כותרות TheMarker >
    ';

    הבלוג של mikelda

    עוסק בענייני חינוך, יזמות, שיפור מצב החינוך, הצעות חדשות. מה צריך לעשות ועדיין לא נעשה בתחום החינוך. רפורמות בחינוך לא מצליחות אצלנו לכן צריך להתמקד בשינויים קטנים ושיטתיים.

    0

    יש גם ילדים אחרים

    17 תגובות   יום שבת, 5/7/08, 01:36

     

     

    יש גם ילדים אחרים, ילדים שיודעים להכיר תודה. ילדים שמבינים שעבודתך היא בשבילם.

    כן פגשתי גם ילדים שיודעים לומר תודה.

     

    אחרי שנה קשה ועקובה, שנה של מאבק מקצועי, שנה של שביתה בבתי הספר התיכוניים. סופסוף הגענו לסופה.

    בחינות הבגרות האחרונות יתקיימו בימים הקרובים.

     

    השנה, כמו בשנים קודמות לימדתי חמש כיתות, אבל השנה הכיתות הכילו 172 תלמידים. ממוצע 34.4 תלמידים בכיתה, אבל הממוצע מטעה הייתה כיתה אחת של 43 ועוד כיתה אחת 41 תלמידים.

     

    צפיפות בכיתות, זה היה אחד הנושאים שהועלו בשביתה הגדולה. זה מה שהיה בשנה שזה עתה מסתיימת. החדשות הן שהמציאות הזו לא תשתפר בשנה הבאה, ההיפך, כבר עכשיו אני יודע שמעל 40 תלמידים יהיו כמעט בכל חמש (5) הכיתות שלי בשנה הבאה. לפי התקנות, הכללים לא צריכים להיות מעל 42 תלמידים בכיתה, אז יש תקנות ויש כוונות ומנגד יש מציאות.

     

    172 תלמידים, כולם ניגשו לבחינות בגרות בהיסטוריה א', בהיסטוריה ב' ובאזרחות. למעלה מ80% נבחנו לפחות שתי בחינות מתכונת. חישוב פשוט מעלה למעלה מ300 בחינות נבדקו בפרק זמן קצר של שלושה שבועות.

     

    בין התלמידים היו רבים טובים, משקיעים מבינים את הצורך והחשיבות של הלימודים. לא תמיד היה זה קל, לא תמיד היה זה מעניין. לפעמים המזגנים קרסו ודלפו.

    לפעמים סתם כך הדלת נפתחה וראש לא שייך הציץ שאל, ביקש, התחנן, הודיע...

     

    כדי ליצור עניין החלטתי השנה להעלות את חומרי הלימוד לבלוג, כדי שמי שקשה לו להתרכז בתנאים האלו, יוכל בכוחות עצמו להשלים וללמוד את מה שהפסיד.

    ההחלטה הזו, משמעותה עבודה רבה ללא תשלום וללא תגמול לתוך השעות הקטנות של הלילה.

    בין התלמידים היו שחששו, איזו שיטה מוזרה זו ללמוד היסטוריה בבלוג.

     

    איפה הלוח והגיר הישנים ?

     

    התלמידים דווקא היו החלק הקל, הם הבינו והסתגלו, דווקא ההורים של חלק מהתלמידים היו החלק הקשה.

     

    "איזה מין מורה זה" ?

     

    מאוחר יותר הם, גם התלמידים וגם הורים, קלטו שיצטרכו להפעיל את נקודות החשיבה. פה לא יהיו הכתבות, אלא עבודה ממשית. גם פה התלמידים הבינו והסתגלו, דווקא ההורים נזעקו. חלק מההורים שלף את ידיעותיו בהיסטוריה, את התואר הבלתי נגמר או את הדוקטורט...

     

    "למד אותם את מה שצריך להקיא בבחינה" ! משפט ציווי שחזר כמה פעמים במהלך השנה.

     

    להקיא בבחינה, זה החלק הקל בכל העסק.לקראת הבחינות החלטתי לערוך חוברות, שירכזו את חומר הלימוד הממוקד לבגרות ( זה גם מאבקי נגד תעשיית המיקודים של יזמים זריזים המבקשים לגזור קופון מהלחץ של התלמידים, ולהרוויח כסף קל). החוברות הועלו לרשת האינטרנט והפכו ללהיט, חינם אין כסף, למעלה מ 5000 תלמידים מרחבי הארץ ומחוץ לארץ נכנסו קראו, למדו ואני מקווה שגם הצליחו.

