כותרות TheMarker >
    ';

    חינוך אחר

    להוביל התנגדות לא-אלימה

    2 תגובות   יום שבת, 20/4/19, 16:39

    להוביל התנגדות לא-אלימה

     

    לכאורה לא היה טבעי ומתבקש יותר מאשר הקמת ממשלה של שתי המפלגות הגדולות, הליכוד וכחול-לבן, המונות כל אחת 35 מנדטים – לטובת מדינת ישראל ורוב-רובם של תושביה. אבל לא זו הייתה כוונתו של נתניהו. תקופה ארוכה אנחנו כבר יודעים, שכוונתו היא להסיר מעליו את כתבי האישים בשלושה תיקים לפחות, ולצורך זה יהיה מוכן לכל דבר תועבה פוליטי, תרבותי וחינוכי. בדיוק לשם כך הוא מרכיב ממשלה עם כל זב, מצורע, קלריקאלי ומתקרנף, שיסייעו בידו להשיג את המטרה הרלוונטית היחידה בהקמת ממשלתו החמישית – סגירת התיקים הפליליים.


    את משרד המשפטים הוא ימסור למי שישתף אתו פעולה, ויפעל לשינוי רדיקאלי של החוק ושל מערכות אכיפת החוק; את תיק החינוך הוא ימסור ודאי למי שבו הוא תלוי יותר מכל – הדתיים-חרדים; כך גם לגבי "תיק השבת"; באוצר יישב מי שלא יתנגד להעברות כספיות שמנות לציבור הדתי-חרדי הזה (פעם היו דתיים לאומיים; היום ישנם רק דתיים-חרד"ליים-מתנחליים ממזרח ומאשכנז); וכך יד תרחץ יד וידיים רבות ירחצו זו את זו. לא יהיה ניהול רציונאלי של המדינה, אלא סקטוריאלי, וקבוצות-שוליים תזכנה במשאבים אדירים על חשבון הכלל.


    שאלה דרמטית, שלא עמדה מעולם בפני אופוזיציה פוליטית בישראל, עומדת עתה: כיצד תגיב על שינויים גדולים מאי-פעם בדמותה של המדינה. אם המאבק יהיה "דמוקרטי", "ממלכתי" בכנסת, אפשר לוותר עליו מלכתחילה; הקואליציה תעביר כל החלטה שתרצה, והיא תרצה כאמור להעביר החלטות מרחיקות לכת. הדמוקרטיה העלתה לשלטון את מהרסיה, ועכשיו עליה להתגונן באמצעים חדשים.


    בשנת 1984 פורסם בעברית ספרו של פרופ' ג'ין שארפ "התנגדות לא אלימה", ספר מתאים במיוחד לַנסיבות שאליהן נקלעה האופוזיציה במדינת ישראל. "הפעולה הלא-אלימה", כותב שארפ, "משמשת אמצעי לניהול מאבק במצב של קונפליקט. היא דומה יותר למלחמה מאשר למשא ומתן. הטכניקה הזאת מפעילה כוח הן כתגובה על כוחה של קבוצה יריבה, והן לשם קידום מטרותיה של הקבוצה הלא אלימה. [...] הטכניקה הלא-אלימה פוגעת ברוחו של היריב באופן יותר ישיר מכפי שפוגעת בו האלימות" (עמ' 153).


    האופוזיציה תידרש בימים הבאים, מיד עם היוודע המינוי הלא-ראוי הראשון והתקבל התקנה או החוק הראשון הפוגעים בציבור גדול מאד של אנשים – בתחום החינוך, ההדתה הציבורית, המערכת המשפטית ועוד – לצאת באופן מיידי למאבק לא-אלים שיש בו הפעלת כוח בתחומים רבים. צפוי שהממשלה הזאת, שלידתה בחטא, תתחיל את דרכה במינוי שר דתי-חרד"לי-חרדי למשרד החינוך, ששני שליש מתלמידיו (יהודים וערבים) שייכים לחינוך הממלכתי. בשלב הזה ראוי שתלמידים ומורים רבים יפסיקו להגיע לבית הספר. ההורים צריכים להתארגן לחינוך ביתי בקבוצות קטנות והמורות/ים יצטרכו להשלים עם דחיית קבלתן של המשכורות הראשונות.


    הציבור שעתיד להיפגע מן הממשלה הפגומה שקמה לנו השנה יצטרך להוביל כאוס לא-אלים, שיבהיר לראש הממשלה שאין באפשרותו לנהל את ממשלתו. הפעילות תצטרך לכלול חסימות כבישים ממושכות (הפעם נגד החרדים), הגנת המונים לא-אלימה על מוסדות שעשויים להיפגע, הימנעות ממשלוח בנות ובני ה-18 לשירות צבאי, הפגנות מחאה ז'אנר 2011 ועוד – כל זאת מתוך הבנה, שנתניהו וממשלתו גזלו מאיתנו את המדינה, ותפקידנו הוא להשיבה אל כלל הציבור; זהו פירושה של דמוקרטיה מתגוננת.


    ימים מורכבים עולים ובאים.

     

    תוצאת תמונה עבור ג'ין שארפ התנגדות לא אלימה תמונות

    דרג את התוכן:

      תגובות (2)

      נא להתחבר כדי להגיב

      התחברות או הרשמה   

      סדר התגובות :
      ארעה שגיאה בזמן פרסום תגובתך. אנא בדקו את חיבור האינטרנט, או נסו לפרסם את התגובה בזמן מאוחר יותר. אם הבעיה נמשכת, נא צרו קשר עם מנהל באתר.
      /null/cdate#

      /null/text_64k_1#

      RSS
        21/4/19 12:47:
      מצד אחד, אתה צודק לגבי כוונותיו של ביביניהו. אך מאידך, מה האלטרנטיבה שאתה מציע? הבעיה שלנו, כוחות ואנשי האופףוזיציה במדינת ישראל, זה חוסר אלטרנטיבה ממשית וראויה בידינו ולא רק בנושא החינוך. האם ניסינו בשנים האחרונות לכפות על המדינה לא להתחמק מאחריותה לחינוך ברמה גבוהה ביותר של כלל תושביה? האם ניסינו ליצור מערכת החינוך בחסות הממשלה (בתי ספר דמוקרטיים חצי מופרטים זה פתרון), בו כל תלמיד ותלמיד יזכה לאותו חינוך בו הוא או הוריו מעוניינים? דהיינו, שמי שרוצה חינוך חרד"לי שיקבל חינוך חרד"לי, מי שרוצה חינוך חילוני של קיבוץ, של עיר, של תנועת נוער חברתית כלשהי - שיקבל חינוך כזה. אף אחד לא חשב ללכת בכיוון הזה. לכן, בנוסף לביקורת הנכונה והצודקת ביותר ביחס לנתניהו, עלינו לבנות אלטרנטיבה ממשית ולצאת איתה אל הציבור, אל הרחוב.
        20/4/19 17:32:
      דבריך נכונים, אין ברירה אלא להסכים עימהם. לגבי התוצאות? מי יודע...

      ארכיון

      פרופיל

      חינוך אחר
      1. שלח הודעה
      2. אוף ליין
      3. אוף ליין