחרון"

    3 תגובות   יום שלישי, 30/8/16, 18:41

     

     

    איש עסקים וסופר ילדים * בעלים של  חברת תיירות בינלאומית * חי על ציר ישראל- ספרד (וחי בשלום עם זה ) * לו עצמו אין זיכרון ילדות מסביו ז"ל, אבל הוא ביומיום משמש כסבא משקיען ל- 4 נכדים.

     

    סיפורים דימיוניים לפני השינה שמושמעים לנכדיו מועלים בימים אלה על הכתב  * בעידוד בני המשפחה יוצא לאור כתב היד הראשון בסדרת ספרים לילדים הקרויה "היער הקסום", שֶׁגִּבּוֹרָהּ הוּא סַבָּא כֹּל יָכוֹל.

    זהו שמוליק לוי שמשיק את ספר ביכוריו, "סבאמן ותעלומת הכרבולת האדומה" בהוצאת "אופיר ביכורים", שמציין:  "רוצה לחיות עד 100 ולעבוד עד היום האחרון. השאיפה הכי גדולה היא להיות בריא עד היום האחרון של חיי ולהכיר את הנינים שלי".

     

    ''

     

     


    שמואליק לוי הוא איש עסקים מצליח, בעלים של חברת תיירות בינלאומית. לוי אב לשניים  וסב לארבעה נכדים, אשר להם הוא מרבה לספר על גיבור-העל "סבאמן", שנברא כדי להציל ולעזור לכל מי שזקוק לסיוע. הספר סַבָּאמֶן וְתַעֲלוּמַת הַכַּרְבֹּלֶת הַגְּנוּבָה ( "אופיר ביכורים") הוּא הרִאשׁוֹן בְּסִדְרַת הַיַּעַר הַקָּסוּם, שעתידה להכיל מספר ספריי המשך.


    "סבאמן", הוא גיבור-העל של איתמר, מיכאל ואלכס, המצוייד בכוחות מיוחדים, בעוז ובתושיה שמאפשרת לו למצוא פתרונות לכל בעיה. סבאמן נקרא  לעזרתם של בעלי החיים הדרים בספארי ברמת גן אשר בלילה הופך להיות ליער קסום.  ליער הקסום איש אינו מגיע למעט סבאמן שדואג לחיות היער ומציל אותן מכל צרה. סבאמן מחזיר לתרנגולת את הכרבולת ומסייע לתפוס את הגנב המחוצף.

    תוך כדי הקריאה, הקוראים מבינים כי דמותו של סבאמן הוא אינו אחר מאשר סבם של הילדים בסיפור,  או אולי זה הנטוע בדמיונם – הנרתם לפתרון הבעיה, כאמור, ומצליח במשימתו לגאוות נכדיו.

    ''


     

    40 שנה הצטברו אצלי סיפורים בראש. "החלטתי לכתוב ספרי ילדים כי הסיפורים הצטברו בראשי במשך 40 שנה, עוד מהתקופה שהבנים שלי היו ילדים. כשהם גדלו הייתה תקופה שהפסקתי לספר את הסיפורים, ובהתאמה היצירתיות נרדמה. ואולם, כשנולדו הנכדים היא התעוררה מחדש, בעצימות מוגברת, עד שהייתי חייב לתת לה דרור", מספר לוי עם צאת ספרו, ומוסיף כי הוא גילה שהסיפורים חיזקו מאד את הקשר עם הנכדים, ולכן החליט להפוך אותם לספר.

     

    שמוליק מעיד על עצמו שהוא בעל דימיון מפותח. תוך חודשים ספורים הוא כבר העלה על הכתב את הסיפור הראשון ובעידוד בני המשפחה הוא הוציא אותו לאור. "יש לי דמיון מפותח. כל הסיפורים הם דמיוניים למרות שבעתיד אני מתכנן גם לכתוב סיפורים נוספים,  תלוי בזמן פנוי".

     

    אין לי זיכרון ילדות מהסבים שלי. שמוליק, הוא סבא משקיען  שקשור לארבעת נכדיו שמעיד על עצמו "אני סבא טוב שאוהב את הנכדים שלו."יחד עם זאת הוא מציין בכאב : "גרמנים דאגו שלא אכיר את הסבים והסבתות שלי!".

     

    "כל סבא צריך להיות הגיבור של הנכדים". "ילדים אוהבים לדמיין שהסבא חזק ויכול לעשות כל דבר, גם אם מדובר בדברים שמעבר ליכולתו." אומר שמוליק ומוסיף, "הדמות של סבא-מן מצליחה, כי מצד אחד מדובר בדמות חיובית שרוצה לעשות דברים טובים ולתקן את העולם, ובו בעת, מציגה את הסבא כגיבור כל יכול בפני נכדיו".

     

    בספר החדש שמוליק עושה שימוש בגיבור על בשילוב עם סיפורי חיות דבר שמעצים את הטקסט ואת ערך חווית הקריאה שלו, ומאפשר לתאר עולם סיפורי שמושתת על אלמנטים של הטבע (סיפור שמתרחש ביער) אשר מושכים את לב הקורא הצעיר.

