הי שמעיה,

השתעשעתי וזה מה שיצא (קצת לא נעים לי לאור מצבו הלא קל של הנסיך).

להמלט מתאים אימון למשבר.

למרות שהתרשמתי שהמלט כנראה בריא בנפשו ומתפקד, הייתי שולחת  אותו לד"ר פטרסון - אחד הרופאים הידועים בממלכה, כדי שיעזור לו להתגבר על המתח הרב בו הוא שרוי (בעזרת שיקויים מחזקים ומרגיעים, אך לא מטשטשים, כי אני צריכה אותו צלול).

ואז אחרי שהמלט יהיה פחות נסער ונרגש ויוכל גם לחשוב, אשאל אותו כיצד ניתפס המצב בעיניו? כלומר שיגדיר את המשבר, ממה הוא נובע?

בשלב זה אנסה להעביר לו את המסר שאפשר לפתור את המשבר, אנסה להראות לו שלא הכל שחור או לבן (לא הכל הוא "להיות או לא להיות") יש גם אפור באמצע.

בעצם האימון ינסה להעביר את מרכז הכובד מהמשבר לתוצאה שתעזור להיחלץ ממנו, אני אשאל אותו מהו החזון שלו, מהו מצב החיים שאם יחווה אותו יעזור לו להתמודד עם המשבר?

ואקווה שלא יגדיר את חזונו כמצב בו הוא נוקם את מות אביו בהריגת דודו קלאודיוס והופך למלך דנמרק בעצמו - כי אז אני בצרות.

מהחזון נגזור יעד מרכזי.

מכיוון שהמלט במצב משברי, ארשה לעצמי חופש גדול יותר ואשוחח איתו יותר מהרגיל: על כך שהעולם אינו שחור לבן , אדאג שיהיה מודע לחוזקות שלו (מחשבה מעמיקה, כושר מנהיגות וכו') ולאפשרות שבעזרתן יוכל להתגבר על המשבר. אולי אשתמש ברעיונות בודהיסטים שיקלו עליו, לדוגמא, שאבא שלו למרות שמת , מלווה אותו והוא חלק ממנו (בתנאי שהוא לא מדבר עם רוחו של אביו, כי אז אבא שלו בהחלט מלווה אותו). כמובן שאקשיב לו, אכבד אותו ואהיה אמפתית ורגישה כמו באימון רגיל (אולי קצת יותר לאור מצבו הקשה).

כל זה מתוך תקווה שהמלט יתאושש אחרי מספר פגישות ואז נעבור למתכונת של אימון רגיל.

קשיים שיכולים לעלות באימון:

• נטייתו של המלט לפתרונות דרמטיים של הכל או לא כלום ("להיות או להיות"), יכולה להקשות על האימון. אולי יתקשה להתמיד באימון ולא תהיה לו סבלנות, במיוחד כאשר משהו לא יראה לו - כי או שזה מצוין ועוזר מיד או שזה גרוע ולא עובד.

אני אנסה להראות לו שהתכונה/ערך הנ"ל היא גם חסם, לגרום לו להיות מודע לה ולנסות להתגבר עליה.

• הנטייה לדחות ביצוע של מטלות לא נעימות- חסם נוסף שיקשה לעבור מתכנון לביצוע.

החסם הזה יצריך כנראה חוץ ממודעות לו, גם ליווי אינטנסיבי בשלב הביצוע של תוכנית   הפעולה.

בכלל המלט ניתפס בעיני כאדם מקסים וכריזמטי, ואני אעמוד על המשמר, לא ליפול שבי אחר קסמיו ואהיה מודעת לאפשרות שיתכן ויפעיל מניפולציות - כל זאת כדי לאפשר אימון אפקטיבי.    

מאוד מעניינת זיות הראיה שלך אשמח לקרוא אותה ולהחכים

השליח מפתיע אותך באמצע הסמורגסבורד. אסלוג תמיד מכינה סמורגסבורד באונדאג, ולפעמים נשאר גם לטורסדאג, אם לא חיסלת את הכל.

