x

תואר דוקטור הוא לא תואר כבוד,

אנשים עמלו קשה להגיע אליו, אבל כנראה בדרך שכחו את הקשר

בינו ליום יום והסביבה סביבו.

תואר דוקטור זה לא כרטיס עבודה שדופקים בכניסה בבוקר ואוספים ביציאה

מי שהשכיל להגיע לתואר הזה צריך להפעיל את אותם כוחות ידע וחדשנות המצויים בו

בשביל להשתלב בסביבה גם אם הסביבה מבחינת רמתה האינטלקטואלית מעט יותר ירודה.

לגבי בריחת מוחות לחו"ל, זה לא סוף העולם, ולא אמור להפחיד אף אחד

בעולם הגלובאלי היום אתה כאן ומחר אתה שם

אנשים נוסעים טסים וגם חוזרים, אז קצת יעבדו במקום אחר,

וברגע המתאים יחזרו או ישתלבו עם החיים כאן בצורות אחרות.

בגדול הגיע הזמן להשתחרר מהמנטליות של התחברות לווריד וישיבה על העורק

מי שמסוגל לעשות דוקטוראט בהחלט יכול להיות דוגמא לאחרים

כיצד משתלבים בחיים בחוץ, מבלי לצפות מהמערכת שתבוא ותדאג לאנשים מוכשרים

צטט: dobusiness.in 2008-06-28 19:02:14

תואר דוקטור הוא לא תואר כבוד,

 

בגדול הגיע הזמן להשתחרר מהמנטליות של התחברות לווריד וישיבה על העורק

מי שמסוגל לעשות דוקטוראט בהחלט יכול להיות דוגמא לאחרים

כיצד משתלבים בחיים בחוץ, מבלי לצפות מהמערכת שתבוא ותדאג לאנשים מוכשרים

 ממש לא מסכים.

המדינה צריכה יכולה וחייבת לשנות ולהפנות משאבים לכיוון המחקר.

נפשה של המדינה תלויה בזה! - כן ! עד כדי כך.

הקצבת תקציבים נוספים, תקציבים שמלכתחילה היו צריכים ללכת לאקדמיה!

אחרת ההפסד הוא שלנו בצורה ישירה ועקיפה.

בריחת המוחות מישראל היא לא דבר של מה בכך

זה לא שהיום הוא פה ומחר הוא חוזר.

הדבר מיתרגם להרבה מאוד מיליארדים שהמדינה מפסידה פעמיים:
פעם אחת בהכשרה של המוחות הללו

ופעם שניה בפירות של המוחות הללו שאחרים קוטפים אותם אי שם 

מעבר לים.

מאד חשוב!

האבטלה בקרב בעלי תואר דוקטור היא פועל יוצא של קיצוצי התקציב שאינם מאפשרים לקלוט חוקרים בהעדר תקנים עבורם.

בעוד האוניברסיטאות מטפחות את המסלולים להשגת תואר דוקטור ובכל שנה יותר ויותר מלגות ניתנות לסטודנטים לתואר שלישי, המסיימים אינם יכולים למצוא לעצמם משרה תקנית באוניברסיטה. והדבר נכון לגבי אלו שסיימו בארץ ואלו שסיימו בחו"ל באותה מידה. העדר התקנים הוא לא קללה משמיים. הוא פועל יוצא של מדיניות ציבורית והשאלה היא האם נוכל להשפיע על המדיניות הציבורית? האם ניתן בכלל להשפיע כיום על תהליך התקצוב של האוצר?

צטט: מרצים להשכלה ציבורית 2008-06-28 23:28:44

 

מאד חשוב!

האבטלה בקרב בעלי תואר דוקטור היא פועל יוצא של קיצוצי התקציב שאינם מאפשרים לקלוט חוקרים בהעדר תקנים עבורם.

בעוד האוניברסיטאות מטפחות את המסלולים להשגת תואר דוקטור ובכל שנה יותר ויותר מלגות ניתנות לסטודנטים לתואר שלישי, המסיימים אינם יכולים למצוא לעצמם משרה תקנית באוניברסיטה. והדבר נכון לגבי אלו שסיימו בארץ ואלו שסיימו בחו"ל באותה מידה. העדר התקנים הוא לא קללה משמיים. הוא פועל יוצא של מדיניות ציבורית והשאלה היא האם נוכל להשפיע על המדיניות הציבורית? האם ניתן בכלל להשפיע כיום על תהליך התקצוב של האוצר?