    כל מה שרצית כדי להצליח היסטוריה א והיסטוריה ב.

     

    אני רוצה לצטט חלק מדברים יפים של תלמידים שנאמרו בסופה של שנה קשה ומתישה זו.

    מילים שהן חלק מהתגמול שמורה שמח לקבל.

     

    מיכאל תודה רבה .

    חלק גדול מההצלחה שלנו זה בזכותך :)

     

    היי מיכאל,

    רציתי ללחוץ לך את היד אבל החלטתי לכתוב לך מכתב קצר( כי לא ראיתי אותך).

    רציתי להגיד לך תודה על היחס שלך כלפיי התלמידים כאחד,על העברת השיעורים בצורה מעניינת למרות שחלק מהחומר לא תמיד היה מעניין ורציתי להגיד לך שבזכותך התחלתי להתעניין ולאהוב היסטוריה,כל הכבוד לך על תפקידך ועל ההשקעה(בבלוג ובתגבורים שעשית ללא תמורה).

    אז שיהיה לך חופש נעים,ססססס.

     

    *וסליחה על ההילחצות במשך כל השנה הזאת...  פשוט מישהו היה חייב להילחץ..D:  סתם, זה פשוט שבאמת נלחצתי מזה שלא ממש הצלחנו לקלוט,  ואני באמת חושבת שאתה צריך יותר להכתיב ולארגן לנו דרך כתיבה את החומר בצורה טובה יותר (פשוט שכאשר החומר מונח ברור לפנינו אחרי הכתבה קל הרבה יותר לעקוב אחרי מה שאתה אומר..) למרות שאני מאוד מעריכה את השיטה שלך ואני חושבת שאתה באמת נתת לנו המון.. אז תודה.. וסליחה..  

     

     

    תודה רבה לך!
    הודות להשקעה הרבה שלך (בשעות הקטנות של הלילה), הצלחנו ללמוד את כל החומר.
    אז באמת תודה על ההשקעה, אנחנו לא יודעות איך היינו מצליחות ללמוד את הכל בכ"כ מעט זמן.
    תודה (:

     

     

    יש גם תלמידים אחרים, תלמידים שיודעים להכיר תודה.

     

    דרג את התוכן:

      תגובות (17)

      נא להתחבר כדי להגיב

      התחברות או הרשמה   

      סדר התגובות :
      ארעה שגיאה בזמן פרסום תגובתך. אנא בדקו את חיבור האינטרנט, או נסו לפרסם את התגובה בזמן מאוחר יותר. אם הבעיה נמשכת, נא צרו קשר עם מנהל באתר.
      /null/cdate#

      /null/text_64k_1#

      RSS


      איריסוונה תודה,

       

      במערכת החינוך יש המון אנשים נפלאים, שעושים את עבודתם מתוך כוונה עמוקה.

       

      יש גם אחרים, אבל בכל קבוצה יש ויש.

       

      חבל לבזבז אנרגיה על אמירות והתייחסויות שליליות במהלך הדרך, למרות שזה לגמרי לא פשוט.

      מיכאל

        13/7/08 14:16:

      מיכאל שלום

      הצצתי בכתביך ..ואני שמחה שגם הפן הזה, המציג איש חינוך אשר מגיע לעבודה מתוך שליחות מוצג פה, בקהילה. שמחתי לראות כי אחת מהמגיבות ראתה את עבודת הקודש שלך, כי היא זו שמיהרה לקטול את כל מערכת החינוך.. ולקרוא לכולם "עצלנים".

      לצערי היא אחת ממנהלות הקהילה לזכויות הילד... הדבר תמוה מאוד  בעיניי...

      בכל אופן, מאמינה שיש עוד מורים כמוך העובדים בתת תנאים ועושים באמת ככל יכולתם למען התלמידים ולראייה מכתבי התודה של התלמידים.

      נותר לי רק לקוות כי בנותיי יזכו גם כן למורה כמוך. וכן לקוות כי תחושת השליחות תגובה גם בהכרה מעמדית ובתמורה כספית הולמת למאמץ הרב מאוד ...