אתה מופתע לראות את החותם המלכותי על המעטפה. המלכה מבקשת את נוכחותך בארמון לפני הצהריים. מוזר. מטריד אפילו. אמנם אתה מקורב להרבה אנשים חשובים (הזמינו אותך לחתונה המלכותית!) אבל מעולם לא היה לך קשר ישיר עם בני המלוכה עצמם. לחוץ מעט, אתה מסדר את השיער, מארגן את צווארון הקפלים ויוצא החוצה לתפוס כרכרה לארמון. מצב החניה בטירה הוא כזה שאפילו לא עולה בדעתך לקחת את הסוס.

הראיון עצמו פשוט וישיר. המלכה מביעה את דאגתה ממצבו המעורער של הנסיך המלט, ודורשת את שירותיך על מנת "לעזור לו למצוא את עצמו". מסתבר שהסוחר ההוא, יוהנסן, המליץ עליך. "תעזור לו למצוא כיוון בחיים - שיפסיק להסתובב פה כל הזמן בדרובט מד לאנג אנגיסט. ושיפסיק לחלום כל היום. גוד אום הימל הוא הנסיך, אז שיתאפס על עצמו ויחזור ללימודים, או שיצא לצייד, שיחזור להתעסק עם בחורות, משהו". מעבר לכך, אין למלכה הרבה סבלנות בשבילך. "הורציו יעדכן אותך בכל הפרטים" היא אומרת וחוזרת לרקמה שלה.

הורציו, מסתבר, נאמן להמלט הרבה יותר מאשר למלכה, וכשאתה מתחקר אותו תוך כדי הליכה למגורי הנסיך הוא זהיר מאוד בלשונו. כן, המלט אכן נסער ממות אביו, ולא פחות מכך מנישואיה המהירים של אמו לדוד קלודיוס. הוא אינו ישן היטב ומשוטט בלילות על חומות הטירה. למעשה, מאז נקרא חזרה מלימודיו בגרמניה, הוא נמנע מחברת רוב ידידיו מן העבר, משתמט אפילו מקרבתה של אופליה, ורוב זמנו עובר באפס פעילות או בשיטוט חסר תוחלת. מעבר לכך, הורציו מסרב להוסיף, אבל את השמועות לגבי כך שהמלט מדבר עם רוח אביו הוא דוחה בשאט נפש - "כרוזי העיר הצהובים הללו לא בוחלים בשום דבר" הוא מתקצף. "זו שטות מוחלטת. כשאנחנו על החומה בערב, המלט חסר מנוחה וצועד כל הזמן, ואילו אני יושב במקום אחד - אלו שמבחינים בהמלט צועד ומדבר בערפל כנראה לא ראו אותי וחשבו שהוא מדבר אל עצמו, או אל רוח רפאים. רוח רפאים!? באמת! אפשר לחשוב שאנחנו במאה השלוש עשרה או משהו".

כל העניין מעורר דיכאון והיית שמח להסתלק משם, אבל נצנוץ הפלדה השבדית המשובחת בחודי הכידונים של משמר הארמון גורם לך לשקול מחדש את העמדה הזו. במאה העשרים היית ממליץ למלכה על פסיכולוג טוב, אבל זו המאה השש עשרה. אין לך ברירה. עליך לאמן את המלט.

המלט עצמו, כשאתה מדבר איתו, מתגלה כבחור נאה, משכיל, רהוט, אבל גם חשדן וחסר מנוחה. המלט אומר שאמו כבר דיברה איתו על העניין, ואפילו שלחה אליו את יוהאן יוהנסן הסוחר כדי לשכנע אותו. הוא מסויג, אבל מסכים לשוחח איתך. למרות תחושתך שאתה הולך על ביצים (ונראה שמשהו אכן רקוב בממלכה), אתה מתעודד מכך שדיבורו של המלט רציונלי לגמרי ולא נראים כל סימנים לכך שאיבד את שפיותו או את יכולתו לתפקד. תוך כדי השיחה נראה שהמלט נפתח יותר, וחשדנותו מתחלפת בעניין לגבי תהליך האימון ותוצאותיו האפשריות. אתם קובעים להיפגש שוב מחר.

המצב משתפר עוד יותר בערב, כאשר קוסם הארמון, קנדה-אלה מגיע לביקור בביתך ומגיש לך, בפקודת המלכה,  מגילה ובה פירוט ניתוח אישיותו של המלט על סמך צפייה בכדור הבדולח. לא נעים לקבל טובות המתחרה, אבל אתה מחליט שעדיף לא להתעקש הפעם על העניין.