 

 

מדובר גם במכללות. שם המצב הוא אבסורדי בכלל:

מעסיקים מרצים שאין להם בכלל תואר דוקטור, אלא תואר מאסטר בלבד בעוד שמסתובבים דוקטורים מובטלים שניתן להעסיקם במקום המרצים במכללות שיש להם רק תואר מאסטר. הרי זה ברור שמרצה שהוא בעל תואר דוקטור ועשה כמה פוסט דוקטורטים הוא בעל ידע ומקצועיות וניסיון רבים יותר מאשר מרצה שיש לו רק תואר מאסטר. אז למה לא לעלות את הרמה של המכללות אם ניתן?

ובאשר למצב באוניברסיטאות. כאשר חוקר מגיע לגיל גימלאות התקן שלו נילקח ומתחילים לבנות בניינים חדשים באוניברסיטה ואז מייללים שאין כסף. כי לוקחים את הכסף של התורמים ובונים על שמם בניינים. זה כמו הסרט "סלאח שבתי". הולכים ליער ושותלים שתילים ושמים שלט כאשר כל פעם בא תורם אחר ורוצה שיקראו על שמו את היער... בא תורם ראשון, שמים את השלט הראשון. אחר כך התורם הראשון הלך, מורידים את השלט ושמים את השלט הבא כי בא התורם השני... ככה זה. האוניברסיטאות מלאות בבנינים ולא בחוקרים כי צריך לקרוא על שם כל מיני תורמים לזכרם בנינים! אז יש רק בנינים ואין חוקרים! ואנחנו מובטלים!

צטט: אבי אהרן 2008-06-29 15:33:54

"דוקטור" זה לא מקצוע.

פגשתי בחיי עשרות אנשים שהיו יכולים להיות דוקטורים מצוינים בעלי שם, שבחרו להתפרנס במקום לשחק והלכו לתעשיה.

(פגשתי גם דוקטורים שהלכו לתעשיה אחרי הדוקטורט אבל אלה באמת מתי מעט).

לעבוד זו לא בושה כזו גדולה.

אז מה אתה מציע?

גלי,

חמישה פוסט דוקטורטים , מאוד מרשים.

השאלה, כיצד מתרגמים חלק מהידע האדיר למטבע עובר לסוחר ?

אני בטוח שהידיעות הרחבות והמעמיקות על איינשטיין , יחד עם קופרייטר, מוציא לאור, מחזאי, תסריטאי וכיוב' יכולות להיות שילוב מעניין, יצירתי וריווחי.

אם היו לך את  הכוחות להשתלט על כמות הידע הזו, אז את להתאמן וליצור שיתופי פעולה כדי לממש, זהו הצד השני של המשוואה.

לכי בכיוון הזה, למה להאשים את המדינה, את בריחת המוחות או את המכללות. למה לא לראות את הצד הטוב של המצב.

זה דורש השקעת משאבים רבים, שאת רובם יש לך.

מיכאל

צטט: mikelda 2008-06-29 17:15:28

גלי,

חמישה פוסט דוקטורטים , מאוד מרשים.

השאלה, כיצד מתרגמים חלק מהידע האדיר למטבע עובר לסוחר ?

 

אני בטוח שהידיעות הרחבות והמעמיקות על איינשטיין , יחד עם קופרייטר, מוציא לאור, מחזאי, תסריטאי וכיוב' יכולות להיות שילוב מעניין, יצירתי וריווחי.

 

אם היו לך את  הכוחות להשתלט על כמות הידע הזו, אז את להתאמן וליצור שיתופי פעולה כדי לממש, זהו הצד השני של המשוואה.

 

לכי בכיוון הזה, למה להאשים את המדינה, את בריחת המוחות או את המכללות. למה לא לראות את הצד הטוב של המצב.

 

זה דורש השקעת משאבים רבים, שאת רובם יש לך.

 

מיכאל

אילו היית מובטל שנתיים לא היית רואה את הצד הטוב של המצב.

לא כולם מוכשרים לעשות עסקים, ביזנס.

הלכתי לאינספור ראיונות עבודה.

למעשה את חלק מראיונות העבודה בכלל ביטלו לי עוד לפני שהגעתי אליהם.

בשאר ראיונות העבודה ביטלו אותי על הסף.

ובעוד כמה ראיונות שכבר הגעתי אליהם ממש ולא ביטלו אותי על הסף, ראיונות ממש בודדים, אז לקחו מישהו אחר למרות שיש לי הרבה מאוד כישורים.

אז מה עלי לחשוב? מתקבלים לעבודה רק על סמך קשרים.