כותרות TheMarker >
    ';

    אזוטריקה מיוונית esoterikos פנימי שבצנעה

    חלק מהתאוריות אינו כדי לספק תשובות. היעד הוא כדי למלא חלל/חסר. הכתיבה מושקעת כדי לתת לקורא חומר בסיס לאחוז בו, אולי כלים או משהו בכיוון "האחר". מדע ברובו מסיק מעולם החומר וכבודו במקומו מונח.
    כאן מדובר בהגות מעולם העל חומר. דהיינו האנרגיות המובילות ואשר שם הכל מתחיל, משפיע וגורם לדברים לקרות..

    0

    שפה כנגד שפה, דברים שלא מלמדים בביה"ס.

    22 תגובות   יום שבת, 18/8/18, 17:20

    שפה כנגד שפה, דברים שלא מלמדים בביה"ס, זאת עבודת בית מתמשכת והתמדה של הורי ילדים אשר רוצים לילדיהם שינוי. אני רק מעלה דעה, חולק.

    ביחסו של אדם אל עצמו, אל חייו וסביבתו, רוב קבלת ההחלטות אצלו הינן מהירות ומושתתות על המושגים כן נכון, לא נכון  וקדימה כי אין זמן..

    במידה וזה התרבות הפורמאלית העכשווית של אדם, אזי זה גם רוב מצע החיים של האדם כיום.

    שפה דלה יוצרת תרבות דלה.

     

    ברצוני להעלות סתם ככה, דבר שכמובן לא יתקיים. רעיון קצת שונה.

    למשל למה לא לשנות גישה במילים הקובעות כן נכון, לא נכון.

    לשנות אל מה שכן ניתן להסבירו ואל מה שלא ניתן להסבירו.

    הן הכן והן הלא משום מה גורמים באדם ומסיבות שונות סופות רעמים,

    ויכוחים ומריבות בדו השיח והפעולה האנושיים.

     

    השורות הבאות הן טיפ לאלה אשר מאמינים באמונות תפלות. אני לא אומר כן או לא.

    רק מגיש חומר גלם למחשבה המאושש ע"י מדע המאשר, פלטות חום וקרינות מגוף האדם ובדיוק כמו שזיעת אדם נפלטת.

    היות ואנו נשלטים באין ספור של הרגלים אשר קבלת ההחלטות בהם מהירה והחלטית. החיכוך החשמלי במוח בין הכן והלא, הפלוס והמינוס, הוויכוחים, הניצוצות, חסר התאמות וכו', יוצרים חום. אווירה, אטמוספרה חמה ולא בריאה ואולי, רק אולי תוצאות החיכוך, החום נפלט גם אל חלל החדר.. רק אולי.

    יש אנשים שכרגע יכולים להגיד לעצמם, נכון פעם נכנסתי אל מקום, הכל היה נקי ומסודר, אבל היה משהו באוויר וכל מה שרציתי זה לברוח.... מה העכור שהיה שם?

    היום כשיש מדע אפשר למדוד את פלטת החום מגופים שונים ולקבוע.

     

    סוף דבר

    והיה והאדם יקבץ אל סביבתו איכויות של כלי מדידה, כלי חשיבה כגון, תשומת לב,

    התחשבות, כבוד, ערך וכו', כאלה אשר בהם לא מעורבים חישובים של נכון לא נכון.

    אולי, ייתכן ולילדי עתיד יהיה מצע יותר מזמין ונוח.

    כלי המדידה צריכים להיות חפים, זאת כדי לייצג כלי חשיבה, כלי מדידה אחרים נוספים ולתת מקום לדברים כגון,

    מתאים לא מתאים, עוזר לא עוזר, תומך או מתנגד,

    מוסיף או גורע, מאשר או לא מאשר , רצוי או לא רצוי וכו'.

     

    כאשר בסיס החשיבה פועל מתוך עושר של שפה התוצאות הן בהתאם.

