הבלוג של mikelda
עוסק בענייני חינוך, יזמות, שיפור מצב החינוך, הצעות חדשות. מה צריך לעשות ועדיין לא נעשה בתחום החינוך. רפורמות בחינוך לא מצליחות אצלנו לכן צריך להתמקד בשינויים קטנים ושיטתיים.
פוסטים פופולאריים
-
אי שוויון בחינוך בישראל
4/10/09 | 10580 צפיות
-
בשם האב
24/10/07 | 3013 צפיות
-
מה עשו הפוליטיקאים בשנת 2007
30/12/07 | 3558 צפיות
-
דמוקרטיה ימנית ודמוקרטיה שמאלנית
25/11/09 | 3798 צפיות
-
המסע לפולין | בעד או נגד
25/6/09 | 14009 צפיות
-
עצוב, עצוב מאוד
10/11/07 | 1316 צפיות
פוסטים אחרונים
- ספטמבר 2013 | התקפה או לא על סוריה 31/8/13
- ספר חדש | 93 כלים לאושר 20/3/13
- האם גם נפתלי בנט הוא נפתליהו ? 19/1/13
- למה לא לשמוח בשמחתם, שמחת הפלסתינים ? 1/12/12
- המבצע בעזה כהזדמנות 20/11/12
- הם יורים אנחנו שובתים וכך חוזר חלילה 11/11/12
חינוך ללא כסף וחינוך ללא ערכים
מה נשאר עוד מסיסמאות החינוך, כסף אין וערכים זו פשוט מילה גדולה מידי.
לקראת הבחירות מתפרסמות, בעיתונות לסוגיה, כתבות העוסקות בחינוך לערכים, למשל מאמר דעתני ויפה של פרופ' ישעיהו תדמור. דברייו חשובים נאמרו מעל בימות שונות, עכשיו גם קוראי הארץ נחשפו אליהם. ב"זנב" המאמר הגיבו רבים וטובים בעד ונגד כרגיל, אבל היו גם שהעלו נקודות מעניינות.
חלק קראו להפרטת מערכת החינוך מציאות שקורמת עור וגידים ממש לעיננו, דווקא ביוזמתו של דרור אלוני, הבן של... והאח של..., חלק תיארו שוב את קשיו של המורה לנהל כיתה עמוסה לעייפה ב 40 תלמידים, או בחוסר הסמכות לנהל ויותר מזה חינוך זה בכלל לא תפקידו של המורה. ההורים הם המחנכים הבלעדיים.
דוגמה קיבלתי בעצמי, כאשר תלמיד ש"הפליק" לחברו נדרש להתנצל בפני חברו לכיתה הוא סרב, יותר מזה, טען טיעונים "מלומדים" כביכול שרק להוריו יש סמכות לחנך אותו. התלמיד העדיף לצאת מהכיתה ולא להתנצל, לא לפני שנשלח בהסכמתו לבדוק את הנושא, לאסוף נתונים ועובדות ולנמק את דעתו, בכל זאת שיעור אזרחות.
הויכוח על סמכויות החינוך עולה מידי פעם ומסביר מדוע בית הספר פועל כבית חרושת למלאכה. מטרות החינוך של מערכת החינוך הרשמיות הן: מניעת נשירה והעלאת אחוזי ההצלחה בבגרות .
גם הויכוח בין החינוך הממלכתי לבין החינוך הדתי לא נפקד, אלה טוענים שלי מוצלח ואלה טוענים שלי מוצלח יותר. ותפקידו המיוחד של ביבי לא נפקד, הוא היה זה ש"הביא עלינו" את שלטון נערי האוצר, שלהם ולחינוך יש קשר מקרי בלבד. הקיצוצים שהתחילו על ידי ביבי, התבטאו בהרס החינוך על ידי לבנת שליחתו. עכשיו מסמא את עיני הציבור, רוצה לחזור להנהיג את המדינה... להמשיך בהרס הממוקד של מערכת החינוך הציבורי. גם מקומה של תמיר לא נפקד בתגובות " התקווה שהכזיבה".
לצד המאמר על עניינים ברומו של עולם חינוך, התפרסמה גם כתבה המתאימה יותר לאפרוריות היומית שלנו. ללא כסף אין חינוך, פרופ' קדמן שב ומתריע על חוסר שוויון לילדים חולים שלמדו על ידי כ 100 מורי עמותה, שפוטרו משום שמשרד החינוך לא העביר תקציב. קדמן כמובן מתייחס לתלמידים שהפסיקו את לימודיהם, אבל הוא אינו מתייחס למורים עובדי קבלן ללא זכויות, שפשוט פוטרו כך סתם, בוקר בהיר...