      צטט: tamyp 2008-07-07 16:14:10

      כמורה שלימדתה את כיתת החינוך שלי

      גם אני מודה לך.נשיקה

       אני יודעת כמה קשה עבדתה ומה היו מספר התלונות המצחיקות כמו  למה המורה מוסיף חומר בבלוג

      זה מבלבל את הילד שלי. ובפניה לתלמיד לא היו דברים בגו.

      השנה אכן היתה קשה מאוד ישר כוח

      תמי

       

       


      היי תמי,

      למרות זאת, כיתתך הייתה נחמדה מאוד בחשבון הכללי.

      מיכאל

      צטט: rachelih 2008-07-07 15:27:25


      מיכאל,

      שמחה בשמחתך, ויודעת כמה קשה לעבוד ללא תמורה, והתודות האלה שקיבלת,

      אני בטוחה וסמוכה שמגיעות לך ועוד הרבה למעלה מזה.

      שחיקה במעמד המורה (כמו גם השחיקה בסמכות ההורית) בסופו של דבר כל כך פוגעת בתלמיד עצמו,

      ומכאן במערכת כולה. זה גם השכר, וגם הצפיפות בכיתות וגם ההתייחסות הכללית ורבה מעבר לזה.

      מורים בודדים, כמוך, שמופיעים לפרקים ומנסים לעשות משהו אחר, יכולים לשנות ולהשפיע. זה בקטן, בהרבה מאמץ ובסביבה הקטנה והמצומצמת בהתחלה, אבל אני מאמינה, ונראה לי שגם אתה, שטיפה ועוד טיפה, תהיינה לים.

      מי ייתן וירבו מורים כמוך

      רחלי

       

       

       

      רחלי תודה,

      כמו בפתגם סיני ידוע, מסע ארוך מתחיל בצעד אחד קטן.

       

      מיכאל

      צטט: mahatma 2008-07-05 16:59:53

      אני רוצה לברך ולחזק את ידיהם של מיכאל, אריק ושושי שעושים עבודת קודש גם בהיותם מורים וגם בפוסטים החשובים שהם כותבים. המורים הם אבן יסוד בחברה הישראלית ולפיכך צריכים לזכות בכבוד הראוי מהמערכת. 

       

       


      תודה מאהטמה,

      עד שהכבוד יגיע נמשיך לעבוד וגם לכתוב בכל במה אפשרית.

      מיכאל

      צטט: שושי פולטין 2008-07-05 13:28:54


      למיכאל,

      רק לשמוע על 300 מחברות בחינה , אוף...מזל שמלמדת ביולוגיה,

       

       

      זה מתקשר לפוסט האחרון שלי, אתה יודע....

      חופשה נעימה, ובהצלחה בבחינה.

      שושי

       

      היי שושי,

      מי שעוסק במקצועות הבסיס רגיל לעבוד עם מספרים גדולים.

       

      בקרוב אני אכתוב פוסט בנושא - מקצועות הליבה והקשר לבגרות.

      מיכאל

        7/7/08 16:14:

      כמורה שלימדתה את כיתת החינוך שלי

      גם אני מודה לך.נשיקה

       אני יודעת כמה קשה עבדתה ומה היו מספר התלונות המצחיקות כמו  למה המורה מוסיף חומר בבלוג

      זה מבלבל את הילד שלי. ובפניה לתלמיד לא היו דברים בגו.

      השנה אכן היתה קשה מאוד ישר כוח

      תמי

        7/7/08 15:27:


      מיכאל,

      שמחה בשמחתך, ויודעת כמה קשה לעבוד ללא תמורה, והתודות האלה שקיבלת,

      אני בטוחה וסמוכה שמגיעות לך ועוד הרבה למעלה מזה.

      שחיקה במעמד המורה (כמו גם השחיקה בסמכות ההורית) בסופו של דבר כל כך פוגעת בתלמיד עצמו,

      ומכאן במערכת כולה. זה גם השכר, וגם הצפיפות בכיתות וגם ההתייחסות הכללית ורבה מעבר לזה.

      מורים בודדים, כמוך, שמופיעים לפרקים ומנסים לעשות משהו אחר, יכולים לשנות ולהשפיע. זה בקטן, בהרבה מאמץ ובסביבה הקטנה והמצומצמת בהתחלה, אבל אני מאמינה, ונראה לי שגם אתה, שטיפה ועוד טיפה, תהיינה לים.

