כותרות TheMarker >
    cafe is going down
    ';

    Post שביתה

    הבלוג עוסק בבעיות מערכת החינוך מנקודת מבטה של מורה ומחנכת, החל במאבק המורים במהלך השביתה,בגורמים לשביתה, ובתחושות שעולות במהלכה ולאחריה. הבלוג שינה את שמו מ\"יומנה של מורה שובתת\" ל\" Post שביתה\"

    פוסטים אחרונים

    תגובות (37)

    נא להתחבר כדי להגיב

    התחברות או הרשמה   

    סדר התגובות :
    ארעה שגיאה בזמן פרסום תגובתך. אנא בדקו את חיבור האינטרנט, או נסו לפרסם את התגובה בזמן מאוחר יותר. אם הבעיה נמשכת, נא צרו קשר עם מנהל באתר.
    /null/cdate#

    /null/text_64k_1#

    RSS
      2/2/10 22:01:

    צטט: אלונהב71 2010-02-02 20:08:26

    צטט: שושי פולטין 2010-01-29 14:55:32


    תודה לכל חברי,

    בהתמודדות שהסתיימה היום ניצחה ענת שניידר, מזכירת סניף השרון, אשר הובילה את המאבק באופק חדש, ואשר הצליחה לשכנע את חדר המורים כי סיכוייה להמשיך הלאה גדולים משלי.

    אני מאחלת לענת הצלחה,

    אני אמשיך בדרכי שלי, ולא ארפה.

     

    שושי חברתי היקרה,

    ברכותיי על התמודדות ראויה!

    בחדר המורים שלי, כאשר הצגתי את עצמי כמתמודדת עצמאית ללא זיקה פוליטית לרן ארז או לדודי פרידמן, הצטיירתי כתומכת רן ארז המתביישת להודות בכך...

    אכן הקמפיין התקשורתי עשה את שלו--

    כמוך גם אני מתחייבת להמשיך במאבק להצבת המורה במרכז

     ולהשיב את תוכנה של התלמידאות אל סדר היום, וזאת בשיתוף פעולה מלא עם מי שייבחר להוביל את ארגון העובדים שלי.

    אלונה

    *

     

     

     

     

    הי אלונה,

     אצלי קרה בדיוק אותו דבר , אבל בכיוון הפוך - נפוצו שמועות כאילו אני תומכת של דודי פרידמן בעוד שחדר המורים אצלנו מתנגד לדודי פרידמן... היתר ידוע.

    אני ממשיכה לכתוב, כתבתי פוסט על הערכת מצב הבחירות  באתר 'עבודה שחורה' - אני מזמינה אותך לקרוא:

    http://www.blacklabor.org/?p=16314

      2/2/10 20:08:

    צטט: שושי פולטין 2010-01-29 14:55:32


    תודה לכל חברי,

    בהתמודדות שהסתיימה היום ניצחה ענת שניידר, מזכירת סניף השרון, אשר הובילה את המאבק באופק חדש, ואשר הצליחה לשכנע את חדר המורים כי סיכוייה להמשיך הלאה גדולים משלי.

    אני מאחלת לענת הצלחה,

    אני אמשיך בדרכי שלי, ולא ארפה.

     

    שושי חברתי היקרה,

    ברכותיי על התמודדות ראויה!

    בחדר המורים שלי, כאשר הצגתי את עצמי כמתמודדת עצמאית ללא זיקה פוליטית לרן ארז או לדודי פרידמן, הצטיירתי כתומכת רן ארז המתביישת להודות בכך...

    אכן הקמפיין התקשורתי עשה את שלו--

    כמוך גם אני מתחייבת להמשיך במאבק להצבת המורה במרכז

     ולהשיב את תוכנה של התלמידאות אל סדר היום, וזאת בשיתוף פעולה מלא עם מי שייבחר להוביל את ארגון העובדים שלי.

    אלונה

    *

     

     

     

      1/2/10 07:43:

    צטט: עדיאיתן 2010-01-30 21:28:05


    ציטוט שושוי פולטין:

    "צר לי שמערכת הבחירות בנויה כך שאנחנו צריכות להתמודד זו מול זו ולא זו לצידה של זו,  כיוון שבית הספר יכול לבחור בנציגה אחת בלבד."

    באמת מצער. במקום לאחד כוחות נוצא פיצול כוחות. משהו בשיטה מצריך שינוי.

