כותרות TheMarker >
    ';

    ארגוני המורים יורים נמוך, ממש נמוך

    0 תגובות   יום רביעי, 14/8/19, 12:15

    בראיון לדמרקר (דטל, 13.8.2019) תחת השם "שכר התחלתי של מורה צריך להיות לפחות 9,000 שקל. 10,000 יהיה מצוין" חוזרת מזכ"לית הסתדרות המורים, יפה בן דוד, לדבר על כסף. רמת השכר בעבודת המורות/ים היא רבת חשיבות, אבל היא כנראה לא הכי חשובה, וודאי שאינה הגורם הבלעדי הקובע את שביעות הרצון מן העבודה ואת מעמד המורים בישראל. יפה בן דוד אינה לבד: העומד בראש ארגון המורים העל-יסודיים, רן ארז, נוהג כמוה. יפה בן דוד ורן ארז אינם פועלים כך בארגוני המורים שלהם רק לאחרונה; זהו הדפוס במהלך שנים רבות.


    מערכת החינוך הישראלית שרויה בכאוס רבתי, ללא מטרות ודרך. ישנם אמנם מנהלים שפועלים מבלי לעשות חשבון למשרד, אבל לרוב הם אינם מזיזים גבינה כלשהי ממקומה, גם כשהגבינה כבר מעלה ריח רע.


    מעמד המורים בישראל, על פי סקר בריטי מ-2018, עגום מאד והיא מוצבת במקום הלפני אחרון במדד הכולל מדינות רבות. שינוי במשכורת לא היה עושה את ההבדל. במבחן טאליס, גם הוא מ-2018, נמצא שמנהלי חטיבות הביניים מתלוננים על בעיות משמעת ואלימות בבתי הספר שלהם הרבה יותר מן הממוצע ב-OECD. לעומת זאת, מורים רבים בישראל משתמשים עדיין במבחנים – גם כי זה מונחת עליהם מלמעלה וגם כדי לנסות ליצור מידה של שליטה בכיתה (אגב, שיטה שאינה עובדת) – בהשוואה למורי ה-OECD, שנוקטים בשיטות הערכה מתקדמות. חודש לפני פתיחת שנת הלימודים "התברר לפתע", שחסרים חצי מיליארד ₪ לצרכי החינוך המיוחד; ואפשר להמשיך בתיאורי הבלגן, בעיקר מורשת השר הקודם בנט, עוד ועוד.


    עכשיו יתכן שאנחנו לקראת שביתה מול שר חינוך חדש, וכנראה זמני, שאולי תביא לשיפור מה בשכר אבל לא מעבר לכך. הנושאים הבוערים במערכת החינוך "אינם מעניינם של ארגוני המורים". בעולם ניתן למצוא אמירות כמו: "באמצעות הצטרפות לארגון הוראה מקצועי, יש לך הזדמנות לרשת-קשר עם אנשי חינוך מוטרדים אחרים. אם ברצונך להישאר מעודכן בשדה החינוך, יתרום לך אם תצטרף לארגון מקצועי אחד לפחות של מורים". אבל לא בישראל. ארגוני המורים, כאמור, אינם רואים עצמם אחראיים לתהליכי ההוראה ולהתמודדות עם אתגרי המאה ה-21.


    אם לסייע במשהו ליפה בן דוד ולרן ארז וארגוניהם, אפשר להציע להם שיתחילו לחשוב על מטרות ראויות לחינוך בזמננו: אם המטרות של פעם אינן תקפות – מה דרוש? התשובות זועקות מדיווחי התלמידים. כך למשל, אם נתבונן בממצאי "התמונה החינוכית" של משרד החינוך, נראה שדווקא הבוגרים הם הביקורתיים ביותר: רובם אינם מפיקים סקרנות ועניין בלמידה בבית הספר – ומה חשוב מזה? ובכן, קידום סקרנות ועניין בלמידה יכולים להיות יעד עבורכם. יעד אחר הוא הכשרת התלמידים לעולם של זמננו, והכשרתם לשוק העבודה שמחליף מקצועות ומצריך "לומד עצמאי" לאורך כל החיים. כישורי המאה ה-21 הם שם קוד לרשימה של מיומנויות דרושות בכדי להשתלב היטב בחברה ובעבודה. מה אתם אומרים?


    אז כן: הדברים הכתובים כאן הם כתב האשמה חמור כלפי הגורם השני בעצמתו במערכת החינוך – אתם. משרד החינוך אינו מתפקד בשל הבלגן הפוליטי המלווה אותנו שנים ארוכות. כאוס זה מביא אל המערכת שרים שהבנתם בחינוך מועטה, אבל סמכותם לפעול – בהתאם לחוק חינוך ממלכתי תשי"ג, שנדרש בו שינוי גדול – היא בלתי מוגבלת. מולם הייתם-אתם אמורים להציב מטרות ויעדים הגותיים ומקצועיים כשליחיהם של 170,000 עובדים, אבל אתם, נכון לעכשיו, מועלים בתפקידכם.


    האם יש סיכוי שתחדלו להיות גורם שמרני מיושן, ותשנו תפקיד?

     

    תוצאת תמונה עבור תמונות של הסתדרות המורים

    דרג את התוכן:

      תגובות (0)

      נא להתחבר כדי להגיב

      התחברות או הרשמה   

      סדר התגובות :
      ארעה שגיאה בזמן פרסום תגובתך. אנא בדקו את חיבור האינטרנט, או נסו לפרסם את התגובה בזמן מאוחר יותר. אם הבעיה נמשכת, נא צרו קשר עם מנהל באתר.
      /null/cdate#

      /null/text_64k_1#

      אין רשומות לתצוגה

      ארכיון

      פרופיל

      חינוך אחר
      1. שלח הודעה
      2. אוף ליין
      3. אוף ליין