חברים יקרים בוודאי התחלתם לתהות מה באמת קורה במו"מ, שכן, שומעים לאחרונה בכל הזדמנות את שר האוצר, את שרת החינוך ופקידים מטעמם האומרים שהם נותנים הרבה לחינוך ואינם מבינים מדוע אין אנו רוצים לקחת. הם אף משיבים: "רן ארז התאהב במאבק". ובכן, הבה נראה במה מדובר, מהן דרישותינו ומה הם מוכנים לתת. במילים אחרות, על מה ולמה איננו יכולים להפסיק את המאבק.
דרישות הארגון
1. רפורמה במתכונת " עוז לתמורה" בכל החינוך העי"ס. ב"עוז לתמורה" לא היתווספו שעות פרונטליות ולא בוטלו גמולים בשעות או באחוזים. היתוֹספו שעות של עבודה פרטנית, עבודת צוות ועבודה עצמית של מורה. תוספת שכר של 60%.
2. ביצוע של רפורמה ותוספת שכר שתינתן לכלל המורים בחינוך העי"ס בתוך 3 – 5 שנים, בדרך של התקדמות רוחבית (כולם מתקדמים יחד), וכך יקבלו כל המורים תוספות שכר בו זמנית
3. פריסת תשלומים: אנו דורשים שבשלב הראשון, מנה ראשונה על חשבון הרפורמה, נקבל 8.5% (במזומן) תמורת ביצוע חונכות או עבודה פרטנית, ולאחר מכן תהיה התקדמות לרוחב, וכך כל המורים יזכו בתוספת שכר.
4.המשך הביצוע של הרפורמה – אנו דורשים את קביעת השלבים הבאים של הרפורמה בתוך ימים או שבועות כי הרי מדובר ברפורמה ידועה – "עוז לתמורה". אם לא נגיע להסכמות, 8.5% ימשיכו להיות משולמים גם בעתיד.
5. הפחתת מספר התלמידים בכיתות – יש להפחית את מספר התלמידים בכיתות בפרק זמן של 5 שנים למספר שלא יעלה על 30 תלמידים בכיתה. לכך הוצעו דרכי ביצוע שונות.
6. החזר שעות לימוד – בשנות כהונתה של שרת החינוך הקודמת הופחתו בחינוך העל יסודי כ- 200 אלף שעות. מתוכן, בכיתות י' – י"ב, כ- 110 אלף ש"ש, שהן 8.5 ש"ש פחות לכל תלמיד. דחיסת תלמידים לכיתות של 40 תלמידים ויותר, מצד אחד, והפחתת מספר השעות לתלמידים, מהצד האחר, בלי לצמצם את חומר הלימוד, הופכים את עבודת המורה לכמעט בלתי אפשרית ויוצרים שחיקה אדירה בקרב המורים והישגיות נמוכה, אלימות ונשירה בקרב התלמידים.הצענו תוכנית של החזר הדרגתי של השעות המקוצצות בתוך 5 שנים.
תשובות האוצר / משרד החינוך
1. רפורמה במתכונת ההסכם שנעשה עם הסתדרות המורים ובה תוספת של שעות פרונטליות, ביטול הגמולים (מדובר בממוצע של 30%), תוספת שעות פרטניות ושהייה, תוספת שכר של 26%.
2. ביצוע רפורמה לאורך, כמו בהסתדרות המורים. כל שנה יצטרפו כמה בתי"ס, במשך 5 שנים, משנה"ל הבאה. כך יהיו מורים שיקבלו תוספת שכר רק בעוד 6 שנים.כמו כן יתכן ובנסיבות כלשהן,יופסק ביצוע הרפורמה כך שתחול על חלק מן המורים בלבד.
3. מוכנים לתת תוספת של 8.5% תמורת תוספת שעות פרונטליות בכיתות של 40 תלמידים, והתוספת של 8.5% תינתן בפריסה של 3 פעימות במשך שנתיים, כך שעם חזרתנו לעבודה נקבל רק כ- 3%, שהם כ- 200 ₪ בממוצע למורה.
4. תנאי לתשלום 8.5% בשלוש פעימות הוא התחייבות בלתי חוזרת שהארגון יקבל את הרפורמה כפי שתוסכם, בעתיד, ואם לא יגיעו הצדדים להסכמה, האוצר יפסיק לשלם את התוספת של 8.5% והמורים יפסיקו לתת את השעה הפרטנית בגין תוספת זו.