לפי המגילה, ערכיו הבסיסיים של המלט הם צדק, זהירות, ומחשבה מעמיקה לפני פעולה. הוא מחשיב מאוד את המשפחתיות, אבל דורש לעצמו עצמאות. בפעולתו בעולם הוא מדגים כושר תכנון וביצוע. הוא מנהיג טבעי ואנשים נמשכים אליו, וכאשר הוא מחליט להשיג משהו, הוא אינו מרפה. המלט הוא אינטלקטואל בעל השכלה רחבה וקוסמופוליטן המודע היטב למתרחש במדינות השכנות.

מצד שני, המלט נוטה לראות דברים בשחור/לבן, דוחה ביצוע מטלות לא נעימות ונוטה לדרמטיות מוגזמת.

התרגיל: הסבר איך היית ניגש לאמן את המלט
שים לב - ביחס למחזה, התרגיל מתחיל ביום שלאחר חתונת המלכה עם אחי המלך. מכאן ואילך אין משמעות לעלילה השיקספירית. מותר להסתמך על מאפיינים מוכרים של של הדמויות, אבל בכל הקשור לעובדות, רק על מה שמופיע כאן.

שאלות מנחות:

1. איך כדאי להתחיל את האימון הזה? האם זו הגישה הרגילה שלך או שיש כאן אלמנטים שמחייבים התייחסות מיוחדת כבר בתחילת התהליך?
2. מה, בערך, יהיה מתווה האימון? מה תנסה להשיג? באיזה כלים תשתמש?
3. איפה, לדעתך, עשויים להיות הקשיים הגדולים ביותר בתהליך האימון ומה תוכל לעשות, איזה כלים היית מפעיל כדי להתגבר עליהם?

  תשובות:

 לאחר התאור של מה העיסוק שלי וכו' הייתי שואלת אותו האים הוא מרשה לי לאמן אותו? 

 ישנה התיחסות מיוחדת למצב המשברי שהנסיך נמצא בו -המוות הטרי והטראומתי של אביו-ונשויאי אימו ! יש כאן קושי עצום לאמן אדם שנמצא בתהליך איבוד אבל (שלוקח לפעמים יותר משנה)

 (ספק אם הייתי הולכת על אימון רגיל ... אולי הייתי מציעה לו אוזן קשבת במקרה הספציפי)

לגבי התהליך עצמו אם הוא מרגיש שהוא בשל ומוכן לאימון הייתי מתחילה בשלב ההכרות ולמדית הניו אנסים והגדרת הערכים שלו-חוזקות,מקור כוח ועוד (לא הייתי מסתמכת על איבחון של משהוא אחר-הינו עושים את זה יחד לפי ההגדרות של הנסיך,אם כי הייתי מציצה ובוחנת את הנאמר באיבחוני)

לאחר מכן היינו מגדרים מה הוא מעוניין להשיג -הגדרת תוצאות.

  תוך כמה זמן? נחקור ונחליט לגבי האיך?(מתוך כמה איפשריות) כמובן שנגדיר חזון נבנה תוכנית פעולה ,נבצע ונבחן את התוצאות לאחר תקופה מוגדרת.

 הקשיים שעלולים לעלות הם :כפי שהזכרתי -הנסיך שלנו נמצא בתהליך של אבל -הכלים להתגברות :הקשבה פעילה,אמפטיה אהבה,מיקוד במטרות .

קושי שני- הסביבה- הכללית שאינה תומכת-מיקוד במטרה.גיוס של הסביבה הקרובה.

ישנם הקשיים הרגילים באימון כגון כישלונות זמניים בהשגת המטרות,חוסר במיומנות כזו או אחרת שמפריעה להשיג את המטרה או שהדו שיח שנוצר למתאמן עם עצמו מעורר מכשלות בקשר ליכולות או כול קושי אחר "גרמלינים"-שדונים ומיני דרקונים נתגבר עליהם באימצעות התמודדות אמיצה דרך הקשבה ואסרטביות וכמובן מינוף הרגשות .

סהכ' הכלים הם:הקשבה פעילה,אמפטיה,שיקוף,מיקוד במטרות,אימון מיומניות ושאר מני ירקות והכול כדי שהנסיך\נסיכה ישיגו את המטרות.