    לעדי איתן,

    אכן מצער אותי. אני חושבת שיש לי מה לתרום , אולם נעצרתי כבר בשלב הראשון משום שדווקא ענת שניידר היא זו המתחרה.,

      30/1/10 21:28:


    ציטוט שושוי פולטין:

    "צר לי שמערכת הבחירות בנויה כך שאנחנו צריכות להתמודד זו מול זו ולא זו לצידה של זו,  כיוון שבית הספר יכול לבחור בנציגה אחת בלבד."

    באמת מצער. במקום לאחד כוחות נוצא פיצול כוחות. משהו בשיטה מצריך שינוי.

      29/1/10 14:55:


    תודה לכל חברי,

    בהתמודדות שהסתיימה היום ניצחה ענת שניידר, מזכירת סניף השרון, אשר הובילה את המאבק באופק חדש, ואשר הצליחה לשכנע את חדר המורים כי סיכוייה להמשיך הלאה גדולים משלי.

    אני מאחלת לענת הצלחה,

    אני אמשיך בדרכי שלי, ולא ארפה.

      29/1/10 07:11:

    צטט: רפאלה 2010-01-28 22:59:44

    אני אחרייך באש ובמים.

    רק כאשר תשבי בכנסת - אשקוט.

    רק את יכולה לשאת את הלפיד.

    בעתיד...את תראי שצדקתי.

    *

     

    תודה רפאלה!

    ט"ו בשבט שמח!

      29/1/10 07:10:

    צטט: כוונות-אמיר 2010-01-28 19:53:07


    שושי,

    אני מאחל לך מכל הלב בהצלחה.

    גם כי אני מסכים עם מרבית הדעות שלך

    אבל בעיקר כי אני מרגיש שהכוונה שלך אמיתית וחינוכית

    ולא פוליטית אישית.

    לצערי, קשה לי להאמין ביכולתו של ועד עובדים

    לחולל שינוי מערכתי.

    הדבר התמוהה ביותר עבורי, בשנה היחידה בה הייתי מורה..

    (בהקשר הזה) היה החיוב לבחור למי אני רוצה להצטרף:

    לאירגון או להסתדרות.

    כשאמרתי שאין לי עניין לתמוך באירגונים פוליטיים ואני מעדיף לא להצרף

    השיבו לי שאין לי אפשרות בחירה כזו.

     

    אם היו יותר אנשים כמוך במערכת היא הייתה בריאה יותר.

     

    תומך בך מכל הלב.

     

    תודה אמיר!

    ט"ו בשבט שמח!

      29/1/10 07:08:

    צטט: רותם43 2010-01-23 19:00:33

    שושי בהצלחה.

    מתי התוצאות?

    ובכל זאת, נגיד שתבחרי למועצת הארגון או איך שקוראים לזה... במי את תומכת לראשות הארגון?

    (אני סקרנית)

    רונית

    הי רונית,

    פורמאלית אין כרגע מועמדים לראשות הארגון,

    כי המועמד ייבחר רק מבין חברי מועצת הארגון - אשר טרם נבחרה,

    ולכן אני לא נוקטת עמדה.רגוע

    תודה!

    ט"ו בשבט שמח!

     

      28/1/10 22:59:

    אני אחרייך באש ובמים.

    רק כאשר תשבי בכנסת - אשקוט.

    רק את יכולה לשאת את הלפיד.

    בעתיד...את תראי שצדקתי.

    *

      28/1/10 19:53:


    שושי,

    אני מאחל לך מכל הלב בהצלחה.

    גם כי אני מסכים עם מרבית הדעות שלך

    אבל בעיקר כי אני מרגיש שהכוונה שלך אמיתית וחינוכית

    ולא פוליטית אישית.

    לצערי, קשה לי להאמין ביכולתו של ועד עובדים

    לחולל שינוי מערכתי.

    הדבר התמוהה ביותר עבורי, בשנה היחידה בה הייתי מורה..

    (בהקשר הזה) היה החיוב לבחור למי אני רוצה להצטרף:

    לאירגון או להסתדרות.

    כשאמרתי שאין לי עניין לתמוך באירגונים פוליטיים ואני מעדיף לא להצרף

    השיבו לי שאין לי אפשרות בחירה כזו.

     

    אם היו יותר אנשים כמוך במערכת היא הייתה בריאה יותר.

     

    תומך בך מכל הלב.

