אימון ממוקד תוצאות ב Being

2 תגובות   יום שני, 5/1/09, 18:38

המילה 'תוצאות', מעוררת בי מייד מחשבות וזכרונות על כל מיני תוצאות רצויות ורצויות פחות שקבלתי בחיי. תוצאות של תחרות ריצה, תוצאות של מבחן, תוצאות של בדיקת דם, תוצאות של בדיקת הריון ועוד המון תוצאות. וכשאני עוצמת את העיניים אני רואה גרפים, תרשימים, דוחות ומספרים. כל מיני כלי מדידה, ערכים מספריים. ובגוף יש בי הרגשה של חוסר נוחות, ציפייה דרוכה, התרגשות... 


כל זה היה נכון עד שהתעמקתי וחקרתי את עניין התוצאות בעת שהתחלתי לעסוק באימון לפני 5 שנים. 


אימון נמדד בתוצאות: התחלתי לעסוק במדדים, מתי זה יקרה? איך אדע שזה הצליח? כמה תרוויח? הרגשתי שקשה לי להתחבר, מכיוון שאותי עניינו תחומים שעסקו ב'איך תרגיש?' 'איך ירגישו הסובבים אותך?' 'מי אתה רוצה להיות?' 'איך תדעי שאת כבר נהדרת כמו שאת?' 


את המודל הטריאדי של סגנונות קיום, המוכר יותר בשם : Doing Being, Having, פגשתי בעת לימודי האימון שלי.* מודל זה הפך למשמעותי מאד בחיי המקצועיים והאישיים. לפתע היה בידי כלי, שמבטא תהליך דינמי, ששלב ה-Being  בו מפורט ומאפשר לי להפוך אותו לנקודת מוצא מתוך בחירה ודאית. הקושי היה, כמובן, כשמנחים ועמיתים שלי בקשו לדעת איך אני מודדת תוצאות, איך האימון שלי יכול להיות ממוקד ונמדד בתוצאות. 


היום משעשע אותי לחשוב על שדוני הספק והבלבול שהטרידו אז את מנוחתי.

היום אני מוצאת שכמעט כל מאמן או בית ספר לאימון, מדגיש  את הנושא, גם כשהתחום העיקרי הוא אימון עסקי. זה כל כך משמח שאפשר לרצות ולהתפתח בתחומים שאי-אפשר למדוד אותם כמותית, אלא רק איכותית. 


אז איך עושים את זה?

יש משהו בשלושת המרכיבים הללו: Being  (תחום ההוויה, מדבר במילים וביטויים של רגשות, בלבול, ספק, אכזבה, שביעות רצון), שמוביל ל-Doing  (תחום העשייה שמדבר בשפה של פעולות : עשיתי, בניתי, הלכתי, בצעתי), שמביא ל-Having (תחום ההישגים, תוצאות שיכול לדבר במושגים חומריים, פיזיים,  מדדים כמותיים, כמו יש לי בית חדש, מצאתי בן-זוג, מקום עבודה חדש, 50,000 ש"ח בבנק), שיוצר תהליך דינמי מתפתח.

מכיון שהמודל הוא מעגלי, הרי אפשר להתחיל להתבונן בו מכל נקודה שהיא (אני משתמשת במודל הזה גם ככלי איבחוני, וגם ככלי תיאורטי, שמסביר תהליך צמיחה אישית): ישנם מתאמנים שיודעים היטב להגדיר מה יש להם, מה הם השיגו בחיים, רבים אחרים יודעים לתאר מה הם עושים כל יום, וישנם גם אלה שמתארים היטב איך הם מרגישים. בכל אחד מאיתנו קיימים שלושת סגנונות הקיום, אך בד"כ יש סגנון קיום מסוים, אופייני ודומיננטי.

הרעיון באימון, שהמצב הרצוי הוא איזון וזרימה בין מצבי הקיום השונים כשכל מצב קיומי מוביל לשלב הבא. נקודת המוצא, והאמונה האישית שלי, היא שה- Being  הוא נקודת המוצא, אך אין זה מפריע לי לאמן אנשים על פי האג'נדה שלהם. לדוגמה: אני יודעת שיש לי בית קטן ומוזנח (Having) זה גורם לי להרגיש במתח, חוסר שביעות רצון, אני "שווה פחות" (Being) וזה מוביל אותי לעבוד יותר קשה, להרוויח יותר כסף, לחסוך בהוצאות, (Doing) כדי שאוכל לעבור לדירה גדולה יותר (Having), ואז ארגיש רווחה, שביעות רצון וכו'. הגעתי שוב ל-Being חדש, ונוצרת מעין ספירלה נפתחת, שלא בכדי מסמלת צמיחה אישית.

