תני לי יד, ילדתי,

ואראה לך איך לתת בלי לצפות לקבל.

אלמד אותך את ההבדל,

בין עיקר וטפל.

תני לי את ידך, ילדתי,

ואספר לך את חשיבותה של המסירות,

ערכה וכוחה של חברות,

אהבה, משפחה.

בואי, נצא לטייל,

ואגלה לך את חשיבות ההתלבטות,

את ייפי הרגישות,

את האומץ שיש בשאיפה להגשים מטרות.

בואי, אל בין זרועותי ואחבקך.

אומנם לא אוכל להסיר מכשולים מדרכך,

ולא אוכל לרפד.

אך אוכל לנשק ברכות את עיניך.

בואי, ארים אותך בידיי,

פתחי את ליבך אלי

ותני לי לראות ולגעת.

קחי נשימה עמוקה, את יודעת. ............................................................................................................................................. 

חלונות ג'והרי

חלון 1 -  מייצג את המידע אשר גם אני וגם אחרים מודעים אליו - האזור הפתוח.

חלון 2 -  מייצג את  המידע שאני לא מודעת אליו אבל אחרים, כן.              

            ניתן ללמוד על איזור זה בעיקר מפידבק של אחרים - האזור העיוור.  

חלון 3 -  מייצג מידע שאני מודעת אליו אבל לא מוכנה לחשוף לאחרים.             

            אזור זה הופך לפומבי בעיקר דרך חשיפה עצמית. - האזור החבוי.

חלון 4 -  מייצג מידע שהוא לא ידוע לשני הצדדים.             

            ניתן  להסיק את קיומו מתוך גילוי פרטים חדשים על עצמנו. ..........................................................................................................................................

 "פסימיסט   

משול לאדם, הרואה בפחד ובעצב כי לוח הקיר שלו, שיום-יום הוא תולש דף ממנו, נעשה דק יותר עם כל יום  חולף.

כנגד זה, האדם המסתער בפעלתנות על בעיות החיים,  

משול לאדם התולש דף אחר דף מן הלוח ומניח אותו למשמרת יחד עם קודמיו, לאחר שהוא רושם לו כמה רשימות יומן בצידו השני. הוא יכול לחשוב בגאווה ובשמחה על כל העושר האצור ברשימות אלו, כל החיים שכבר חי אותם עד תומם. מה איכפת לו שהוא מזקין? היש לו סיבה לקנא בצעירים שהוא רואה, או להתגעגע אל נעוריו שלו אשר חלפו?"

 (מתוך "האדם מחפש משמעות" - ויקטור פרנקל)

 ...........................................................................................................................................