    גם דמויות החיות המואנשות, על יחסיהן והבדליהן הטבעיים המובנים, מאפשרות למסור רעיונות חיוביים באופן עקיף בגישתו אך ישיר בחדירתו – כבמשלים הקלאסיים. כמו כן, הוא מחדיר לסיפור פעולה אקטיבית, יוצר מתח ועניין ומעורר ציפייה לדמות הגיבור המוכרת שתבוא ו"תציל את המצב". ציפייה זו יוצרת גם המשכיות ורצף עבור הקוראים הצעירים.

     

    מבנה הסיפור מעניין מאוד. הוא מתחיל בקורות הדמויות מנקודת המבט של מספר-על, אך עד מהרה, משנתבסס הקונפליקט, נקודת מבטו נוסקת אף יותר והקורא מבין שהארוע עד עתה התרחש בסיפור-לפני-השינה ששומע ילד על מיטתו. יש כאן מבנה המרחיב את המודעות למעשה הסיפור ולמעשה הקשב, מודעות המעמיקה את ההנאה מהטקסט.

     

    מערכת החינוך בישראל. שמוליק, כסבא מעורה ואיכפתי, מעלה שתי בעיות אקוטיות שמערכת החינוך בישראל צריכה לתת עליהם את הדעת:  "כמות הילדים בכיתות היא בעיה כך שבאף נושא לא יכולים לתת לילדים את ההתייחסות שצריך. גם לא מעודדים צעירים ובעלי יכולות להיות מורים וחבל."

     

    עולם הספרים. שמוליק היה מאוד רוצה לשבת עם עמוס עוז לקפה. לחוק הסופרים שמשתנה תדיר אין לו הרבה מה לומר: "אני כרגע לא מתפרנס מכתיבה ולכן לא יכול להביע דעה בנושא.  שמעתי דעות בעד ונגד.".

     

    באשר לעידוד קריאה בקרב הצעירים שחשופים לגירויים טכנולוגיים : סלולר, טבלטים ומסכי הטלוויזה, הוא אומר בנחרצות "צריך להקצות את הזמן לכל דבר.  ילד שאוהב לקרוא יקרא גם כך וילד שלא אוהב לקרוא לא יקרא.  זה תלוי הרבה בהורים. אם יש בבית ספרים טובים שיהיו נגישים לילדים , בשלב מסוים הם יעזבו את המשחק האלקטרוני וייקחו ספר".

     

    הייתי רוצה להיות נהג מרוצים. כאיש עסקים שמוליק נמצא על קו ישראל – ספרד. אני חי  חיים בשתי תרבויות שונות ויש לנו הרבה מה ללמוד מהספרדים מצד אחד ויש לספרדים הרבה מה ללמוד מהישראלים מהצד השני.

    לשאלה  מה היה רוצה להיות אם לא היה עוסק בתיירות הוא מעלה רשימה ארוכה של מקצועות. "רופא , טייס , נהג מירוצים , מורה , חוקר ארצות רחוקות , שחקן טניס מקצועי , מדריך טניס.. נראה לי שזאת רשימה מכובדת, לא !?". אומר בחיוך שמוליק.

     

    "לחיות עד 100 ולעבוד עד היום האחרון" כך מסיים שמוליק לוי את הראיון, ומוסיף שהשאיפה הכי גדולה שלו היא  "להיות בריא עד היום האחרון של חיי ולהכיר את הנינים שלי." ועד אז מה שנותר לנו היא להנות מפרי יצירותיו !

     

    • סוף     

     

     

    דרג את התוכן:

      תגובות (3)

      נא להתחבר כדי להגיב

      התחברות או הרשמה   

      סדר התגובות :
      ארעה שגיאה בזמן פרסום תגובתך. אנא בדקו את חיבור האינטרנט, או נסו לפרסם את התגובה בזמן מאוחר יותר. אם הבעיה נמשכת, נא צרו קשר עם מנהל באתר.
      /null/cdate#

      /null/text_64k_1#

      RSS
        2/9/16 11:39:

      מירב יקירתי נשיקה

      * תודה על ההמלצה, בזכותך זכיתי להכיר  את שמואליק לוי הסבאמן של הנכדים (-:

      מאחלת לו בריאות טובה וכתיבה פורה

      חיבוק אוהב יקירה ושבת נהדרת

        1/9/16 08:23:
      כמה שאת צודקת. זה נראה חסר תקנה . אני מנסה להקפיד עם הבן שלי שעולה לכיתה יא' לפחות להתנסח נכון !
        31/8/16 10:32:
      אחד הערכים החשובים שנטעתי בילדיי, ולא הצלחתי לעשות זאת בנכדיי, הוא קריאת ספרים. הבנים קוראים עד היום, אינם עולים על מטוס ללא ספר מתאים. אבל הנכדים שקועים בטכנולוגיה החדשה. אחד או שנים (מתוך תשעה) גם אוהבים לקרוא בספרים...

      ארכיון

      פרופיל

      מירב ב
      1. שלח הודעה
      2. אוף ליין
      3. אוף ליין