5. לא מוכנים לדבר עם ארגון המורים על הפחתת מספר התלמידים בכיתות. לדבריהם, הנושא בסמכותה הבלעדית של הממשלה. למרות שהם מבינים ש- 40 תלמידים ויותר – זה מספר לא ראוי ולא יעיל (כי במדינות OECD המספר אינו עולה על 24 – 25 תלמידים בכיתה).
6. נציגי הממשלה מסרבים לדון עם המורים בסוגיה זו. לדברי שר האוצר, שרת החינוך רשאית לעשות כראות עיניה בתקציב המשרד ואין לו כל כוונה להוסיף תקציבים כדי להחזיר את השעות שקוצצו מהתלמידים. יתר על כן, הם אינם בטוחים כלל שהחזר של שעות לימוד ישפר את איכות החינוך ואת ההישגים של מערכת החינוך, אלא רק איכות המורה היא שתעשה כן.
מהות המחלוקת
1. בהצעת האוצר יש דרישה של תוספת 50% עבודה והפחתת שעות הגמול בשיעור של 30%. התמורה של 26% מורידה את ערך השעה. אין בכך משום תוספת שכר ריאלית.
2. תוספת שכר לכולם בעת ובעונה אחת.
3. ביצוע תשלום מיידי עם חזרתנו לעבודה בתום השביתה.
4. הארגון מסרב לוותר על התוספת ולהתחייב למפרע על קבלת רפורמה שאין יודעים מה יהיה טיבה. יש בכך כדי להכניע אותנו לעד – אם לא נרצה לוותר על הכסף ניאלץ לקבל רפורמה לא ראויה, ואם נסרב לקבל את הכסף, יורידו לנו את הסכום שנקבל בגין השלב הראשון של הרפורמה.
כמובן, יש בכך גם משום הענשת התלמידים, שלא יקבלו עוד שעה פרטנית שהם כה זקוקים לה.
5. מספר התלמידים בכיתות נוגע ישירות ומשפיע על תנאי העבודה של המורים, לא רק כעובדים אלא גם כבעלי מקצוע. הוא נושא למו"מ עם המורים ולהסכם קיבוצי.
6. יש בהחזר השעות לא רק משום שיפור בתנאי העבודה של המורים, אלא אף מסגרת עבודה מקצועית, שכרגע אינה בת ביצוע ללא עבודה התנדבותית רבה של המורים, המנוצלת לרעה בידי הממשלה, אשר מבססת על כך את הקיצוצים.
לסיכום,
כולי תקווה שלאחר עיון בטבלה שלמעלה, הדברים ברורים יותר. המדינה אינה מסכימה באמת לרפורמה בחינוך העל יסודי. גם התשלום בגין השלב הראשון של הרפורמה יהיה, לדרישת האוצר, בפריסה ומותנה בהתחייבות שלנו לקבל רפורמה שאותה הם יציעו לנו, שאם לא כן, הכסף יילקח בחזרה. אין התייחסות עניינית לצמצום מספר התלמידים בכיתות ואין התייחסות עניינית ולא כל תוכנית (גם לא ארוכת טווח) להחזר של 200 אלף שעות הוראה, ומתוכן 110 אלף ש"ש לחטיבה העליונה. שר האוצר ושרת החינוך מתראיינים תדיר וטוענים כי ממשלה זו משקיעה 10 מיליארד ₪ בחינוך. בתקציב 2008 אין כל תוספת, אלא קיצוץ נוסף. כל השאר הוא בבחינת הבטחות בעלמא.עובדה שהם מסרבים לכל דברי דלעיל ואף יותר מכך, מסרבים לחתום על הסכם הקיבוצי כדי שהממשלה לא תפסיד את "חופש הפעולה". כהגדרת שר האוצר, דבר זה אומר יותר מדרשני.אנו נמשיך להיאבק עד אשר נשיג את המטרות שאליהן אנו שואפים: רפורמה אמיתית במתכונת של "עוז לתמורה", צמצום של מספר התלמידים בכיתות והחזר של שעות לימוד. הכול בתוכנית חומש, ולא מיד, מתוך התחשבות במצב הכלכלי של המדינה. לא נזניח בהסכם הקיבוצי אף נושאים נוספים הקשורים בתנאי העבודה, בנושאים של פנסיה, של תלמידים לקויי למידה ועוד. 
הוספת תגובה על "עדכון לגבי המחלוקת האמיתית בין המורים לאוצר"
נא להתחבר כדי להגיב.
התחברות או הרשמה