
מחזיקה את הלפיד גבוה
אני דור שני {או אולי יותר} להפרעות קשב וריכוז ודיסקלקציה מגדלת את הדור השלישי לתפארת מדינת ישראל
ואני תוהה האם הפרעות קשב וריכוז אינם הדרך של המערכת להגדיר לעצמה את אלו שמתים משיעמום ממנה?
הזמן היחידי בחיים שלי שאני זוכרת את עצמי משתעממת היחידי זה בבית הספר
אני יודעת על עצמי שיש לי ריכוז על כשמשהו מעניין אותי למה שיהיה לי את אותו הריכוז כשמשעממים אותי ?
למה בתי הספר לא מסוגלים להתמודד עם המטרה הנעלה להכין אנשים צעירים לחברה?
ללמד שיעורים שבאמת אנחנו זקוקים להם כשאנחנו יוצאים לחיים?
למה לא לאתר את הכישרון החבוי בכל אחד ולפתח אותו במקום התבנית הנוראה הזאת שמנסים לדחוף את כולנו לתוכה?
שאלות על הבוקר
אף אחד לא שם לה ששיניתי את הכותרת מ הפרעות קשב ריכוז וחינוך להפרעות חינוך קשב וריכוז
זה אומר משו?
|
תגובות (5)
נא להתחבר כדי להגיב
התחברות או הרשמה
/null/text_64k_1#
צהריים טובים,
בני הבכור לצערי סובל מבעיות קשב וריכוז לא פשוטות, היינו אצל פסיכולוגית ופסיכיאטרית והם יעצו לי לתת לו ריטלין. אני רוצה להמליץ על חברה שעזרה לי לטפל בבעיות של ילדי ללא ריטלין.
יכול להיות שיש תכנים שצריכים להשתנות ובעיני לכיוון ערכי יותר, אך לא רק בי"ס נושא באחריות ויש את תפקיד ההורים. לימודי חינוך מיוחד נותנים את כל הכלים להתמודד ולחזק ילדים אבל עדיין יש תפקיד מכריע לסביבה הביתית ורבות הפרעות הקשב הן תוצר סביבתי ביתי.
! ! !
אני כן שמתי לב Y
וגם מסכימה איתך.