| פעולה מס' 1שם הפעילות : היכרותמטרת הפעילות: לאפשר לחניכים להתוודע זה לזה כדי ליצור בסיס לפעילות משותפת.משך הפעלה: 90 דקות.עזרים: דפים לבנים וכלי כתיבהמהלך הפעלה:שלב א'המנחה מקריא קטע קצר מהספר ציפור הנפש."יש המון מגירות לציפור הנפש יש מגירה לשמחה ויש מגירה לעצביש מגירה לקנאה ויש מגירה לתקווהיש מגירה לאכזבה ומגירה לייאוש.יש מגירה לסבלנות ויש מגירה לעצבנות.גם מגירה לשנאה יש ומגירה לכעס ומגירה לפינוק.מגירה לעצלנות ומגירה לריקנות.ומגירה לסודות הכי כמוסים, זוהי מגירה שאותה לא פותחים.ויש עוד מגירות.אתם יכולים להוסיף בעצמכם כל מה שאתם רוצים.לאחר מכן מבקש המנחה מן החניכים לדמיין לעצמם כי הם נמצאים הרחק מסביבתם המוכרת.בסביבה החדשה הם אנונימיים לחלוטין, איש אינו מכיר אותם, והם אינם מכירים איש. בכדי ליצור קשר, צריך כל אחד מהמשתתפים לצייר את דמותו על גיליון נייר עיתון ולפרט את המרכיבים הבאים:בראש: חלומות לעתיד.בלב: דברים שאני אוהב לעשות/שונא לעשות.בראות: תכונות טובות שלי.באוזניים: מוסיקה/צלילים שאני אוהב או שונא.בפה: מאכלים/טעמים שאני שונא.שלב ב'בזוגות – בני הזוג יציגו זה לזה את ציוריהם, ישוחחו בניהם על עצמם ויתכננו להציג במליאה את בן/בת הזוג.שלב ג' – סיכום במליאהכל אחד מציג במליאה את מה שקלט על בן זוגו ויאפשר לבן הזוג להשלים או לתקן פרט זה או אחר. |