     

    זאת השקעה ושינון של בית. כאשר המושגים, הכלים הנוספים, הרשימה נהיים לחלק פעיל בחשיבת הילד ההתפתחות תהייה יותר יציבה ומאוזנת.

     

    הרגלים הן לחיוב והן לשלילה וכשהם נרכשים הם לעד.

    שינוי בהרגלים הינו אויב, המוח לא אוהב שינויים לכן הם קשים.


    מין הראוי לזכור שפוסט זה הינו תוצר השראה שהגיע בזכות שימי.

     

    איש בדרכו יחיה

    עמנואל

    דרג את התוכן:

      תגובות (22)

      נא להתחבר כדי להגיב

      התחברות או הרשמה   

      סדר התגובות :
      ארעה שגיאה בזמן פרסום תגובתך. אנא בדקו את חיבור האינטרנט, או נסו לפרסם את התגובה בזמן מאוחר יותר. אם הבעיה נמשכת, נא צרו קשר עם מנהל באתר.
      /null/cdate#

      /null/text_64k_1#

      RSS

      .

      ''

        25/8/18 12:30:
      שלחתי את העתק הפוסט שלך לדוברת של משרד החינוך.
      .
      דודי, המתנתי בתגובה.
      הללויה, קיבלתי תגובה.
      הם "מתכננים" להתחיל לממש את הרעיון.
      רוצים להתחיל משנה שעברה..
      הם גאונים.
      גם את הפוסט הנוקב האחרון ששלחתי בערב החג אפשר להעביר אליהם.
      האחרון הזה נוקב ישירות בשפה הדלה והמתדרדרת..

      תודה.

      .

       

      ''

        
      כפי שכתבת ובחכמה רבה:" בסיס החשיבה נמצא בעושר השפה". :)
      .
      שפה הינה אוצר האדם
      תודה על הביקור והתגובה

        30/8/18 11:15:
      כפי שכתבת ובחכמה רבה:" בסיס החשיבה נמצא בעושר השפה". :)

      .

      ''

        היום 12:30:
      שלחתי את העתק הפוסט שלך לדוברת של משרד החינוך.
      .
      ממני.
      כדאי לך עם הילדים, הם שווים כל דקה ואני מדבר מניסיון והשקעה פלוס אליבי. במקביל יש בזה "כוח", הכוח הזה מצטבר ומתגבר ונהפף למעיין מתגבר (איין ראנד). שמור על נושא זה בליבך ובמקביל שמור שהמעיין הספציפי הזה יהיה "מתוחזק.."

      בהצלחה ותודה על התגובה.

      .

      דודי, קיום הינו דבר מכובד אבל עדיף לעבור ולפרסם קרמים,

      זה נותן הרבה יותר זמן מסך קבוע, יותר טוב מלכתוב.........

        25/8/18 12:30:
      שלחתי את העתק הפוסט שלך לדוברת של משרד החינוך.

      .

      ''

        היום 23:15:
      הפוסטים שלך תמיד מעניינים ומאתגרים.
      .
      תודה על התגובה והמחמאה.. מי לא אוהב מחמאות?
      כמוך, מישהו כתב לי, כף להכנס אליך לבלוג כי אפשר לנהל בו דיאלוג.

      תודה לכל המבקרים.

      .

      ''

       

       מכבית. בתגובה אלייך הזכרתי את השם אורה.

      לאלה מעוניינים יש פוסט מפורט שכתבתי בזמנו לנוחיות המעוניינים.


      http://cafe.themarker.com/post/3059219/

        22/8/18 23:15:
      הפוסטים שלך תמיד מעניינים ומאתגרים.

      .

      ''

        היום 15:02:
      דבר נוסף = נדמה לי שכבר סיפרתי כאן על "מעגלי הקשבה", שיטה צפון-אינדיאנית עתיקה וראויה. תודה.
      .
      אני כמו ילד קטן, אומר ספרי לי ספרי לי עוד פעם. את יודעת למה? כי המוח ומתחילת דרכו איתנו תמיד אהב לשמוע סיפורים. בגלל זה אנשים מרגישים לטרוף ספרים. אוהבים לדבר לספר לשמוע וכו'. מתחילת דרכו למוח יש תשוקה לדעת.

