כותרות TheMarker >
    ';

    חינוך דרך הטבע

    בשנת 1632 קבע יוהאן עמוס קומניוס את עקרון היסוד של החינוך המודרני: חינוך הכול לכול, וטען כי הדרך לממש זאת היא בדרך הטבע. אך מהי הדרך הטבעית להוראה וללמידה?
    זו שאלת הבלוג.

    קליטה והבעה - שני צדדים שווי חשיבות בלמידה

    6 תגובות   יום שבת, 28/2/09, 00:03


    רבים רואים בלמידה ובחינוך תהליך העברה אל התלמידים, כך שפעולתם העיקרית היא פעולת קליטה. אולם למידה של ממש היא זו, שיש בה משקל דומה גם לכיוון התנועה השני: ההבעה מהתלמיד החוצה.

      

    נכון הוא שבשעת קליטה נוצר קשר בין תאי עצב במוח (קישור לפוסט), אולם הקשרים במוח נמצאים בתחרות קיומית, ועל כן קשר לא ישרוד אם לא ייעשה בו שימוש. זה משמעותה של שכחה.
     
    חיזוק הקשר ושרידותו נעשים באמצעות שימוש בקשר החדש: כלומר שימוש במה שנלמד. ההחצנה של הידע, על ידי שיתוף אחרים במה שנלמד, מהווה כשלעצמה ביסוס וחיזוק של תהליך הלמידה.
     
    לכך דרכים אחדות: לחזור על הדברים 'במילים שלך'; להשתמש בנלמד לטענת המשך כגון הנמקה או הסבר; לשאול שאלות אודות הדבר; להביע את תפיסתך באמצעות ציור, יצירה, תנועה או התנהגות; להסביר את הדבר למישהו אחר.
     

    המהלך האחרון הוא למעשה הוראה. שימו לב: הוראה כמתודת למידה!

    וכך טען קומניוס:

    שלושה יסודות אלה: לשאול הרבה שאלות, לזכור את התשובות ולהעביר את הידוע לאחרים, הם שמאפשרים לתלמיד לעלות על מורהו.
    את שני הראשונים מיסודות אלה בתי הספר מכירים למדי, את השלישי רק מעט; ההיכרות עימו, עם זאת, היא בדרגת נחיצות גבוהה. האמרה: "הוא אשר מלמד אחרים, מלמד את עצמו" היא אמת, לא רק משום שהחזרה העקבית משאירה עובדות בלתי מחיקות בשכל, אלא משום שתהליך ההוראה לעצמו מעניק תובנה מעמיקה יותר של הנושא הנלמד. 
     
    הנה מסקנה מעשית למורים ולמורות. חלקו כל שיעור לשניים: מחציתו יוקדש לקליטה מצד התלמידים, ומחציתו להבעה. לפעולות כגון ציור, נגינה, תנועה, שיחה, שאלות והוראת עמיתים.
    כמה נפלא: ילדים מביעים את עצמם כמתודה של למידה!  

    דרג את התוכן:

      תגובות (4)

      נא להתחבר כדי להגיב

      התחברות או הרשמה   

      סדר התגובות :
      ארעה שגיאה בזמן פרסום תגובתך. אנא בדקו את חיבור האינטרנט, או נסו לפרסם את התגובה בזמן מאוחר יותר. אם הבעיה נמשכת, נא צרו קשר עם מנהל באתר.
      /null/cdate#

      /null/text_64k_1#

      RSS
        22/11/14 00:59:
      מעולה
        23/7/10 17:19:
      מסכימה מאוד.
      אני מזמן הגעתי למסקנה אישית שרק כאשר אתה מלמד את החומר הוא נקלט אצלך הכי טוב, אז גם אתה יודע בדיוק מה אתה יודע פחות טוב..
      תודה.
        12/7/09 06:52:

      מעטים מידי  שמים לב לדברים החשובים... גם בגני הילדים במפגשים  חשו ב שהגננת תדע לחלק נכון את המפגש. חלקו בלמידה ולקו בשירים ובמתן אפשרות התבטאות לילדים...
        12/4/09 07:43:

      אהבתי. תודה.

      המקום שבו התלמיד עולה על המורה

      הוא המקום הבעייתי

      למורה.

      מעטים המורים שיכולים לשאת חוכמת תלמיד גדולה.

       

      בלוג חינוך דרך הטבע

      רשימה

      פרופיל

      גיל גרטל
      1. שלח הודעה
      2. אוף ליין
      3. אוף ליין