      מי ייתן וירבו מורים כמוך

      רחלי

       

        7/7/08 12:23:
      מורים טובים שהם גם בני אדם טובים, ערכיים ואכפתיים, הם הנכס שלנו. מורה כזה יכול להשפיע השפחה חיובית חזקה על התפתחות הילד או הנער שאותו הוא מלווה מקצועית ואישית. (את זה אני אומרת מנסיוני לא כמורה - כי אני לא- אלא כתלמידת בי"ס לשעבר). אני בטוחה שמי שרוצה ומסוגל להיות מורה כזה, אינו עושה זאת לשם הכרת תודה, אלא מפני שזה חשוב בעיניו (ואני מקווה שגם מפני שהוא נהנה, לפחות בחלק מהזמן ומאספקטים מסויימים). עם זאת, להשקיע את מרצך, מחשבותיך ורגשותיך באופן חד-סיטרי, שוחק מאוד, במוקדם או במאוחר. זו חשיבותם של ביטויי התודה, ההערכה או השמחה של התלמידים - לא גמול אלא הזרמת אנרגיה חיובית חדשה למערכת הפנימית של המורה, המשקיע כל כך הרבה מהאנרגיה שלו בעקביות ולאורך זמן. ממה שאני שומעת לפעמים מאנשים מהתחום, הם בהחלט זוכים פה ושם להבעת הערכה או גם חיבה מצד תלמידים. אולי לא מספיק. כן יירבו המורים הטובים, וכן יירבו התלמידים היודעים להנות ולהפיק מהם, ושגם מודעים לחשיבות שבכך, לבטא פידבק חיובי כלפי המורה שלהם.
        5/7/08 16:59:
      אני רוצה לברך ולחזק את ידיהם של מיכאל, אריק ושושי שעושים עבודת קודש גם בהיותם מורים וגם בפוסטים החשובים שהם כותבים. המורים הם אבן יסוד בחברה הישראלית ולפיכך צריכים לזכות בכבוד הראוי מהמערכת. 
        5/7/08 13:28:


      למיכאל,

      רק לשמוע על 300 מחברות בחינה , אוף...מזל שמלמדת ביולוגיה,

      אצלנו זה מתחלק - בין מעבדות (דו"חות מעבדה), חלק עיוני ועבודת ביוטופ

      כך שהמטלות שונות.

      ולעצם הכרת התודה, כן יש  כאלו!

      בסוף שנה שעברה כשסיימתי עם תלמידי הכיתה בביולוגיה הם הגיעו אלי בקיץ הבייתה, ישבו איתי על המרפסת, שם אני מנחה אותם לעבודת הביוטופ, כך סתם כדי להגיד תודה. זו היתה תחושה נהדרת!

      ההורים, הם חושבים שרק מגיע, מעטים מאוד יודעים לומר תודה.

      זה מתקשר לפוסט האחרון שלי, אתה יודע....

      חופשה נעימה, ובהצלחה בבחינה.

      שושי

      צטט: רחל הפסיכולוגית 2008-07-05 10:24:50


      התודה הזו הרי כל-כך חשובה, וכל-כך מחממת את הלב! אחרי כל ההשקעה שעושים, למילה הזו, במיוחד כשהיא נאמרת מהלב, יש המון משמעות וחשיבות!

       

      מילים טובות יוצאות מהלב ונכנסות ללב.

      מיכאל


      היי צילי,

       

      נכון, הגעתי לחינוך מתחומים אחרים, חלק גדול מהזמן אני נהנה, למרות הקשיים הרבים.

       

      נקודת המוצא של בחינוך היא להביא כל אחד להתפתחות אישית מקסימלית תוך כדי שמירה על היותו אדם.

       

      לתת להם, כדי שיוכלו להחזיר.

       

      מילים גבוהות כמו שליחות מפחידות אותי, אני מאמין בפרטים הקטנים.

       

      מיכאל


      היי אריק,

      תודה על דברים שאנחנו עושים היא לא מובנת מאליה.

      נכון שאנו פוגשים את התפיסה "מגיע לי" ביומיום, אבל בסופו של יום כולנו רוצים לקבל הכרה על הדברים.