      .

      ''

        היום 15:01:
      אכן אווירה יש בה יותר מאשר המילולי יכול לתאר. נראה כי איבדנו חלק מהאינטואציות וחבל שכך. נדמה לי שילדים רכים בשנים עדין חשים יותר.
      .

      אווירה שלילית יכולה לפעמים להיות כמכה אצל אנשים רגישים ונכון - המילה לא תוכל לתאר.

      אצל תנוקות זה עולם אחר. תינוק רואה אנרגיות כדרך קישור חד צדדי עם האם. האם איבדה את היכולות.. אחת הדרכים והיות והתינוק עדיין טבעי, "נקי" הוא בזה שתינוק רואה וכדבר טבעי את האורה של האם.

       

      לאימהות.......

      התינוק מביט בכן ואתן משחקות והפריחה בחלל החדר. איזון מוחלט, את והתינוק.. אבל לפעמים, ראו, המבט של התינוק מתביית אל מעל הראש של האם, מרחק סנטימטרים קטן מעל. אפשר לראות את עני התינוק לא מביטות ישירות אל פני האם, הוא מביט מעל וכמתואר. מה התינוק "ראה או רואה" שם? או מה התינוק "מחפש" שם?

       


      דבר נוסף = נדמה לי שכבר סיפרתי כאן על "מעגלי הקשבה", שיטה צפון-אינדיאנית עתיקה וראויה. תודה.
      אכן אווירה יש בה יותר מאשר המילולי יכול לתאר. נראה כי איבדנו חלק מהאינטואציות וחבל שכך. נדמה לי שילדים רכים בשנים עדין חשים יותר.

      .

      ''

        היום 22:29:
      מעניין ההסבר לגבי הרגלים.מסכימה. החינוך כל כך חשוב והדוגמה של ההורים בכל ולא רק בדיבור. מי זה שימי ?.
      .
      בוקר טוב לך פרח.
      נכון, החינוך בילדים צריך להיות מושקע ועם יותר זוויות של איזונים. ילדים זה דבר חכם.
      הרגלים זה דבר חשוב, נכון.. אבל כאשר התכונה נהפכת כבית לתכונות המוניות, אני ואני ועוד פעם אני, אגו.   זה כבר מנורה אדומה. שימי זה חבר יקר בקפה. יש כאן הרבה אנשים יפים.
      תודה על הביקור והתגובה.

       

        20/8/18 22:29:
      מעניין ההסבר לגבי הרגלים.מסכימה. החינוך כל כך חשוב והדוגמה של ההורים בכל ולא רק בדיבור. מי זה שימי ?
        20/8/18 22:29:
      מעניין ההסבר לגבי הרגלים.מסכימה. החינוך כל כך חשוב והדוגמה של ההורים בכל ולא רק בדיבור. מי זה שימי ?

      .

      ''

        18/8/18 22:28:

      *

       

      הרגלים לרוב הם רעה חולה ויוצרים מקובעות שלא ניתן להשתחרר ממנה בקלות בכלל, במיוחד אנשים חסרי מודעות, אך חלקם יש בהם משהו מועיל וטוב.

      וחינוך?  הוא אכן אמור להיות גם בבית הספר אבל בהחלט הרבה מאד בבית, במיוחד כיום בימים אלה, כשהחינוך דל מאד, אינו שלם, וחלקי.

      .

      הרגלים הם חלק חשוב ועצמאי במבנה גוף האדם. אבל כאשר מערכת אחרת, טפילית משתלטת על מערכת עצמאית חיונית וחשובה אחרת, נוצר שיבוש כגון האגו אשר הינו תוצר, ממזר, טפיל, צרכן אנרגיות "להרהורי שווא" כאן מתחילים הבעיות. אחת הפעולות הראשונות של האגו זה להרגיע את הקורבן שהוא (הנבל) יודע לאן הוא מוביל אותך. תרבות "הסמוך".