      23/1/10 19:00:

    שושי בהצלחה.

    מתי התוצאות?

    ובכל זאת, נגיד שתבחרי למועצת הארגון או איך שקוראים לזה... במי את תומכת לראשות הארגון?

    (אני סקרנית)

    רונית

      23/1/10 11:17:

    צטט: נעמה ארז 2010-01-23 01:06:15


    בהצלחה!

    *

    תודה נעמה חיוך

    שבת שלום!

      23/1/10 01:06:


    בהצלחה!

    *

      22/1/10 19:33:

    צטט: ana52 2010-01-22 13:23:35


    שושי יקירתי

    את ראויה להיות כאחת מהמובילות בארגון המורים ובכלל בתחום החינוך.

    מאחלת לך ולנו בהצלחה

    לה אנו כל כך זקוקים

    ומי כמוך יודע זאת.

    ההתמודדות לצד ענת קשה, שתיכן ראויות.

    בתקווה לימים טובים

    חנה

    תודה חנה,

    זה לא כל כך פשוט, ההתמודדות קשה וכואבת,

    בדרך כלל אין הנחתום מעיד על עיסתו, אבל אני בהחלט חושבת ששתינו ראויות.

    חבל שזו השיטה.

     

      22/1/10 18:50:

    צטט: בת יוסף 2010-01-22 11:42:43

    בהצלחה!

    תודה בת יוסף,

    חשבתי שאת כבר בהודו,

    מתלבטת אם לטבול או לא בגנגס...

     

      22/1/10 18:41:

    צטט: ורד א. 2010-01-22 08:59:49


    אני כל כך שמחה שאת מתמודדת.

    יש לך הרבה מה לתרום לתחום

    ומאחלת לך מכל לבי הצלחה.

     

    חבל שאין לי זכות הצבעה...

    אחרת את קולי היית מקבלת חיוך

    תודה ורד,

    העיקר הכוונה! חיוך

    שבת שלום!

     

      22/1/10 17:27:

    צטט: אישה1 2010-01-22 07:59:02

    המון בהצלחה.

    אין יותר ראויה ממך!

    חבל שאי אפשר להצביע עבורך, הייתי מגייסת בשבילך בלהט את כל חדר המורים שלנו.

    דווחי על התוצאות.

    דינה

    תודה דינה,

    אני מקווה שיש לכם גם נציגות טובה,

    אם לא אפשר להגיע אליכם ובעייתנו תפתר? (טובות השתיים מן האחת!)

     

      22/1/10 17:17:

    צטט: levana feldman 2010-01-22 06:27:52

    שושי

    בהצלחה.

    אני חושבת שאת מתאימה להוביל...

    תודה לבנה,

    קודם צריך לזכות בבחירות הבית ספריות,

    וכפי שציינתי אצלנו הן ממש ממש לא פשוטות.

    אם תשאלי אותי, שתינו ראויות!

     

      22/1/10 16:56:

    צטט: מיכאל 1 2010-01-22 00:46:12


    המון בהצלחה !!

    תודה מיכאל,חיוך

    שבת שלום!

     

      22/1/10 13:23:


    שושי יקירתי

    את ראויה להיות כאחת מהמובילות בארגון המורים ובכלל בתחום החינוך.

    מאחלת לך ולנו בהצלחה

    לה אנו כל כך זקוקים

    ומי כמוך יודע זאת.

    ההתמודדות לצד ענת קשה, שתיכן ראויות.

    בתקווה לימים טובים

    חנה

      22/1/10 11:42:
    בהצלחה!
      22/1/10 08:59:


    אני כל כך שמחה שאת מתמודדת.

    יש לך הרבה מה לתרום לתחום

    ומאחלת לך מכל לבי הצלחה.

     

    חבל שאין לי זכות הצבעה...

    אחרת את קולי היית מקבלת חיוך

      22/1/10 07:59:

    המון בהצלחה.

    אין יותר ראויה ממך!

    חבל שאי אפשר להצביע עבורך, הייתי מגייסת בשבילך בלהט את כל חדר המורים שלנו.

    דווחי על התוצאות.

    דינה

      22/1/10 07:36:

    צטט: עעעל 2010-01-21 20:37:57

    שושי יקרה.

    אני מכירה אותך רק מהקפה, וכקולגה שלך ומתוך קריאה של הכתובים שלך

    את ממש ראויה ואנו ציבור המורים ראוי לאחת כמוך.

