[ ניקיון, הפזורה הבדואית, חינוך לניקיון, סיירת ניקיון, אורטוב, מנהיגות סביבתית, מנהיגות ירוקה ]

חלוקת פרחים, דגם של כפר בדואי ודוגמה אישית, בכל אלה נעזרים נאמני הסביבה השומרים על הניקיון בכפריהם בנגב.

 

קבוצה נבחרת של תלמידי התיכונים של רשת אורט בפזורה הבדואית בנגב: אבו קרינאת (מנהל - עלי, רכז חברתי - אייאד), אבו תלול (מנהל - ראג'י, רכז חברתי - שאקר) ואום באטין (מנהל - עומר, רכז חברתי - נבהאן) השתתפו בסדנה מיוחדת בהדרכת  'סיירת ניקיון' שמטרתה לגבש קבוצת מנהיגות בכל תיכון תוך הקניית כלים לביצוע פעולות הסברה לקהלים שונים בכפר.

 

נאמני הסביבה (מאחור) עם תלמידי היסודי לאחר אירוע ניקיון שכלל שיעור בכיתה ומבצע ניקיון (צילום תומר אשל).

 

לסדנה הגיעו תלמידים עם רצון חזק לשנות את מציאות חייהם. 

במציאות היום יומית של פסולת בפזורה הבדואית, המושג 'לשנות מציאות חיים' אינו פשוט: פחי האשפה נדירים מאוד, הלכלוך רב ובמבט מהיר אל האופק נראות תימרות העשן היוצאות ממדורות הפסולת.

בשיעור הראשון יצאנו לסיור בסביבת בית הספר. למדנו שיש לכלוך רב במגרשי הספורט ובסמוך לקיוסק. התקרבנו למדורת פסולת ודיברנו על העשן המסוכן הנפלט ממנה.

נאמנות הסביבה באום באטין בוחנות מקרוב שרפת פסולת (צילום תומר אשל - סיירת ניקיון).

במהלך השיעור העידו על עצמם מרבית התלמידים שגם הם תורמים לבעיית הלכלוך, גם זו בעיה שנצטרך להתמודד איתה..

 

בשיעור השני עסקנו בניהול פסולת כמקובל בישראל. 

הכרנו את פחי הנייר, הבקבוקים והחומר האורגני ותרגלנו הפרדת פסולת.

לסיום, היה עלי להתמודד עם הצורך להקטין אצל הנאמנים לעתיד את תופעת זריקת הלכלוך. ידעתי שתלמידי יתקשו להעביר את המסר של שמירת הניקיון אלמלא ישתנו תחילה ויפסיקו ללכלך. 

ואכן, מצאתי שהם מוכנים להתמודד עם הצורך בשינוי אישי. הם מתכוונים להפחית את כמות האשפה שהם משליכים. הידד!

 

בשיעור השלישי הכינו נאמני הסביבה דגם של כפר בדואי.

ההכנות כללו בנייה של של אוהל מוקטן, בית קבע, באר ועוד. כשחשבנו על הכנת נחל מוקטן הוחלט להכין נחל שמימיו צלולים וכחולים, גדותיו טבולות בצמחיה ירוקה ופרחים וספסלים מעטרים את שביליו. 

זאת, בניגוד גמור לנחל שזורם כיום בישוב ומוביל ביוב שחור וריחני.

ביקשתי מהנאמנים לעצום עיניים ולחלום שזהו הנחל שיהיה בכפר בעוד כמה שנים, ביקשתי מהם לנסות להריח ריח של פרחים, לחשוב על פרפרים שעפים ליד הנחל. אלו גם התחושות והמאווים שקיוותי שיעבירו בהמשך במהלך פעילויות ההסברה המתוכננות.

                   

דגם הכפר. הנחל נלקח מהדמיון.. (צילום תומר אשל - סיירת ניקיון).

 

 

נאמנות הסביבה באבו קרינאת והרכז אייאד בונים דגם של כפר בדואי  (צילום תומר אשל - סיירת ניקיון).

 

בשיעור הרביעי יצאנו לבצע הסברה לכיתות הנמוכות שהמתינו לנו בקוצר רוח.

הנאמנים ביקשו מהתלמידים לספר על דבר שהם אוהבים בכפר (עץ, אוהל ואפילו את האוויר) בכך התכוונו לפתוח את הלבבות, לעסוק באהבה.

רק לאחר מכן הוצגה הבעיה (שגרת החיים הכוללת זריקת לכלוך) תוך שמוצגים לצעירים עטיפות חטיפים וניילונים שנאספו בחצר.

לאחר מכן חידדנו את הכללים לשמירת הניקיון(לכלוך שמים בכיס או בתיק וכ"ו).

הוזכרה גם הכנסת האורחים הבדואית המפורסמת בהקשר של הרצון לאחר בסביבה נקייה ונעימה.

 

נאמני הסביבה של אבו תלול והרכז שאקר בפעילות הסברה בבי"הס יסודי (צילום תומר אשל - סיירת ניקיון).

 

בשיעור החמישי ניסחו תלמידי אום באטין מכתב לתושבי הכפר ובו ביקשו ששמירת ניקיון תהפוך לאורח חיים.

לחשוב על האדמה, המים והאוויר שנושמים.

את המכתב בתוספת פרח צהוב ויפה חילקו התלמידים לתושבי הכפר בכבישים, בקופת חולים ובבתי הספר.

נוסח המכתב בשפה העברית והערבית

 

ההתרגשות הרבה של נאמני הסביבה ושל מקבלי המכתב והפרח מעידים כאלף מילים שקרה כאן דבר מיוחד, אחר.

אינני טוען שבשל פעולה אחת, מיוחדת ככל שתהיה ניתן לשנות סדרי בראשית. מי שזרק אשפה ושרף אותה מחוץ לחצרו לא ישנה אורחותיו בין לילה.

אך בימים אלה, עת המשרד להגנת הסביבה בראשות השר עמיר פרץ משקיע משאבים רבים ע"מ להביא תשתיות פסולת לתושבי הפזורה נדמה כי פעולות אלה, בבתי הספר, ברחוב ואולי בהמשך במסגד ובבתים יעוררו אט אט את התושבים ויביאו את הצורך בשמירת הניקיון אל השיח היום יומי ואל הרגלי החיים.

                 

                נאמני הסביבה באום באטין והרכז נבהאן מחלקים מכתב ופרח לתושב הכפר (צילום תומר אשל - סיירת ניקיון)

 

                     

הסברה שנייה בכיתות בתוך שבועיים יכולה לעורר את השינוי (צילום תומר אשל - סיירת ניקיון).

 

 

תודה רבה לרשת אורט שמאפשרת לסיירת ניקיון להוביל את המשימה החשובה הזו.

תודה לדפנה אלון, ד"ר מוחמד, עדי ואורלי מאורטוב שגורמים לכל זה לקרות.

 

תודה למנהלים שהאמינו בי ולקחו את התכנית גם כשלא הכל היה ברור.

תודה לרכזים החברתיים בתיכונים שמקבלים ממני שלושה טלפונים בשבוע ועוד אחד ביום ההדרכה בשעה ארבע בבוקר "יצאתי לדרך.."

תודה ובהצלחה לתלמידי נאמני הסביבה,

על שהסכמתם להשתנות,

על האמונה שביכולתכם להיות פורצי דרך,

על שלקחתם את ההובלה.