נורית, דיון מעניין שמעלה אצלי כמה תוספות:

א. אין בנמצא שום הגדרה מדוייקת ואחידה שקובעת שאסור לשלב אלמנטים ייעוציים באימון . מה שכן ישנו זו דעה רווחת של מאמנים רבים שכך לימדו אותם בבתי ספר מסויימים לאימון .  

ב. הרעיון כי "אימון הוא בשום מקרה לא ייעוץ" נועד בין השאר לבדל את האימון כמקצוע שונה ומובחן , אבל בחיים פעמים רבות צריך לדעת לשלב את הדברים . האם יעלה על הדעת שאת התובנות המקצועיות שצברתי במשך השנים ( בטרם ה"בום " של האימון ) אשמור לעצמי רק בשם עיקרון שהומצא אד הוק על ידי מספר מורים לאימון ?

ג. גם המאמן האדוק שאיננו מייעץ ישירות , מייעץ בעקיפין באמצעות עצם היותו מי שהוא , המטען שצבר והדרך בה הוא מנווט את התהליך . למעשה , אין כמעט בנמצא תהליך שאין בו אלמנטים "ייעוציים" אלא שקיים רצף : בקצהו האחד יש כלים בהם המרכיבים הייעוציים מאוד דומיננטיים ובקצהו האחר תהליכים וכלים בהם  אלמנטים אלה קיימים במשורה.

ד. כמובן שמי שמשלב אלמנטים ייעוציים באופן ישיר חייב לדעת מה הוא עושה ולשאוב מתוך ידע שפעמים רבות הוא ידע שמעבר לידע בטכניקת האימון כשלעצמה.