    אז מכל הלב בהצלחה !


     

    תודה יעל,

    זה היתרון היחיד שאני רואה בשיטה - שהמורים המכירים אותך הם הבוחרים,

    אבל במקרה הזה השיטה גם עוצרת אחת מאיתנו כששתינו בעיני ראויות להמשיך.

     

      22/1/10 07:19:

    צטט: רויטל ברזילי 2010-01-21 20:46:38


    שושי יקרה

    את יודעת, אני תמיד מתרשמת ממך כדמות חינוכית מעוררת השראה

    ואשמח אם תהיי בעמדת השפעה כראוי לך, לרווחת כולם

    המון הצלחה וכל טוב

    שבת שלום

    רויטל 

    תודה רויטל חיוך

    סופ"ש נעים.

     

      22/1/10 06:27:

    שושי

    בהצלחה.

    אני חושבת שאת מתאימה להוביל...

      22/1/10 00:46:

    המון בהצלחה !!
      21/1/10 20:46:


    שושי יקרה

    את יודעת, אני תמיד מתרשמת ממך כדמות חינוכית מעוררת השראה

    ואשמח אם תהיי בעמדת השפעה כראוי לך, לרווחת כולם

    המון הצלחה וכל טוב

    שבת שלום

    רויטל 

      21/1/10 20:45:

    צטט: אסתי. 2010-01-21 19:53:21


    איך  תומכים בך?  מגיעים לבי"ס?

    בוודאי, עם שלטים וסטיקריםצוחקלשון בחוץ

     

      21/1/10 20:37:

    שושי יקרה.

    אני מכירה אותך רק מהקפה, וכקולגה שלך ומתוך קריאה של הכתובים שלך

    את ממש ראויה ואנו ציבור המורים ראוי לאחת כמוך.

    אז מכל הלב בהצלחה !


     

      21/1/10 20:23:

    צטט: רחל נפרסטק 2010-01-21 17:41:14

    אני מצביעה לך בעיניים עצומות ופקוחות:)

    בהצלחה, שושי

    תודה רחל,

    רק חבל שאת לא מלמדת בבית ספרנו רגוע 

    (ולא רק בגלל הבחירות...)

     

      21/1/10 19:53:

    איך  תומכים בך?  מגיעים לבי"ס?
      21/1/10 18:37:

    צטט: כופר נפש 2010-01-21 17:08:47

    אחד המתמודדים על ראשות ארגון המורים גייס תרומות מבעלי הון

     

    לראשונה גויסו תרומות פרטיות במאבק על תפקיד יו"ר ארגון המורים העל-יסודיים. את התרומות גייס דודי פרידמן המתמודד מול היו"ר רן ארז בסך כ-170 אלף שקל מתוך כ-230 מסך כל עלות הקמפיין.

     

    מלבד חוסר ניסיונו של פרידמן, רומזים מקורבים לארז כי התמיכה במועמד השני היא אחת הסיבות מדוע באוצר לא ממהרים לסיים את המשא ומתן המתנהל בחודשים האחרונים, למרות ההבנות הפדגוגיות שהושגו עם משרד החינוך. במשרדי האוצר והחינוך דחו את הדברים. "הנחת המוצא של האוצר היא שאי אפשר לסגור עם ארז שום הסכם. במידה רבה, הוא אחראי לקיפאון בתיכונים שנמשך כבר שנים רבות", מבטא מקור במשרד החינוך את ההשקפה הרווחת. נוכח הקשיים בדיונים, בוחנים כעת בשני הצדדים את האפשרות לגבש הסכם שכר מוגבל בהיקפו ובעיקר במשמעויותיו החינוכיות

     

    דו"ח דברת ורפורמת "אופק חדש" מרחפים ברקע הבחירות הנוכחיות. לפי ארז, בפרידמן תומכים גורמים שונים, החל מבכירי משרד האוצר ועד אנשי עסקים המעורבים בחינוך, המעוניינים לא רק להחליש את ארגון המורים כארגון עובדים, אלא בעיקר לקדם את "אופק חדש". ארז גם קשר בין תנועת "הכל חינוך" (המורכבת בין השאר מחברים בוועדת דברת ואנשי עסקים אחרים), לבין פרידמן ורשימתו. בתגובה הודיעה "הכל חינוך" כי התנועה "לא נקטה ולא נוקטת עמדה בתהליך הבחירות בארגון המורים". שלא לציטוט, אומרים מקורות ב"הכל החינוך" כי אנשים בתנועה אכן תומכים בפרידמן, אך עושים זאת באופן פרטי.