      גם אם בחרנו לתת שירות מבחינת מקצועית, עדיין, אנו זקוקים למילה טובה, להכרה שהמאמץ שעשינו הוא מעבר לנדרש.

       

      ברור שאנחנו לא בוחרים לעשות משהו כדי לקבל תודה. אבל יש חשיבות רבה בעיני לאמירת תודה, ולא פחות לקבלת תודה.

       

      גם בחיי האישיים אני מחנך לומר תודה. אף אחד לא חייב לי, לכן כאשר אני מקבל דבר כל שהוא, עליי לומר תודה.

       

      לא רק שהכרת תודה אינה מפחיתה מכבודי, ההיפך אני חושב שאמירת תודה מעלה את כבודי.

       

      בכל מקרה, נעים לקבל מילה טובה, זו צורה של תגמול.

       

      מיכאל

        5/7/08 11:53:

      מכאל,

      עם כל המילים היפות שהתלמידים אומרים לך ניתן להבין שאתה שם, במערכת, מתוך שליחות אמיתית.

      מורה כמוך משפיע על הילדים האלו לאורך כל החיים גם כאשר הולכים לחפש מה ללמוד אם יגיעו לאקדמיה.

      כיף להם על מורה כשמוך


      התודה הזו הרי כל-כך חשובה, וכל-כך מחממת את הלב! אחרי כל ההשקעה שעושים, למילה הזו, במיוחד כשהיא נאמרת מהלב, יש המון משמעות וחשיבות!
        5/7/08 10:02:


      אכן, שנה קשה. אני הגשתי בבגרות חורף לספרות ולחיבור עברי <בחינה שתעלם עוד שנתיים כידוע לך>, גם אותו מספר של תלמידים ואותו מספר של עבודות לבדיקה .

      <אני חבר ההסתדרות, כך שלימדתי כל תקופת השביתה שלך>

      אישית למדתי במהלך שנות עבודתי לא לצפות להכרת תודה, למילי תודה או בכלל לאיזה מחווה מינימאלי, בשביל מה? שונא להתאכזב.

      הייתי השנה בקורס באוניברסיטה, בתום אחד השיעורים אמרתי  תודה למרצה על השיעור המרתק והמלמד במיוחד. היא כמעט התעלפה, בחיי.

      אני מסרב  לקבל מתנות. לא מקבל מתנות ליום הולדת <תאריך שהתלמידים לא יודעים אותו, ואני מקפיד שלא ידעו>, ולא מקבל מתנות לסוף שנה. אם יש משהו שדוחה אותי, ואת זה ראיתי כתלמיד וכמורה גם, אלה המתנות הפומפוזיות וחסרות הערך הממשי, שאליהן מצורפת ברכה ועליה שמות אלה שהשתתפו בקניית המתנה, איכסססססס, וכן אינני מאמין במתנות ובתשורות חומריות. מי שירצה להודות לי ימצא את הדרך שלו, לו ירצה.

      בטקס הסיום של שכבה יב' כשעליתי לבמה, מחיאות הכפיים וקריאה בשמי בקצב זו היתה הכרת התודה שקיבלתי, וזה הספיק לי בהחלט. בעת חלוקת  הספר לכל תלמיד, אלה שחיבקו, ואפילו תלמיד אחד שממש נישק אותי על לחיי, אלה הכרות התודה שאני מרוצה מהן.

      אבל, גם אם הן לא יבואו, לא נורא.

      אני נמצא בתוך עמי, בתוך תרבות כוחנית , תרבות כובשת ואלימה שחושבת ש"הכל מגיע לה". היסודות היהודיים של צניעות, הסתפקות במועט נעלמו להם בגלגול הזה של התרבות שלנו, וכך גם המורה , המתווך הנערץ על התרבות שלנו, הפך לשק איגרוף פוליטי ותרבותי, אשר על כן, אין הכרת תודה, לא נורא.

      עם זאת, כמי שמאמין בערך הכרת התודה האמיתית, שבאה מתוך רצון חופשי ומתוך מחשבה עמוקה, אני בהחלט מעביר את המסרים והערכים האלה לתלמידיי, בין אם בשיחות אישיות ובין אם בהתייחסויות ממשיות בכיתה או במפגשים בלתי פורמאליים.

       

      אני שמח מאוד בשמחתך מיכאל, מגיע לך.