כותרות TheMarker >
    cafe is going down
    ';

    הבלוג של mikelda

    עוסק בענייני חינוך, יזמות, שיפור מצב החינוך, הצעות חדשות. מה צריך לעשות ועדיין לא נעשה בתחום החינוך. רפורמות בחינוך לא מצליחות אצלנו לכן צריך להתמקד בשינויים קטנים ושיטתיים.

    0

    החטיפה בכנסת

    7 תגובות   יום שישי , 25/7/08, 01:46

     

    את הפוסט הזה כתבתי ביום רביעי, כשנודע לי שכמה החלטות מהירות  של חברי כנסת זריזים ומפלגות הצליחו לקדם עניינים, כמעט אישיים בתחום החינוך.

    זה היה אתמול, אבל אתמול, יום חמישי, נפגשנו - קבוצת בלוגרים, עם ח"כ מלכיאור.

    החלטתי לעכב את פרסומו כדי להבין את כוונתו של הח"כ מלכיאור.

    אחרי המפגש לא השתנתה דעתי, הפעולות שנעשו בכנסת הן מחטפים. לכן אני מעלה את הפוסט ללא שינוי.

     

    את התרשמותי מהפגישה עם ח"כ מלכיאור, האיש נעים ויש לו אג'נדה,  אייחד לפוסט אחר.

    חטיפה

    מחטף, חטיפה , כל מי שיכול חוטף. מערכת החינוך הציבורית שבוייה, חטופה בידי קבוצות אינטרסנטיות. כל מגזר חוטף כפי יכולתו למען ציבור בוחריו, או למען רעיונותיו.

    לאחרונה  אנחנו שומעים על יוזמות ותוכניות שונות ומשונות, כאשר בבסיס הניסיונות האלו, עומדת הסוגיה, כמה וכיצד אפשר לחטוף ממערכת החינוך הציבורית ולרוקן אותה מתקציבים ותכנים. מסתבר שאין שום שינוי, אותן שיטות של מחטפים, גניבת דעת ממשיכות להשתכלל היום המאמץ העיקרי נועד לרתום את החוק כדי להכשיר את השרץ.

    הציבור החילוני מנסה בדרכי נועם להגיע להסכמות, אבל כל קבוצה מבינה שיש לקבוע עובדות בשטח : מי בצפצוף מזלזל ומי בחקיקה בכנסת. הקבוצות הדתיות, ללא בושה, ממשיכות להתייחס לרוב החילוני בישראל "כחמורו של משיח", על פי רחלבסקי.

    הניסיונות האלו הביאו אותי לחשוב , איך כל זה התחיל,  והאם יש חדש תחת השמש .

    מתברר שעוד לפני הקמת המדינה היו זרמים שונים בחינוך, שהצליחו ליצור הסכם מוזר עם המדינה הצעירה, אבל ככל שהזמן עובר מתברר שהוא מאוד הגיוני - "הסכם הסטטוס קוו". ההסכם הזה הבטיח איזון, קבלה והכרה של מרכיבי הישוב היהודי בתחומי חיים שונים. בשורה התחתונה המדינה הסכימה לשמור על צביון יהודי של מדינת ישראל.

    אחד הנושאים בהסכם הוא תחום החינוך, כך כתוב בו:  "תובטח אוטונומיה מלאה של כל זרם בחינוך, ולא תהיה שום פגיעה מצד השלטון בהכרה הדתית ובמצפון הדתי של שום חלק בישראל. המדינה , תקבע את המינימום של לימודי חובה, הלשון העברית, ההיסטוריה והמדעים וכדומה, ותפקח על מילוי מינימום זה, אבל תיתן חופש מלא לכל זרם לנהל את החינוך לפי הכרתו ותתרחק מכל פגיעה במצפון הדתי."

    בהסכם הצדדים הסכימו, שהמדינה תפקח על תכני הלמידה של כל זרם חינוך. במציאות של ישראל 60 שנה ויותר לאחר מכן, ממשיכים לא למלא התחייבויות, אז חתמו על הסכמים ואילו הביצוע של הפיקוח - מי בכלל התכוון לבצע. תלמידי הישיבות מעתה יוכלו להמשיך לצפצף על המדינה בחסות החוק.