אצל אדם תקוע, המודל יכול להיראות אחרת, לדוגמא: יש לי בית קטן ומוזנח, (Having), אני מרגיש מתח וחוסר שביעות רצון, (Being) אז אני נשאר יותר זמן בעבודה, רב עם אשתי על הבזבזנות שלה (Doing ), ואז אני מרגיש עוד יותר במתח, ומדוכא. זה אותו Being או מצב פחות רצוי ואז זאת ספירלה הולכת ונסגרת. 


בתהליך אימון אני מציירת את המודל, ומבקשת מהמתאמן שיתאר מצב בעבר, וינתח אותו, לפי שלושת המרכיבים, ואז אנחנו מציירים מודל חדש עבור המטרה החדשה, שבד"כ אנחנו יודעים עליה רק חלק, אולי רק את ההרגשה, אולי איך נראה היום שלי מבחינת פעולות, אולי רק התוצאות, ואז רושמים את המצב הרצוי, המתבקש כדי שהספירלה תלך ותתפתח. 


השתמשתי במודל הזה עשרות, אם לא מאות, פעמים, ועדיין אני מתפעלת מתגובותיהם ותובנותיהם של מתאמנים כשהם מתבוננים בספירלה הולכת ומצטיירת בעיני רוחם על פי תיאורי החיים שלהם.

לעיתים קרובות כשמתאמן חוזר ואומר ומתעקש שהוא לא יודע מה הצעד הבא, ציור הספירלה באופן טבעי וזורם מביא אותו לפעולה שתביא אותו להישג הרצוי, שתשפר את הרגשתו, שתביא שוב לפעולה וכעת עם יותר אנרגיה, שתביא להישג גדול עוד יותר, שתשפר ותעצים את ההרגשה הטובה ואז יש את האור הזה בעיניים, שלפעמים מצטרפות אליו דמעות, והגילוי של האדם "אני מסוגל" "אני יכול" "אני מאמין ביכולת שלי". מתאמנים הולכים הביתה עם כלי שיכול לשרת אותם בכל כך הרבה תחומים, שמגביר את תחושת המסוגלות, והניהול העצמי היעיל והאפקטיבי. 


כל פעם אני מתלהבת ושמחה, כשאני מוצאת עוד מאמנים, חוקרים, ואנשים שעוסקים בהתפתחות אישית, ומודדים את רמת שביעות רצונם בסולם ערכים מ-0- 10 בתחומי החיים כגון מערכת יחסים עם בן/בת זוג, מערכת יחסים עם ילדים/הורים/עמיתים בעבודה. 


מדי יום אנו מתווספים למעגל זה עוד לקוחות, שחיו פעם על פי מדדים של כמות הכסף בבנק, מחיר המכונית וגודל הבית, והצליחו לגלות דרך למדוד תוצאות רצויות בעלות ערך ממשי באימון שהמטרות בו הן הגדלת שביעות הרצון מהחיים – או במילים אחרות שינוי ההוויה. 


ומי שנמנה על אנשים אלו יודע ש.....

המדד הוא גודל החיוך שאתה מחייך לעצמך בבוקר במראה ואומר: "איזה כיף לי שאני אני".
המדד הוא כשאת אומרת לעצמך : "אני גדולה, ראויה ותודה רבה על המחמאה, יופי שאת גם שמת לב ל....".
המדד הוא: שאחרי מה שפעם היית מגדיר ככישלון הפעם אתה אומר:" הצלחתי בפעם הקודם לקום מהנפילה, ודאי אצליח גם הפעם".
המדד הוא: שבארוחה משפחתית כל אחד ואחת מספר על היום שלו בפתיחות, בידיעה שמקשיבים שמוכנים לתת יד לטפיחה על השכם או כדי לעזור לעלות במדרגות החיים.
המדד העיקרי הוא שכיף לי להיות ברגע זה, בהווה, בהוויה שלי. החוויה היא של הלימה, הכרת תודה, ויכולה גם להגיע להתרוממות נפש וגדולה. אני זוכרת את הפליאה שלי והתדהמה כשזיהיתי ששמו של אלוהים, בתרבות היהודית נגזר גם הוא משורש הווה. 


* (ישנו תיאור מפורט בספרון שיצא בהוצאת מכון מופ"ת שנקרא: סגנונות קיום- מי אתה איש החינוך נכתב על ידי רבקה, רייכברג ורחל שגיא.)


 

דרג את התוכן: