צטט: rutpal1 2009-10-03 08:39:23
אבי,
היות ואתה חוזר על שמו של המורה שלך,אז הבנתי שזו אינה פליטת מקלדת.
אז ממש מהכרות של שנים, איני יכולה להתאפק מלתקן. שמו יהודה בקון (עם פתח מתחת לאות בית), כמו פרנסיס בקון הנפלא (טוב, שם המבטא קצת שונה).
באשר לעצם הדיון, האם אנו דנים באמנות או בספרות?
אם באמנות עסקינן, מעניין אותי לדעת אם המתדיינים מבדילים בין איור לאמנות חופשית? שניהם בעלי חשיבות שווה.
חושבת שהגישה שונה תכלית שינוי, וראוי לציין זאת. אולי כדאי ושווה להעלות דיון בנושא, אם עדיין לא הועלה.
אני משתדלת להימנע מסיפוריות (נרטיביות) בציוריי (ולא תמיד מצליחה).
אגב, באיזו שנים למדת בבצלאל?
רות
בוקר טוב ותודה רות על התיקון,
למדתי אצל יהודה, בקון בין 1980-1981, הייתי האסיסטנט שלו ברישום ובחוגי ערב בבצלאל בעת לימודי שם (1980-1984).
לגבי ההבדל המסורתי בין אמנות חופשית לאיור, שאולי היה קיים כאשר המדיומים היו מוגדרים ו"סגורים", מאייר, צייר שמן, צלם, משורר, פסל, מחשב, ווידאו וכו', היום האמן הוא רב תחומי בהגדרתו... קיים טשטוש גבולות בניהם, ורואים את שילובים רבים באותה העבודה.
לגבי הימנעות מספורת באמנות, לדעתי הדבר בלתי אפשרי. כל יצירה היא סוג של סיפורת, גם אם היא "מופשטת"... הדוגמה שהובאה כאן על סיפור אקס טמפורה של ברונו שולץ. דמייני לך את הסיטואציה, ברונו שולץ המורה מסתובב בכיתה, קולט את ההתרחשויות בחדר: ילדים קירות אורות, קולות, מתרגם אותן לשטף דיבור, המגיע לאוזני התלמידים המקשיבים, בונים בראשם דימויים, ומשרבטים אולי תוך כדי כך משהו על הדף (איור אוטומטי?), דבר שנקלט ע"י ברונו, ומתורגם מייד להמשך "ציור" השטף המילולי והפיזי של גופו הנע במרחב-זמן.
נוצר מיצג אינטראקטיבי רב משתתפים, בו אין להפריד בין הסביבה הנוכחים ופעולותיהם ההדדיות... זהו קטע במשך יצירתי "הסיפור שלא נגמר". אגב בדומה מאד למה שמתרחש בקהילה אצלנו, כתיבה פרפורמטיבית רהת חברים, המשלבת טקסט, איורים יצירות שונות, ווידאו אנימציה, שירה, פרוזה, ארכיטקטורה, מחשבים היסטוריה, רכילות, שפות....
הוספת תגובה על "ציור אקס-טמפרה באמצעות מילים"
נא להתחבר כדי להגיב.
התחברות או הרשמה