בכל זאת הכתיבה בנושא החינוך כבר משיגה חלק ממטרתי, להעלות את החינוך הציבורי יותר גבוה בסדר העדיפות שלנו. |
תגובות (13)
נא להתחבר כדי להגיב
התחברות או הרשמה
/null/text_64k_1#
מיכאל ערב טוב
כדי לחזור אל דרך המלך בחינוך נכון ויעיל יש לבצע כמה דברים קארדינליים, ראשית לנתק מידית את ההורים ממערכת החינוך כי הם רק פוגעים ומפריעים, בזמני הורים לא ידעו כלל היכן נמצא המוסד החינוכי בו למדו, ההורים בהתערבותם פוגעים קשות בסמכות המורה והילדים בחסות ההורים מרשים לעצמם להתחצף, לצפצף ולסרב להוראות המורה, המורה הוא הסמכות ואין בלתו, שנית להכפיף את כל המגזרים תחת הנהלה אחת - משרד החינוך, שלישית לקיים במלואו את החוק - חינוך חובה חינם, כל ערוב של ההורים בתשלומים מכל סוג שהוא מאפשר להם להתערב "ולנהל" את העניינים, כן יש להוריד את כמות התלמידים בכל כיתה בכ-20% ולאפשר גישה אישית של המורה לכל תלמיד, בנוסף על משרד החינוך לערוך מערכת שעורים ארצית אחידה לשליטה ובקרה תוך ביצוע ניואנסים קלים לגבי המגזרים השונים, ספרי לימוד וכתיבה יחלק בית הספר ואין לערב בכך את ההורים, ישנם עוד מספר נקודות משנה אך באם יבוצעו כל חמשת העקרונות שנכתבו לעיל יש סיכוי רב שתוך דור אחד ישתנו פני הדברים מהקצה.
בברכה - ירמיק.
יוסי,
אתה צודק.
זה ביטוי מוחשי לאובדן הסמכות של מערכת החינוך.
תפקידו של המורה נעשה קשה מיום ליום קודם לכל בעקבות אובדן הסמכות המשודרת יום יום בכל דרך אפשרית.
אמנם ציבור המורים מנסה, מאז השביתה "לבעוט", אבל עד שבית הספר "יבעט" הדרך ארוכה.
תודה,
נמשיך עד שהדברים יהיו מוסכמים על רבים.
הספור שלך על הילד שסרב להתנצל משום שרק להוריו יש סמכות לחנך אותו - כדבריו, מטרידה מאד, ומסוכנת.
אולי יש פעמים שביה"ס "יבעט" לפעמים?
לדעתי המודעות לעניני חנוך ולתנאים הבלתי אפשריים שבהם מתנהל החינוך הממלכתי בישראל כבר צפה זמן מה (מאז שביתת המורים האחרונה. אם לא יקום כוח פוליטי משמעותי כלשהו ידאג ראש הממשלה הבא של ישראל לזרוק עצם ולהשקיע את הנושא - דבר שיקבור לא רק את החינוך בישראל, אלא את כל איי האיכות האחרונים הקיימים עדיין כאן.
פרו' תדמור כתב עשרות מאמרים תאורטיים על החינוך. ואיתו כתבו חינוכאים מן האקדמיה עוד מאות כאלה. לאן זה "לקח" את החנוך?
לפאנל על חנוך יגיעו רבים כאשר פוליטיקאי שעליו תלוי הכוח הפוליטי ידבר על חנוך....
תודה, ידידי, בעבור פוסט חשוב ומעניין.
חבל שקברניטי המדינה בעבר ואלה שיבואו בעתיד הקרוב (כנראה, כך על פי הסקרים),
לא מעלים את נושא החינוך אל מרכז תשומת הלב שלהם.
חינוך עולה כסף. יש כסף אבל הבעיה היא סדר העדיפויות.
נקוה שיהיה מישהו שיקח לתשומת לבו את הדברים שהעלית.
*
תודה,
נמשיך...
בנוגע לאלימות, אין אשם יחיד זו תוצאה של אובדן הסמכות של החברה הבוגרת בכלל, של המדינה, של המערכות הציבוריות, של המורים ושל ההורים.
במצב כזה, כמו שפרופ' חיים עומר אומר, הסמכות נתונה בידי בריונים והם מכתיבים את הדרך.
תמשיך ככה. אתה ודומיך עושים עבודה נפלאה וחשובה.
יישר כח!
פוסט חשוב!
כולם יודעים שהחינוך צריך להיות במקום הראשון,אבל בין דיבורים למעשים רב המרחק.פעם היינו אור לגויים בחינוך,והיום אנחנו בצלילה גם במטמטיקה,גם באנגלית,ואפילו בלימודי מורשת- ירדנו.
ברשותך, אפנה אותך לקרוא פוסט שכתבתי ב 26/4/08 על:
"אלימות הנוער הגואה, מי אשם? הביית, ביה"ס,המדינה, או הנוער?
אשמח אם תקרא, זה משלים את הפוסט שלך.
חייצוק + כ ו כ ב
לרחל,
אכן הנושא נמצא על סדר היום הציבורי - כולם מדברים על חינוך אבל אף אחד לא קם ועושה מעשה!
בפוסט שקישרתי בתגובתי הקודמת "הטרנד החדש" הבאתי רשמים מועידת ישראל לעסקים - כולם שם דיברו חינוך, כל המתדיינים העלו את הצורך בהשקעה ב'הון האנושי' , אבל לפנל העוסק בחינוך הגיעו בודדים.
ולמיכאל, זה נורא יפה שעוסקים בחינוך כפי שעושה את זה פרופ' ישעיהו תדמור המדבר על 'התרוממות רוח ', הבעיות שלנו כרגע הן 'ארציות' כשאחד מהם הוא העדר סטודנטים להוראה.
מעניין לעניין באותו עניין -
שני פוסטים - רשמים מועידת ישראל לעסקים:
הטרנד החדש
"נער האוצר"
*
שושי