    שניים מהתורמים הפרטיים לפרידמן
    (ראו תיבה) מחזקים את הרושם בדבר רוחות הרפאים של דברת. "ארגון המורים טרפד את ועדת דברת ואם יש אנשים שקוראים תגר על ארז אני מאמין שצריך לעזור להם", אומר דני פרומצ'נקו, המוציא לאור של עיתון "אוטו" ומבעלי "עלית" לשעבר, שתרם לדבריו כ-20 אלף שקלים לעמותת "רוח חדשה" שהקים פרידמן. "דו"ח דברת, שהיה מאוד ראוי, נגנז על ידי ארז. איש אחד הפריד בין מימוש הדו"ח לקבירתו", מוסיף איש העסקים נועם לניר, שתרם לפחות כ-10,000 שקלים לפרידמן

     

    http://www.haaretz.co.il/hasite/spages/1143127.html

     

    הגב הכלכלי היחיד העומד מאחורי שושי פולטין , הוא דני פולטין ...רגוע

      21/1/10 18:27:

    צטט: life3 2010-01-21 16:49:11

     

    איפה הקלפי? בהצלחה רגוע 

    כרגע בכספת ביה"ס!

    תודה חיוך

     

      21/1/10 17:41:

    אני מצביעה לך בעיניים עצומות ופקוחות:)

    בהצלחה, שושי

      21/1/10 17:08:

    אחד המתמודדים על ראשות ארגון המורים גייס תרומות מבעלי הון

     

    לראשונה גויסו תרומות פרטיות במאבק על תפקיד יו"ר ארגון המורים העל-יסודיים. את התרומות גייס דודי פרידמן המתמודד מול היו"ר רן ארז בסך כ-170 אלף שקל מתוך כ-230 מסך כל עלות הקמפיין.

     

    מלבד חוסר ניסיונו של פרידמן, רומזים מקורבים לארז כי התמיכה במועמד השני היא אחת הסיבות מדוע באוצר לא ממהרים לסיים את המשא ומתן המתנהל בחודשים האחרונים, למרות ההבנות הפדגוגיות שהושגו עם משרד החינוך. במשרדי האוצר והחינוך דחו את הדברים. "הנחת המוצא של האוצר היא שאי אפשר לסגור עם ארז שום הסכם. במידה רבה, הוא אחראי לקיפאון בתיכונים שנמשך כבר שנים רבות", מבטא מקור במשרד החינוך את ההשקפה הרווחת. נוכח הקשיים בדיונים, בוחנים כעת בשני הצדדים את האפשרות לגבש הסכם שכר מוגבל בהיקפו ובעיקר במשמעויותיו החינוכיות

     

    דו"ח דברת ורפורמת "אופק חדש" מרחפים ברקע הבחירות הנוכחיות. לפי ארז, בפרידמן תומכים גורמים שונים, החל מבכירי משרד האוצר ועד אנשי עסקים המעורבים בחינוך, המעוניינים לא רק להחליש את ארגון המורים כארגון עובדים, אלא בעיקר לקדם את "אופק חדש". ארז גם קשר בין תנועת "הכל חינוך" (המורכבת בין השאר מחברים בוועדת דברת ואנשי עסקים אחרים), לבין פרידמן ורשימתו. בתגובה הודיעה "הכל חינוך" כי התנועה "לא נקטה ולא נוקטת עמדה בתהליך הבחירות בארגון המורים". שלא לציטוט, אומרים מקורות ב"הכל החינוך" כי אנשים בתנועה אכן תומכים בפרידמן, אך עושים זאת באופן פרטי.

    שניים מהתורמים הפרטיים לפרידמן
    (ראו תיבה) מחזקים את הרושם בדבר רוחות הרפאים של דברת. "ארגון המורים טרפד את ועדת דברת ואם יש אנשים שקוראים תגר על ארז אני מאמין שצריך לעזור להם", אומר דני פרומצ'נקו, המוציא לאור של עיתון "אוטו" ומבעלי "עלית" לשעבר, שתרם לדבריו כ-20 אלף שקלים לעמותת "רוח חדשה" שהקים פרידמן. "דו"ח דברת, שהיה מאוד ראוי, נגנז על ידי ארז. איש אחד הפריד בין מימוש הדו"ח לקבירתו", מוסיף איש העסקים נועם לניר, שתרם לפחות כ-10,000 שקלים לפרידמן

     

    http://www.haaretz.co.il/hasite/spages/1143127.html

      21/1/10 16:49:

     

    איפה הקלפי? בהצלחה רגוע 

    האני מאמין שלי בבחירות המתקיימות בארגון המורים.

