הנה תקציר דרמה עלילתי פרי עטי,ששלחתי לתחרות יוצרים צערים של HOT. אשמח אם תחוו דעתכם. השתלבות זהו סיפורו של נכה ושמו עודד,כיום בן 19, המנסה למצוא את מקומו בחברה הרגילה. לאורך כל שנות ילדותו ונערותו הוא חווה קונפליקטים ומשברים, הנובעים מתסכולים שנוצרו בשל אי הצלחת הניסיוניות האין סופיים הללו.העלילה מלווה את הגיבור בזמן ביצוע ניסיונות כושלים אלו, העלילה מתארת את האינטרקצייה ויחסי הגומלין הכושלים בינו לבין נערים רגלים. בו בזמן הוא חש יחס אמביולנטי לגבי חבריו הנכים הוריו שלחו אותו למסגרות שונות כדי שירכוש לו חברים נכים כמוהו,אך הוא הרגיש ילד רגיל כמו כל הילדים בבית הספר והיה מוכן לעשות הכל, בכל דרך אפשרית כדי לרכוש לעצמו חברים "רגילים",אך ללא הצלחה.בבית הספר הילדים בכיתה בזו לו,השפילו אותו הוא סבל שם סבל בלתי יתואר.בשל תסכלו הוא נכנס לעימותים עם בני משפחתו מריבות בלתי פוסקות עם אימו סמדר בת 50 אשת חינוך במקצועה,עם אחיו שי סטודנט לפסיכולוגיה אחותו נופר, מדריכת נוער ואמא לשניים שחר וליהיא נופר מאוד ביקורתית, איתה עודד מתעמת יותר מכל האחרים.לעומת זאת עם אביו ישראל, מהנדס במקצועו הוא מסתדר טוב יותר מכל בני משפחתו.בבית הספר הוא נאלץ להתמודד עם יוסי, הסיע שמסייע לו בבית הספר, ששולט עליו ביד רמה, נדמה לו כי הוא מחליף את דמות האב,בעת שהותו של עודד בבית הספרהסרט מתאר את קשיי השתלבותו של עודד בחברה הרגילה . כל הסרט מלווה בקולו של עודד, מעיין בלוג.כאשר בסצנה הראשונה ולכל אורך הסרט רואים את עודד כותב במחשב הנייד. בסצנה הראשונה הוא מעלה תהיות על העבר כמו: למה נולדתי נכה?, האם עשיתי פשע בגלגול קודם? כיצד אוכל לא להבליט את השוני ולהשתלב בין כולם? כולם ועוד ועוד . הוא מספר מנקודות מבט בוגרת יותר מבעבר על אירועים שקרו לו בילדותו והשפיעו על התפתחותו .מדי פעם רואים בפלאשבקים אירועים שקרו לו בעבר. למשל, העימות החריף עם גיסו, אבי אשר בגללו הם בנתק, עד היום. ועוד אירועים. אי שילוב של עודד בטיול שנתי של כיתתו, אי הזמנה למסיבת סיום ומסיבת כיתה, סילוק מחטיבה ע"י המנהל בטענה ש"כאן לא לומדים נכים" ועוד.היבט נוסף אשר נראה בסרט הוא ההתמודדות הקשה מנשוא של עודד ומשפחתו מול רשויות המדינה הנוקטים בגישה אטומה כלפי אוכלוסיית המוגבלים הסרט מתאר בין השאר את ההתמודדות של עודד ומשפחתו עם הניסיונות הבלתי פוסקים של רשויות המדינה לקצץ לעודד בקצבת הנכות.בית הספר סרב ללכת לקראת עודד אך למרות הכל הצליח להשיג ממוצע בגרות גבוה , זאת על אף התנכלויות חוזרות ונשנות מצד הצוות הפדגוגי במהלך שנות לימודיו ,אי שילוב בטקסים, אי מתן הקלות ועוד.כיום עודד, לאחר סיום לימודיו בחר שלא להתנדב לצבא מפני שאיבד את האמונה במדינה, בהנהגתה ואיבד כל טיפת פטריוטיות. הוא נמצא כעת על פרשת דרכים מתלבט לגבי המשך דרכו. מתלבט במה הוא יכול ורוצה לעסוק בעתיד, מה הוא יכול ללמוד למרות מגבלותיו המוטוריות והפיזיות אולי בכלל הוא רוצה ללמוד נהיגה, אך לא בטוח שהוא יכול, הוא מאוד חסר ביטחון בכל הקשור להחלטות הרות גורל,וזה בא לידי ביטוי לכל אורך הסרט.בסצנה האחרונה, אנו חוזרים אל אותה תמונה מתחילת הסרט ,בה עודד יושב על המחשב שלו וכל הסקירה שהוא עבר עם עצמו רק חיזקה אצלו את המחשבה שהנכים לעולם לא יכלו להרגיש שווים אם המדינה לא תלך לקראתם ,לא תיגע בנושא הרגיש הזה דרך מערכת החינוך, ותנקוט בעוד דרכים לשיפור מעמד הנכים בישראל, הנכים לעולם ישאו אות קין על מצחם.לאחר שעודד מסיים את מלאכת הכתיבה, הוא סוגר את המחשב , והולך לדרכו באיטיות. המצלמה מלווה אותו בקרע מוזיקה שקטה ונוגה. סוף |
אריאל, חיפה
בתגובה על "לשמן את הצירים"
נהר גועש
בתגובה על מכתב אהבה
נהר גועש
בתגובה על אבוד בלעדייך
תגובות (3)
נא להתחבר כדי להגיב
התחברות או הרשמה
/null/text_64k_1#
אמיץ וגיבור אתה.
כל מאבקיך ישתלמו לך בעתיד כאדם חזק ומחושל.
בעל כישרון כתיבה מדהים.
רגישות רבה.
עשה בדק בית לכל נכסיך,יש לך המון.
שנן והפנם אותם.*
תודה שבת שלום
בס"ד
כיכבתי ואבוא להרחיב בצאת השבת, בלי נדר.
שבת שלום