    אתמול נערכה חטיפת הצבעה בכנסת. ביום רביעי, בניגוד לנהגים של הפרלמנט הישראלי הוחלט להעביר חוק שיפתור את תלמידי הישיבות מלימודי מקצועות הליבה. המשמעות היא שהישיבות ימשיכו לקבל תקציב מהמדינה מבלי ללמד את המקצועות שכמעט כל ציבור התלמידים בישראל מחויב ללמוד.

    זאת אומרת הציבור מטומטם לכן הציבור משלם.

    לאחרונה התבשרנו על הקמתו של זרם חינוך חדש, דתי לייט, כאילו מסורת ומורשת , כאילו שילוב בין דתיים לבין חילוניים. זרם חינוכי, שיתבסס על החינוך הממלכתי וידגיש ערכים יהודיים.

    למה ?

    האם מערכת החינוך אינה מסוגלת לכלול ערכים יהודיים ? האם משרד החינוך גם הוא נחטף בידי עוכרי ישראל ? 

    הניסיון להקים זרם נוסף מתאים לכלכלה החדשה, אם אי אפשר לתקן ולשנות, יותר פשוט להקים מערכת נוספת, מזכיר לי את חוקי פרקינסון.למה להתקוטט על מטרות, ערכים, פוליטיקה, במיוחד בימים כאלו שהשלטון נמצא על כרעי תרנגולת, למה להסתבך.

    בשעת הדימדומים מתעוררות כל מיני קבוצות לחץ, זו היא שעתם הגדולה.

    הזרם החדש יהיה שייך לדתיים לייט ומתנחלי לייט, ללכת עם ולהרגיש בלי, כאילו זרם חינוך, כאילו דתיים וכאילו חילוניים. הדתיים האמיתיים - החרדים, הם בכלל מצקצקים בלשון וצוחקים כל הדרך לחשבון הבנק. אם יוקם זרם חדש, אולי יעזבו אותם לנפשם, בלי פיקוח ועם תקציבים דשנים.

    המפסיד העיקרי ממשיך  וימשיך להיות מעמד הביניים, 65% מתלמידי ישראל הם הקבוצה העיקרית "הנורמלית", אלו שלא לומדים בכיתות החלשות וגם לא בכיתות הטובות, ולא במגזרים הדתיים או האחרים. אלו הם התלמידים הרגילים של כולנו, הלומדים בכיתות עמוסות, כיתות הטרוגניות. המורים נשחקים בקצב מואץ והתלמידים מצליחים להתגבר על הקשיים בעזרתה האדיבה של מערכת כלכלית אפורה, שיעורים פרטיים, מכוני בגרות, הרצאות, סמינרים ועוד שאר ירקות. התלמידים האלו משלמים הון עתק כדי לממן את החינוך הציבורי.

    ואילו כל מי שמצליח לחטוף, לקחת כפי יכולתו פשוט לוקח.

    מי ילמד בזרם החדש ?

    לא, לא יהיו אלו הילדים הלומדים ב"מעיין החינוך" או בזרם העצמאי. הם לא זקוקים לאמפתיה ולחול בעיניים הם צריכים מטבע עובר לסוחר, הם כבר החליטו.

    את מי מתכוונים לפתות ולצוד בזרם החדש, את מעמד הביניים החילוני הם מתכוונים להעביר.

    הזרם החדש, השלישי התקבל בחקיקה, בלי ידיעת הציבור,כמעט, מייד ובחשאי לכן זהו מחטף.

    מחטף שנועד לרוקן את מערכת החינוך הציבורית מתלמידיו ומתקציביו.