    37 תגובות   יום חמישי, 21/1/10, 14:43

    היום החל תהליך הבחירות בארגון המורים. הצגתי לראשונה מועמדותי, כאשר השלב הראשון הוא בית ספרי.

    התקשורת מסקרת הפעם בהרחבה את ההתמודדות "רן ארז - דודי פרידמן" , אבל זו כרגע התמודדות תיאורטית , כפי שיובהר בהמשך.

    דווקא בבית ספרנו מתקיימת כרגע התמודדות אמיתית
    רגוע - התמודדות לא פשוטה ובחירתי לא מובטחת - "שושי פולטין מול ענת שניידר " . ענת הובילה את המאבק נגד אופק חדש, מאבק בו תמכתי גם אני, ומשמשת כיום כמזכירת הסניף של ארגון המורים באזור. 


    צר לי שמערכת הבחירות בנויה כך שאנחנו צריכות להתמודד זו מול זו ולא זו לצידה של זו,  כיוון שבית הספר יכול לבחור בנציגה אחת בלבד. 

    כמועמדת פניתי לפני מספר ימים למורים בבית ספרי והבאתי את 'האני מאמין' שלי ערב הבחירות . הנה הדברים לפניכם:  

     

    מורים יקרים, 

    בעוד ימים אחדים יחל השלב הראשון של  הבחירות בארגון המורים.

    לאחר למעלה משנתיים שבהם אני כותבת ומעלה סוגיות שונות בנושא החינוך בפורומים שונים, החלטתי שלא מספיק לדבר, צריך גם לעשות ( המשפט המפורסם "if you want to shoot, shoot, don't talk  ", מקבל אצלי משמעות מועצמת ...) ולכן הצגתי את מועמדותי.


    השאלה שאני נשאלת על ידי המורים היא 'במי את תומכת'

    עד כמה שהדבר יישמע  אבסורדי השאלה עדיין לא רלוונטית  - בגלל שיטת הבחירות:

    1. השלב הראשון הוא בחירת נציגי בתי הספר לתפקיד הצירים לועידה.  הועידה דנה בנושאים שונים אך לא בבחירת יו"ר הארגון.  לכן לצירים אלה אין זכות לבחור את יו"ר הארגון!
    2. בשלב השני - צירי בית הספר בכל סניף מתכנסים בנפרד מהוועידה ובוחרים מביניהם נציגים למועצת הארגון (כ 4 בסניף). כל שאר נציגי בתי הספר חוזרים הביתה.
    3. השלב השלישי -  מועצת הארגון (סה"כ 53 חברים) בוחרת את ההנהלה והיו"ר מבין חבריה. 

    יוצא שציר בית הספר יכול להשמיע דעתו באשר למועמד ליו"ר רק במידה וייבחר למועצת הארגון. אם ציר בית הספר לא נבחר למועצה, דעתכם/דעתו לגבי היו"ר אינה באה לידי ביטוי.

    מכאן - הבחירות כפי שהן כיום לא דמוקרטיות, משום שקולו של כלל ציבור המורים לא בא לידי ביטוי!

    מה אני יכולה לעשות כציר בועידה? 

    1. לקרוא לשינוי שיטת הבחירות בועידת הארגון , אליה כאמור, מגיעים נציגי בתי הספר.. (שינוי השיטה , במידה ויהיה, יחול רק בבחירות הבאות).
      לדעתי , השינוי הנדרש הוא, בחירת היו"ר בועידת הארגון, אליה כאמור מגיעים נציגי בתי הספר  ולא במועצה. בכך יהיה למורים נציג שישמיע את קולם.
      (החלופה הכי דמוקרטית הינה בחירת היו"ר וההנהלה על ידי כלל המורים, אך חלופה זו מצריכה משאבים ומנגנון פיקוח גדול יותר).
    2. לנסות להיבחר על ידי צירי הסניף למועצת הארגון - שם אוכל להשמיע את קולי ולהצביע את הצבעתי בהתאם למועמדים שיתמודדו באותה עת לתפקיד היו"ר, תוך התחשבות בדעת המורים  אשר שלחו אותי לועידה.
      לא מן הנמנע שבאותה עת יציגו מועמדותם  לתפקיד היו"ר אנשים נוספים, מעבר לרן ארז ולדודי פרידמן והבחירה תהיה בהתאם.