       

      סמדר, אמרת חינוך ילדים. זאת עבודה שיכולה להיות קשה. אבל גם מאוד מהנה, נוגעת בשמיים, הבית זורח.. זאת גם אחלה עבודה. השקעה כדאית. אבל איך בכלל אפשר להשוות את זה לעבודה. זאת מתנה.

      .

      ''

        אתמול 19:15:
      זו תפישת עולם שאני זורם איתה..
      .

      יקירי, טוב לשמוע ולראות אותך על המסך.

      צניעות יכולה להתקיים רק על בסיס קבוע,

      צניעות הינה איכות קבועה וחייבת להתקיים בכל זמן נתון.

      חומר למחשבה. כיצד אפשר בעולמנו אנו לתחזק צניעות ובכל זמן נתון?

        18/8/18 22:28:

      *

       

      הרגלים לרוב הם רעה חולה ויוצרים מקובעות שלא ניתן להשתחרר ממנה בקלות בכלל, במיוחד אנשים חסרי מודעות, אך חלקם יש בהם משהו מועיל וטוב.

      וחינוך?  הוא אכן אמור להיות גם בבית הספר אבל בהחלט הרבה מאד בבית, במיוחד כיום בימים אלה, כשהחינוך דל מאד, אינו שלם, וחלקי.

      .

      חיושק'ה יקרה

      לעניין אמונות תפלות. אז יש כן ויש לא. למשל דוגמה של אווירה בחדר לאחר מתח, מריבה. היא גם ניתנת להרגשה וגם למדידה. זה כבר מדעי, אז זה כבר לא אמונה תפלה. במקביל יש טונות שטויות שאני לא מאמין בהם. אלא עם כן לי יש על הדבר את קצה החוט של הידע האזוטרי (כשברקע אני גם מחובר אל רשימת המילים המודגשות למטה בפוסט), המוביל אל לדעת כן או לא. אני דן כל דבר לגופו של עניין. אינני כוללני, לא נסחף אל כל השאר התפל ויש טונות.  אני מדבר ספציפית, לא מתפזר. לא מכליל כאן.

       

      לעניין הרגלים. אדם, כל אדם וכולל אני אשר מרגישים אחריות לחיים שלהם.

      תמיד צריכים להיות מודעים לערפד שנותן לנו לעשות הרגלים שלא כל כך היינו רוצים בהם.

      מאבק כנגד הרגלים, אגו וכו'. הוא תמידי, מודעות.

      אבל המוח תמיד יסית, המוח אוהב הרגלים כי זה קל.

      לכן כל כך קשה לעמוד בפיתויים, המוח לא אוהב שינוי.

       

        18/8/18 19:15:
      זו תפישת עולם שאני זורם איתה...
        18/8/18 18:48:

       

      עמנואל חברי היקר

      תמיד מרתק ומעניין לקרוא

      באופן כללי אינני מאמינה באמונות תפלות אך אני מאלו שחשים אנרגיות שליליות

      שאנשים מסוימים משדרים אל היקום וסביבתם

      יש מושג כזה " היה מתח באוויר היה אפשר לגזור אותו במספריים"

      ואדם שאינו משנה הרגלים מכנים אותו מקובע -מהנייט: 

      ייצבו אותו במקומו כך שלא יזוז   "
      גם אני מאלו שקשה להם לשנות הרגלים כי הרגל זה המקום הבטוח והמוכר שלנו
      אבל לפעמים צריך להחליף הרגלים רעים וליצור הרגלים טובים לנו
      תודה ששיתפת אותנו
      * כוכב אהבה ושבוע טוב 
        18/8/18 17:42:
      דודי נאג'י לימד אותי את המושג "אצבע ברוח" כעת סגרת לי מעגל. מסתבר שהתיאוריה של פליטת חום, פליטה אלקטרומגנטית ופליטת לדים משפיעות על תהליך ההחלטות. ודעו לכם שכל החלטה שלקחתם בחייכם תמיד נכונה, אחרת הייתם כבר בין המתים. .......חומר למחשבה.