    דרג את התוכן:

      תגובות (7)

      נא להתחבר כדי להגיב

      התחברות או הרשמה   

      סדר התגובות :
      ארעה שגיאה בזמן פרסום תגובתך. אנא בדקו את חיבור האינטרנט, או נסו לפרסם את התגובה בזמן מאוחר יותר. אם הבעיה נמשכת, נא צרו קשר עם מנהל באתר.
      /null/cdate#

      /null/text_64k_1#

      RSS

      צטט: שושי פולטין 2008-07-25 21:41:52


      מיכאל,

      ראשית שמחתי להכיר אותך באופן אישי ולא רק וירטואלי,

      לגבי המפגש עצמו, חבל שלא הייתה התייחסות למחטף לכאורה בנושא הליבה,

      לי נראה שזה היה מאוד מתוכנן.

      לגבי הזרם הדתי חילוני - נדמה לי שחה"כ מלכיאור הסביר כי לא מדובר בהקמת בתי ספר חדשים

      אלא הפיכת בתי ספר קיימים לכאלה הנמנים על הזרם החדש, כך שהתקציבים לא אמורים לבוא על חשבון

      הזרמים הקיימים.

      שושי

       

      היי שושי,

      כמובן ששמחתי גם כן לפגוש  ולהכיר אותך.

       

      אולי קוצר הזמן ואולי חוסר מוטיבציה לעסוק בנושאי הליבה.

       

      יש לי חשש כבד שהזרם החדש יכניס ערכים דתיים על חשבון ערכים אוניברסליים.

      הכוונה היא ל"חנך" את החילונים ופחות למצוא דרכים לשיתוף פעולה אמיתי בין דתיים לחילונים, אבל אני שומר לעצמי מידה מסויימת של אופטימיות.

      בסך הכל ח"כ מלכיאור עשה רושם של אדם הגון ונעים.

       

      מיכאל

        25/7/08 21:41:


      מיכאל,

      ראשית שמחתי להכיר אותך באופן אישי ולא רק וירטואלי,

      לגבי המפגש עצמו, חבל שלא הייתה התייחסות למחטף לכאורה בנושא הליבה,

      לי נראה שזה היה מאוד מתוכנן.

      לגבי הזרם הדתי חילוני - נדמה לי שחה"כ מלכיאור הסביר כי לא מדובר בהקמת בתי ספר חדשים

      אלא הפיכת בתי ספר קיימים לכאלה הנמנים על הזרם החדש, כך שהתקציבים לא אמורים לבוא על חשבון

      הזרמים הקיימים.

      שושי

        25/7/08 14:09:

      צטט: שי-כהן 2008-07-25 07:56:31

       

      חברי הכנסת הרי הם ראי, עקום רק במקצת, של החברה שלנו.

       

      תיקון,

       

      חברי הכנסת הם ראי מאוד ישר - של החברה העקומה שלנו.

       

      וכדי לשפר את הכנסת (וגם את החברה) צריך להתפקד.

       

      ולמיכאל - תודה על הפוסט. את התכנית להקמת זרם החינוך החדש אני לא מכיר מספיק, כך שלא אחווה עליה דיעה.

      על נושא קרוב כתבתי בדיוק הבוקר:

       

      http://cafe.themarker.com/view.php?t=543074

        25/7/08 08:47:

      ואלו הם האנשים שאנחנו הקטנים שמים את ביטחוננו האישי ולהאומי בידם.......ולא אמשיך לכתוב
        25/7/08 07:56:


      חשוב ועצוב

       

      חברי הכנסת הרי הם ראי, עקום רק במקצת, של החברה שלנו. יש לרבים בציבור בעייה להבין שחינוך הוא מוצר ציבורי- ראה שביתת המורים

        25/7/08 07:19:

      ראית את היפה והחנון? זו התוצאה של מערכת החינוך הכושלת שלנו. מצד אחד בנות שלא יודעות מאיפה זורחת השמש ומצד שני בחורים חסרי יכולות חברתיות בסיסיות. מרוב תוכניות ובלבול שכל שכחו במערכת החינוך ללמד את היסודות. בבלוג שלי הצעתי תוכנית שיכולה לפתור את שתי הבעיות. גם בנושא ה"מחטף" שאתה כותב עליו כתבתי שני פוסטים.

      אני מקווה שפעילותי הפוליטית תוכל להביא לשינוי המיוחל.