     

    מה אני יכולה לעשות במועצת הארגון?
    להביא את 'האני מאמין' שלי
    : (חלק מהנקודות שהעלתי לדיון  בשנתיים האחרונות).

    1. ארגון המורים הוא ארגון עובדים במובן הקלאסי של העניין , אבל לא רק!
    2. נושאים פרופסיונאליים - הארגון צריך לעסוק בנושאים הקשורים בשכרו, בזכויותיו ותנאי עבודתו של המורה, אבל גם להיות מעורב ברפורמות אשר משרד החינוך והאוצר עומדים להחיל עליו.
    3. מעורבות המורים - המורים הם אלה אשר מכירים את המערכת טוב מכולם. אני מכבדת את אנשי האקדמיה ולחילופין את התעשיינים אשר מתערבים במערכת החינוך, אבל כאשר צריך להציע הצעות לשימור ושיפור, המורים הם כתובת חשובה ויש להגביר מעורבותם.
    4.  העלאת מעמדו של המורה - אחד היעדים המרכזיים אשר אמור לעמוד לנגד עינינו, על ידי:

      א.  הגדרת מקצוע המורה כפרופסיה  -  להגדיר את סף הכניסה להוראה, לאחר הכשרה והתנסות מתאימים, כמו במקצועות אחרים (רפואה, עריכת דין, ראית חשבון ועוד) . נושא העלאת רמת המורים וההוראה הוא האינטרס של כולם ויוסיף לשיפור מעמדו של המורה. כל זאת מבלי לפגוע במורים ותיקים.

      ב. העלאת שכרו של המורה - בסיטואציה שבה צפוי מחסור של 11,000 מורים, בגלל התבגרות כוח ההוראה ומיעוט סטודנטים להוראה,  העלאת השכר היא יעד מרכזי באמצעותו ניתן להעלות את מעמד מורה ולמשוך מורים חדשים למערכת.

      ג.  להתנגד לתוכניות הבזק - מסלולים מקוצרים עם שכר גבוה, הצצים חדשות לבקרים ביוזמת  משרד החינוך,  מבלי לטפל  במערכת כולה.  יש לעמוד על כך שיטפלו קודם או במקביל בכוח ההוראה הקבוע, העוסק בחינוך במשך שנים ורואה בו יעד ולא באלה הרואים בחינוך קרש קפיצה או תחנת ביניים להמשיך הלאה.

      ד.  לפעול כנגד תהליכי ההפרטה בחינוך - בעשור האחרון גדל חלקם של ארגונים ועמותות פרטיות, כאשר המדינה מפקיעה מידיה יותר ויותר את החינוך ללא מנגנון פיקוח על אותם גופים,  אלה פוגעים בחינוך הממלכתי ומחלישים את מעמדו של המורה -
        יש להתנגד להעסקת מורים כעובדי קבלן, באמצעות קרנות ועמותות תמימות למראה  

      (פילנתרופיה בחינוך ומחירה בעידן משבר כלכלי).
    II  החינוך המוכר שאינו רשמי, הגורם לחלוקת עוגת התקציב בצורה לא שוויונית, אף שנולד בשל דרישות לשיוויון (האם בשם השיוויון יגדל הפער?).

    5.  'אופק חדש' -

    א.  אופק חדש במתכונתו הנוכחית הנו הסכם שכר גרוע ואינו רפורמה בחינוך.

    ב.   רפורמה כפי שמוצעת (שעות שהייה ושעות פרטניות) יכולה להתגבש במידה ולא תפגע בשכר המורים ויוכשרו התנאים הסביבתיים שיאפשרו קיומה (למשל הרחבת חדרי המורים, פינות ישיבה לשעורים פרטניים, פינות עבודה ממוחשבות לכל מורה ועוד)

    ג.  תוספת שעות שתידרש (לאחר הכשרת התנאים הסביבתיים כאמור לעיל) חייבת להיות מלווה בהעלאת שכר מתאימה, ללא הורדה בפועל וללא פגיעה בגמולים לפי המתווה המוצע.

     

    6.  יש לדרוש תוכניות ארוכות טווח , הצבת יעדים רב שנתיים ולא הנחתות וכיבוי שריפות. לתמוך בהקמת מועצה לאומית לחינוך שתגדיר  תוכנית לאומית ותזכה לתמיכה בחוק, כך שלא נהיה תלויים בהלך הרוח של כל שר חינוך חדש ותוכניות חדשות.

     

    7.  לפתח מחדש את החינוך המקצועי, במתכונת ההולמת את השינויים הטכנולוגיים בעולם, את צרכי צה"ל והמשק  כולו. כך יתאפשר חינוך מקצועי מכובד כפתרון נוסף לתלמידים. אי אפשר לשים את כולם במסגרת אחת  ולחתור רק ל 'זכאות לבגרות' המעודדת בינוניות. (ראו דו"ח מרכז המחקר של הכנסת)

     

    8. שינויים במבחני הבגרות -- ריבוי בחינות ומועדים (מועדי ב' וחורף,  מחצית שלישית) , מיקודם,  המודולאריות שהונהגה  בבחינות והאפשרויות הרבות שנתנו לתלמיד להבחן ולקבל את הציון הגבוה מבין הבחינות , הביאו להתמקדות בהם בלבד. 'הזכאות לבגרות' הפכה לעגל הזהב של מערכת החינוך, אשר מפילה את כל יהבה על  בינוניות. ריבוי המועדים והבחינות הביאו איתם תהליכים נלווים נוספים -  חוסר ניצול הזמן ללמידה רגילה,  לזילות הבחינות,  ירידה באחריות של התלמיד ללימודיו (במילא יש עוד  הזדמנות), ללמידה ממוקדת מטרה - לומדים רק מה שלבגרות.

    יש לשנות מערך זה בהקדם. (פניתי לשר בנושא מערך בחינות הבגרות ונושא ניצול הזמן).

     

    9.  יש להדגיש ולחזק את הצורך בטיפול בנושאי משמעת -

    אנחנו עדים להגברת רמת האלימות המתבטאת בדיווחים כמעט יום יומיים בתקשורת על פגיעה חמורה בתלמידים מורים ומנהלים ובחשיפה של תלמידים לאלימות כפי שמתבטאת במבחני המיצ"ב. הגברת האלימות נובעת משחיקה מתמדת של הסמכות של צוות המורים וההנהלה, הפחתה משמעותית בהרתעה,  שהתגברה עם  חקיקת  חוק זכויות התלמיד.חוק הזכויות במקביל למדיניות אי נשירה, הביאו להבנה כי התלמיד  יכול לעשות הכל או לחילופין לא לעשות כלום (לא ללמוד)  ולא יאונה לו רע .

    יש להגדיר את  חוקי ה 'תלמידאות' כך שההורים והתלמידים יבינו את חובותיהם ולא רק את זכויותיהם. 'תנו למורים ללמד' היא לא רק סיסמא. 

     

    10.  צפיפות בכיתות - בהשוואה למרבית מדינות המערב כיתות הלימוד צפופות במיוחד. בעקבות שביתת המורים 2008 החליטה הממשלה להקטין את מספר התלמידים בכיתה. החלטה שעדיין לא בוצעה, זאת בנוסף לתשתיות לא מפותחות הפוגעות בעבודת ההוראה. יש להמשיך ולטפל בנושא. 

     

    11.  ולבסוף , למרות שמדובר בארגון המורים, הייתי קוראת קריאה מפורשת להורים  - קחו אחריות. הייתי מסבירה להם כי אנחנו צריכים לעמוד מאותו צד של המתרס ולא משני צדדיו (צריך שניים לטנגו)        

     

                                                                אשמח לשאלות , הארות והערות,

                                                                 וכמובן אודה אם תתמכו במועמדותי
                                                                                                          
                                                                                                 שושי פולטין

     

     

    את דעותיי בנושא החינוך הבעתי עד עתה בפורומים שונים,

    אתם מוזמנים להכנס לקישורים:

     

    בלוג "Post שביתה" באתר 'קפה TheMarker"

    אתר 'חדשות מחלקה ראשונה News1'

    אתר 'עבודה שחורה' (פועלים למען מדינת רווחה)

     

     

     

    דרג את התוכן:

      פרופיל

      שושי פולטין
      1. שלח הודעה
      2. אוף ליין
      3. אוף ליין

      ארכיון